Evolución
     PARTE 1
Todavía la iglesia en el siglo XIX afirmaba que
 la Tierra no podía tener más de 4.000 años…

     El mundo parecía inmutable…..


Las evidencias en los campos de la Geología
      y la Biología decían lo contrario.
Pruebas de la evolución

   Diferentes disciplinas de las ciencias han
    dado su aporte en evidenciar que ha
    ocurrido un proceso evolutivo
Evidencias de la Evolución
   Existen varias ciencias que han aportado
    en entender como ha sido el proceso
    evolutivo, y algunas de las más
    importantes son :
3. Paleontología.
4. Anatomía comparada
5. Embriología comparada
6. Bioquímica comparada y   Biología molecular
7. Taxonomía
8. Geología
Paleontologia
“ ciencia que se encarga de estudiar a los
                                  fósiles”


 (El padre de esta ciencia fue George
                  Cuvier 1769-1832)

•  Fósil: Deriva de la palabra fodere=
cavar
Paleontología
Ciencia que estudia los fósiles, que son vestigios en
sustrato pétreo de antiguas criaturas vivientes de
diferentes tipos (tanto vegetales como animales), y
que pueden encontrarse en los estratos geológicos
de la superficie terrestre.




      Amonite                         Ámbar
Fósiles

Los fósiles son vestigios en sustrato pétreo de
antiguas criaturas vivientes de diferentes
tipos (tanto vegetales como animales), y que
pueden     encontrarse     en    los   estratos
geológicos de la superficie terrestre.
En la actualidad subsisten algunos
    especies de animales y plantas que
    conservan su anatomía y formas de vida
    muy primitivas.
   El nautilus: molusco cefalopodo abundante en el
    Mesozoico.
   Celacanto : pez del periodo Devónico.
   Ginkgo biloba: género más antiguo de los
    árboles vivos.



Fósiles vivientes
Clasificación de Fósiles




   Molde      Petrificado   Vaciado
Formación de Fósiles
PERMINERALIZACIÓN

 Los minerales disueltos en el agua, rellenan los poros
 y cavidades de las conchas, huesos, troncos, etc., sin
 alcanzar la petrificación.

PETRIFICACIÓN

 Forma de fosilización, consiste en el remplazo total,
 partícula a partícula de un agente orgánico por
 inorgánicos Ej. pirita, sílice u otro que lo convertirá en
 piedra, conservando toda su forma original.
Formación de Fósiles
CARBONIZACION

 Se genera en lugares pantanosos, se mezclan plantas, barro y restos
 orgánicos. En estos restos todo se comprime por presión lo que
 genera calor dando paso al Ignito, luego Carbón bituminosos y
 finalmente carbón mineral.

FOSFATIZACION

 Proceso en que los restos orgánicos se remplazan por fosfatos
 calcicos, los que se encuentran generalmente en el animal, también
 puede ser externa, por la depositacion de fósforo en el agua, este
 proceso es muy rápido lo que permite la conservación de rasgos
 exteriores Ej. escamas.
Embriología comparada
ANATOMIA COMPARADA :
Estructuras análogas y homologas
Estructuras vestigiales
BIOQUÍMICA COMPARADA
Otro tipo de fosilización es la
formación del ámbar (electrón)
   Ámbar:     resina   secretada   por algunos
    árboles.
   La evolución del caballo ha podido
    ser establecida de forma completa y
    detallada. Esto ha sido posible gracias
    a la paleontología.

   Para esta especie se han encontrado
    todos los fósiles, que explican como
    ha sido su proceso evolutivo




Evolución de caballo
Esquema mostrando la distribución geográfica de fósiles de
animales y plantas en el supercontinente de Pangea
Explicación para diversidad de
   especies
                     CREACIONISMO
                  Partiendo del fijismo
    “Las especies vivas son una realidad definitiva
                      y acabada”
Carl von Linné (1707-1778),                 George Cuvier (1769-1832)




                              ¿ Fósiles ?




                                       Cataclismos o Catástrofes
Paley
              La perfección en el
              diseño        de    la
              naturaleza no es más
              que un reflejo de
              Dios,      el    gran
              diseñador.




(1743-1805)
Carl V. Linneo (1707-1778)

   Gran defensor del Fijismo,
    pero    al   avanzar   sus
    estudios comenzó a dudar
    de ésta teoría.

   Propone     el     sistema
    binominal de clasificación
    (primer            nombre
    corresponde al género y el
    segundo a la especie)
   Ej. Homo sapiens
“La mayor parte de las especies que han
 existido sobre la tierra están extintas”




                         Paleontólogo
                          Anatomista

                      CATASTROFISMO



  George Cuvier
Uniformismo
   James Hutton describió que la Tierra
    cambia lentamente. Los procesos que la
    moldean hoy son los mismos del pasado




               (1726-1797)
   Reafirma la idea de
    uniformidad de
    Hutton y plantea
    que la Tierra sufre
    procesos naturales
    que siempre han
    existido




Lyell
"Una necesidad impuesta
              por el medio estimula un
              ejercicio determinado que
              modifica el órgano que lo
              ejecuta".




J.B. Lamarck (1744- 1829)
Mecanismo
    Uso y desuso de los órganos, debido al ambiente.
   Cambios del medio ambiente


   La herencia de los caracteres adquiridos que se heredan a la
    descendencia


   No hay extinciones
   La escalera de la vida: La vida progresa de estados
    inferiores a superiores, “ tendencia a la perfección”


   La vida se crea constantemente y va “llenando” el escalón
    más bajo
Charles Darwin, 1809-1882




1816      1854      1880
Alfred Wallace
“Si se tiene en cuenta el
parentesco de la totalidad
de     los     animales    del
mundo,       cómo     forman
grupos,          cómo       se
distribuyen
geográficamente y cómo
varían, aunque sea poco,
de un sitio a otro, se hace
muy      difícil   concebirlos
como especies fijas”.
Selección Natural
      “Sobrevivencia del más apto”
      “Sobrevivencia del más fuerte”


Reproducción  diferencial. Algunos
individuos en una población pueden dejar
más descendencia. Los caracteres que
hacen esto posible pasarán a la siguiente
generación.
Evolución
          Teoría sintética de la Evolución

Esta revisión fue realizada independientemente por varios
biólogos, entre ellos T. Dobzhansky (1937), J.S. Huxley
(1942), E. Mayr (1942) y G. Simpson (1944), cuyas
conclusiones convergían en la explicación unitaria del
proceso evolutivo. A esta revisión de la teoría de Darwin se
le ha venido en llamar la "teoría sintética de la evolución" o
neodarwinismo.

De  acuerdo con la tesis neodarwinista, los fenómenos
evolutivos se explican por la acción conjunta de: pequeñas
mutaciones      fortuitas,   recombinación      de   genes,
selección natural y aislamiento.
Evolución


    Teoría sintética de la Evolución

Hoy en día, en su más amplio sentido, por
evolución se entiende un cambio en la
frecuencia de los alelos en el acervo
genético de una población, atribuible a la
reproducción desigual de los individuos.
Evolución


    Teoría sintética de la Evolución

Hoy  en día, en su más amplio sentido, por
evolución se entiende un cambio en la
diversidad de posibles características de
una población, atribuible al mayor éxito
reproductivo de algunos individuos.
Evolución del caballo
   La evolución del caballo          ha podido ser
    establecida de forma completa y detallada. Esto
    ha sido posible gracias a la paleontología.


   Para esta especie se han encontrado todos los
    fósiles, que explican como ha sido su proceso
    evolutivo
Linaje evolutivo del caballo

Evolución_parte1

  • 1.
    Evolución PARTE 1
  • 2.
    Todavía la iglesiaen el siglo XIX afirmaba que la Tierra no podía tener más de 4.000 años… El mundo parecía inmutable….. Las evidencias en los campos de la Geología y la Biología decían lo contrario.
  • 3.
    Pruebas de laevolución  Diferentes disciplinas de las ciencias han dado su aporte en evidenciar que ha ocurrido un proceso evolutivo
  • 4.
    Evidencias de laEvolución  Existen varias ciencias que han aportado en entender como ha sido el proceso evolutivo, y algunas de las más importantes son : 3. Paleontología. 4. Anatomía comparada 5. Embriología comparada 6. Bioquímica comparada y Biología molecular 7. Taxonomía 8. Geología
  • 5.
    Paleontologia “ ciencia quese encarga de estudiar a los fósiles” (El padre de esta ciencia fue George Cuvier 1769-1832) • Fósil: Deriva de la palabra fodere= cavar
  • 6.
    Paleontología Ciencia que estudialos fósiles, que son vestigios en sustrato pétreo de antiguas criaturas vivientes de diferentes tipos (tanto vegetales como animales), y que pueden encontrarse en los estratos geológicos de la superficie terrestre. Amonite Ámbar
  • 7.
    Fósiles Los fósiles sonvestigios en sustrato pétreo de antiguas criaturas vivientes de diferentes tipos (tanto vegetales como animales), y que pueden encontrarse en los estratos geológicos de la superficie terrestre.
  • 8.
    En la actualidadsubsisten algunos especies de animales y plantas que conservan su anatomía y formas de vida muy primitivas.  El nautilus: molusco cefalopodo abundante en el Mesozoico.  Celacanto : pez del periodo Devónico.  Ginkgo biloba: género más antiguo de los árboles vivos. Fósiles vivientes
  • 9.
    Clasificación de Fósiles Molde Petrificado Vaciado
  • 10.
    Formación de Fósiles PERMINERALIZACIÓN Los minerales disueltos en el agua, rellenan los poros y cavidades de las conchas, huesos, troncos, etc., sin alcanzar la petrificación. PETRIFICACIÓN Forma de fosilización, consiste en el remplazo total, partícula a partícula de un agente orgánico por inorgánicos Ej. pirita, sílice u otro que lo convertirá en piedra, conservando toda su forma original.
  • 11.
    Formación de Fósiles CARBONIZACION Se genera en lugares pantanosos, se mezclan plantas, barro y restos orgánicos. En estos restos todo se comprime por presión lo que genera calor dando paso al Ignito, luego Carbón bituminosos y finalmente carbón mineral. FOSFATIZACION Proceso en que los restos orgánicos se remplazan por fosfatos calcicos, los que se encuentran generalmente en el animal, también puede ser externa, por la depositacion de fósforo en el agua, este proceso es muy rápido lo que permite la conservación de rasgos exteriores Ej. escamas.
  • 13.
  • 14.
    ANATOMIA COMPARADA : Estructurasanálogas y homologas
  • 15.
  • 16.
  • 17.
    Otro tipo defosilización es la formación del ámbar (electrón)  Ámbar: resina secretada por algunos árboles.
  • 18.
    La evolución del caballo ha podido ser establecida de forma completa y detallada. Esto ha sido posible gracias a la paleontología.  Para esta especie se han encontrado todos los fósiles, que explican como ha sido su proceso evolutivo Evolución de caballo
  • 21.
    Esquema mostrando ladistribución geográfica de fósiles de animales y plantas en el supercontinente de Pangea
  • 22.
    Explicación para diversidadde especies CREACIONISMO  Partiendo del fijismo “Las especies vivas son una realidad definitiva y acabada” Carl von Linné (1707-1778), George Cuvier (1769-1832) ¿ Fósiles ? Cataclismos o Catástrofes
  • 23.
    Paley La perfección en el diseño de la naturaleza no es más que un reflejo de Dios, el gran diseñador. (1743-1805)
  • 24.
    Carl V. Linneo(1707-1778)  Gran defensor del Fijismo, pero al avanzar sus estudios comenzó a dudar de ésta teoría.  Propone el sistema binominal de clasificación (primer nombre corresponde al género y el segundo a la especie)  Ej. Homo sapiens
  • 25.
    “La mayor partede las especies que han existido sobre la tierra están extintas” Paleontólogo Anatomista CATASTROFISMO George Cuvier
  • 26.
    Uniformismo  James Hutton describió que la Tierra cambia lentamente. Los procesos que la moldean hoy son los mismos del pasado (1726-1797)
  • 27.
    Reafirma la idea de uniformidad de Hutton y plantea que la Tierra sufre procesos naturales que siempre han existido Lyell
  • 28.
    "Una necesidad impuesta por el medio estimula un ejercicio determinado que modifica el órgano que lo ejecuta". J.B. Lamarck (1744- 1829)
  • 29.
    Mecanismo  Uso y desuso de los órganos, debido al ambiente.  Cambios del medio ambiente  La herencia de los caracteres adquiridos que se heredan a la descendencia  No hay extinciones  La escalera de la vida: La vida progresa de estados inferiores a superiores, “ tendencia a la perfección”  La vida se crea constantemente y va “llenando” el escalón más bajo
  • 30.
  • 34.
  • 35.
    “Si se tieneen cuenta el parentesco de la totalidad de los animales del mundo, cómo forman grupos, cómo se distribuyen geográficamente y cómo varían, aunque sea poco, de un sitio a otro, se hace muy difícil concebirlos como especies fijas”.
  • 36.
    Selección Natural “Sobrevivencia del más apto” “Sobrevivencia del más fuerte” Reproducción diferencial. Algunos individuos en una población pueden dejar más descendencia. Los caracteres que hacen esto posible pasarán a la siguiente generación.
  • 37.
    Evolución Teoría sintética de la Evolución Esta revisión fue realizada independientemente por varios biólogos, entre ellos T. Dobzhansky (1937), J.S. Huxley (1942), E. Mayr (1942) y G. Simpson (1944), cuyas conclusiones convergían en la explicación unitaria del proceso evolutivo. A esta revisión de la teoría de Darwin se le ha venido en llamar la "teoría sintética de la evolución" o neodarwinismo. De acuerdo con la tesis neodarwinista, los fenómenos evolutivos se explican por la acción conjunta de: pequeñas mutaciones fortuitas, recombinación de genes, selección natural y aislamiento.
  • 38.
    Evolución Teoría sintética de la Evolución Hoy en día, en su más amplio sentido, por evolución se entiende un cambio en la frecuencia de los alelos en el acervo genético de una población, atribuible a la reproducción desigual de los individuos.
  • 39.
    Evolución Teoría sintética de la Evolución Hoy en día, en su más amplio sentido, por evolución se entiende un cambio en la diversidad de posibles características de una población, atribuible al mayor éxito reproductivo de algunos individuos.
  • 40.
    Evolución del caballo  La evolución del caballo ha podido ser establecida de forma completa y detallada. Esto ha sido posible gracias a la paleontología.  Para esta especie se han encontrado todos los fósiles, que explican como ha sido su proceso evolutivo
  • 41.