Este documento trata sobre la evaluación educativa y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que la evaluación educativa condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje y debe beneficiar a los estudiantes. Luego describe diferentes tipologías de evaluación, como la diagnóstica, sumativa y formativa; y según su funcionalidad, temporalización y agentes. También cubre estrategias, técnicas y herramientas de evaluación como exámenes, proyectos y portafol

1. UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR
COMPETENCIAS DIGITALES PARA LA
DOCENCIA
EVALUACIÓN EDUCATIVA Y TICS
EN LA EDUCACIÓN
Lic, Ing. Richard Oña Diaz. (Esp, Msc C)

2. LA EVALUACIÓN
EDUCATIVA Y TICS
Concepto y tipologías.
Estrategias, técnicas y herramientas.
Docentes, centros y sistemas.

3. CONCEPTO
"LA EVALUACIÓN ES UN FENÓMENO EDUCATIVO QUE CONDICIONA
TODO EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. NO SE TRATA DE
UN FENÓMENO ESENCIALMENTE TÉCNICO SINO DE UN FENÓMENO
ÉTICO. POR CONSIGUIENTE, RESULTA INDISPENSABLE PREGUNTARSE A
QUIÉN BENEFICIA CUANDO SE HACE Y A QUIÉN PERJUDICA”
MIGUEL ÁNGEL SANTOS GUERRA (2021)

4. TIPOLOGÍAS
Tendencias actuales
Un ambiente educativo
Valoran sus
características y
condiciones en función
de unos criterios
Comparar
Proceso sistemático

5. TIPOLOGÍAS
Según su funcionalidad
Diagnóstica Sumativa Formativa
Principio
Nivel de conocimientos
Suma de valoraciones
Objetivos de la
instrucción
Monitorizar el progreso
Escenarios programados

6. TIPOLOGÍAS
Según su normotipo
Normativa Criterial
Posición
Comparación
Indicadores concretos
Habilidades y actitudes
observables

7. TIPOLOGÍAS
Según su temporalización
Inicial Procesual
Establecer el punto de
partida
Individuales o grupales
Calificación opcional
Recoger información
Mejorar el proceso de
aprendizaje durante.
Final
Datos y valoración
Logros finales del
estudiante

8. TIPOLOGÍAS
Según sus agentes
Autoevaluación Coevaluación
Forma autónoma y
permanente
Aspectos a ser mejorados
Evaluación entre iguales
Feedback
Heteroevaluación
Una persona con
respecto a otra
Incorporar a otros agentes
para conseguir un evaluación
más acorde

9. ESTRATEGIAS, TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS
Evaluación educativa:
estrategias, técnicas y
herramientas
Enfoque cuantitativo Cualitativo
Analógico y digital
Exámenes o pruebas
Objetivas
test rápidos (quizzes o clickers)
Listas de control y rúbricas.
Portafolio, demostración
Exposición
Simulación
Webquest
Ensayo
Estudio de caso
Resolución de problemas
Proyectos colaborativos investigación
Diario de campo

11. DOCENTES, CENTROS Y SISTEMAS.
Evaluación educativa:
Docentes, centros y
sistemas.
Evaluación del
desempeño docente.
Evaluación de centros
educativos.
Evaluación de la calidad
de los sistemas
educativos.
Dirigido a conseguir el mayor
rendimiento de los estudiantes.
Conocer el propio
quehacer del docente
Metodología,
planificación.
TPACK
TPACK (Technological
Pedagogical Content
Knowledge)
Contenido curricular (CK – Content Knowledge)
pedagogía (PK – Pedagogical Knowledge)
tecnología (TK –Tecnological Knowledge)
Los riesgos
Los evaluadores
Las condiciones
Los indicadores
Las exigencias
Las iniciativas
Las consecuencias
Adaptación a contextos de cada país.
Los mas extendidos
TIMSS (Trends in International
Mathematics and Science Study)
Estudio de las Tendencias en
Matemáticas y Ciencias
PISA: (Programme for
International Student Assessment)
Programa Internacional de
Evaluación de los Alumnos

12. MUCHAS
GRACIAS