Dzul_Margarita_Modelos Educativos
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Es una presentación que brinda el concepto de lo que es un Modelo Educativo, especifica sus componentes, menciona los elementos que se deben contemplar para evaluarlos y finalmente comparte una conclusión respecto al tema.
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Martínez david modelos_educativos
Este documento describe los componentes clave de un modelo educativo y cómo evaluarlo. Un modelo educativo incluye una filosofía, teoría, procesos y prácticas educativas diseñadas para lograr metas específicas en un contexto particular. Los componentes clave son filosófico, teórico, político y de procesos/prácticas. Un modelo educativo exitoso contribuye al desarrollo integral de las personas y favorece la inclusión y equidad. Un modelo debe evaluarse internamente y externamente para medir el conocimiento previo
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El documento habla sobre la integración de las tecnologías de la información en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Menciona que se han desarrollado proyectos para este fin, incluyendo EVA, un ambiente de aprendizaje personalizado y colaborativo del CIC-IPN. También discute herramientas no electrónicas comunes como pizarrón y láminas. Concluye que es importante capacitar a los docentes para que seleccionen los materiales adecuados y generen nuevas posibilidades de enseñanza y
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Gomez aurora modelos educativos
Este documento describe los componentes clave de un modelo educativo, incluyendo su filosofía, teoría política y procesos de práctica. Explica que un modelo educativo representa la realidad educativa y muestra el ideal y el camino a seguir para comprender la finalidad de la educación. También cubre los diferentes tipos de evaluación de un modelo, como la evaluación interna y externa, e identifica varios modelos de enseñanza como los modelos conductistas y basados en el constructivismo.
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El documento describe los componentes clave de los modelos educativos, incluyendo los ambientes mega, macro y micro; los valores; las necesidades básicas; y la implementación, evaluación y flexibilidad de los modelos. Los modelos educativos sintetizan teorías pedagógicas para guiar los programas de estudio y deben adaptarse a la realidad social y época histórica.
Modelos educativos Machado Barrera Constanza
El modelo educativo es la concreción de los paradigmas educativos de una institución y sirve de guía para todas sus funciones como la docencia, investigación y servicios. Consiste en una recopilación de teorías pedagógicas que orientan a los docentes en la elaboración de programas de estudio y el proceso de enseñanza-aprendizaje, basado en la historia, valores, visión y misión de la institución.
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Upana ev. modelos educativos 15 07
El documento compara y contrasta diferentes teorías del aprendizaje. Todas las teorías buscan transmitir conocimiento a los estudiantes de una manera que sea útil, pero difieren en sus enfoques, estrategias y métodos. Algunas teorías enfatizan más el rol del maestro mientras que otras promueven un aprendizaje más activo, crítico y significativo centrado en el estudiante. El modelo del Tecnológico de Monterrey rompe con la enseñanza tradicional para adoptar un enfoque constructivista y
Pinillos yeris modelos educativos
Modelos Educativos y Modelos de Aprendizajes.
Un modelo es una descripción y una representación esquemática, sistemática y
conscientemente simplificada de una parte de la realidad, realizada mediante signos,
símbolos, formas geométricas o gráficas y palabras; proporciona una representación
simplificada de un tipo de fenómeno particular, con vistas a facilitar su comprensión.
Estos modelos varían de acuerdo al periodo histórico, ya que su vigencia y utilidad
depende del contexto social. Por ello, para crear un modelo educativo se requiere integrar
la visión de los sujetos sociales que se encuentran en el ambiente: maestros, directores,
padres de familia, investigadores, funcionarios de la dependencia gubernamental de
educación y la sociedad en general.
Tamayo edwin modelos educativos
El documento describe los modelos educativos y modelos de enseñanza. Explica que un modelo educativo representa los paradigmas educativos de una institución y consta de componentes filosóficos, teóricos, prácticos y de evaluación. También describe varios modelos de enseñanza como el de procesamiento de información y los constructivistas. Concluye que es importante que los docentes entiendan estos modelos para cumplir los objetivos del proceso educativo de manera flexible según las necesidades de los estudiantes.
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Un modelo educativo es una representación simplificada de un sistema educativo que guía a docentes y estudiantes. Se basa en teorías de aprendizaje y enfoques pedagógicos con el fin de lograr objetivos educativos. Incluye elementos filosóficos, teóricos y de procesos educativos que buscan desarrollar de manera integral a los estudiantes.
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Un modelo educativo exitoso requiere componentes filosóficos, teóricos y políticos. Debe promover el desarrollo integral de los estudiantes a través de valores, habilidades y respeto intercultural para contribuir a una sociedad armoniosa. Asimismo, el modelo debe evaluarse internamente y externamente, y asegurar coherencia vertical y horizontal entre los niveles educativos para satisfacer las necesidades de los estudiantes y la sociedad.
La Robotica Educativa ccesa007
Este documento describe un enfoque pedagógico basado en métodos activos y lúdicos que fomentan el aprendizaje inductivo y guiado. Se basa en los principios del constructivismo y otorga a los estudiantes un papel activo en la construcción de su propio aprendizaje. Aunque la tecnología es importante, el factor clave de éxito es el cambio en las prácticas pedagógicas de las instituciones educativas. La robótica educativa promueve la colaboración y el aprendizaje conjunto al
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El documento discute los componentes de un modelo educativo, incluyendo lo filosófico, teórico, político, procesos y práctica. Explica que un modelo educativo integra las visiones de los actores educativos y el ambiente. También destaca que la evaluación de un modelo debe considerar los niveles educativos precedentes y siguientes, así como las necesidades de la sociedad y el sistema educativo en general.
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Este documento describe los componentes de un modelo educativo, incluyendo lo filosófico, teórico, político y los procesos y práctica. También discute tres modelos de enseñanza: procesamiento de la información, personal e interacción social. Concluye que un modelo educativo exitoso requiere la participación de maestros, directores, padres y otros para mejorar la educación.
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Un modelo educativo contiene cuatro componentes: filosófico, teórico, político y de procesos. El componente filosófico establece las finalidades y marco de referencia de la educación. El componente teórico incluye ideas como esquemas de relaciones y necesidades básicas. El componente político fusiona lo filosófico y teórico para definir estrategias. El componente de procesos representa contenidos, habilidades y actitudes a desarrollar. Juntos, estos componentes sirven de apoyo a los docentes
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Este documento describe los modelos educativos y modelos de enseñanza. Explica que un modelo educativo es una teoría pedagógica que orienta a los docentes en la elaboración de programas de estudios y en la sistematización del proceso de enseñanza y aprendizaje. Además, detalla algunos componentes de los modelos educativos como lo filosófico, político y procesos, y explica que los modelos de enseñanza son estrategias prescriptivas con responsabilidades definidas para el docente. Finalmente, concluye
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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Dzul_Margarita_Modelos Educativos
- 1. 1 Por: Margarita Azucena Dzul May “Implementación de nuevos modelos educativos”
- 2. 2 ¿Qué es un modelo educativo? Es la concreción, en términos pedagógicos, de los paradigmas educativos que una institución profesa y que sirve de referencia para todas las funciones que cumple (docencia, investigación, extensión, vinculación y servicios), a fin de hacer realidad su proyecto educativo (Ramos, 2017)
- 3. Los modelos educativos deben estar sustentados en La historia Los valores del profesorado La misión La visión La filosofía Los objetivos Las Finalidades Todo relacionado a la institución
- 4. 4 Componentes de un modelo educativo Filosófico Teórico Político Proceso y práctica
- 5. 5
- 6. 6 ¿Qué elementos se deben contemplar para la evaluación? Inicial • Diagnóstico de los conocimientos que se tienen antes de la aplicación del modelo. Formativa • Exploración que hay en cada etapa del camino Final • Valoración de los resultados después de todo el proceso.
- 7. 7 Además, el modelo educativo debe contener una evaluación de la congruencia externa e interna. Evaluación interna Niveles educativos que anteceden al que se está trabajando y el que sigue. Exploración de las necesidades de la sociedad y del sistema. Función educativa Evaluación externa Congruencia vertical de los niveles ligados y secuenciados. Congruencia horizontal. Revisión de lo impartido en los niveles educativos e integración conceptual.
- 8. 8 Conclusión Los modelos educativos son de gran importancia en el proceso de enseñanza, debido a que, surgen de un análisis exhaustivo y fundamentado para lograr un impacto en el aprendizaje de los educandos, sin embargo, el docente también juega un papel crucial, ya que, es éste quien aplica a la realidad de los contextos dichos modelos, por esa razón es importante que tome en cuenta las necesidades de sus pupilos, para que de esta manera se logren los aprendizajes efectivos y en una educación de calidad.
- 9. Referencias bibliográficas 9 Ramos K. (2017) Implementación de Nuevos Modelos Educativos, basado en Ramírez M. (2012) Modelos de enseñanza y métodos de casos: estrategias para ambientes innovadores de aprendizaje. Recuperado de: https://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/174058/mod_resource/co ntent/7/Unidad%201-%20Modelos.pdf Enlace permanenteMostrar mensaje anteriorResponder