El documento presenta un examen sobre coaching que consta de 15 preguntas de selección múltiple. El coaching se define como un proceso que implica a un coach y un coachee y utiliza técnicas como entrevistas. El coaching se centra en objetivos de desarrollo personal y profesional mediante escucha activa y retroalimentación, pero no es una técnica de evaluación.
Explicación detallada acerca del liderazgo, diferencias entre líder y jefe, y las clases de lideres que encontramos en nuestro salón de clase, con sus respectivas características.
En este estudio de caso se evaluará una compañía de alimentos para aplicar el proceso de toma de decisiones, definición del problema de la misma, análisis del problema, alternativas y aplicación de la alternativa dentro de una situación presentada.
Explicación detallada acerca del liderazgo, diferencias entre líder y jefe, y las clases de lideres que encontramos en nuestro salón de clase, con sus respectivas características.
En este estudio de caso se evaluará una compañía de alimentos para aplicar el proceso de toma de decisiones, definición del problema de la misma, análisis del problema, alternativas y aplicación de la alternativa dentro de una situación presentada.
En esta Certificación partiremos del aprendizaje de la metodología del Coaching Personal
para culminar con el desarrollo de las habilidades necesarias para la realización de un
excelente Coaching Educacional.
Efectividad del coaching y lo que se debe evitarMagda Sandoval
El Coaching es un proceso de acompañamiento efectivo y está orientado a desarrollar la reflexión, de cara a una modificación del comportamiento y a optimizar la potencialidad del Coachee
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
(2024-30-05) Consejos para sobrevivir a una guardia de traumatología (doc).docx
Examen coaching con respuestas
1. EXAMEN COACHING
1. Seleccione la respuesta correcta
a. El coaching, no te dice lo que tienes que hacer, está siempre disponible
b. El coaching es el estudio y práctica del coach
c. El coaching es una ciencia empresarial
d. El coaching es una forma de vida
2. El coaching es
a. Una suma de habilidades
b. Una técnica de habilidad profesional
c. Un conjunto de técnicas y procesos
d. Ninguna es correcta
3. Dos partes en el proceso
a. El técnico y el paciente
b. El coach y el coachee
c. El coacher y el coaching
d. El coached y el coarch
4. El coching utiliza
a. Entrevistas
b. Estudios estadísticos
c. Programación Neurolingüista
d. PNL
5. La primera etapa del proceso del coaching debe ser
a. Presentación
b. Prespuesto para la gerencia
c. Explicar el propósito y la importancia de lo que se está tratando de enseñar
d. Ninguna es correcta
2. 6. Podemos traducir el “Feedback” como:
a. Comentario
b. Diseño de errores
c. Asunción de errores
d. Retroalimentación
7. Coaching es lo mismo que:
a. Training
b. Counselling
c. Mentoring
d. Ninguna es correcta
8. De que puedes hablar con un coach?
a. De tus problemas
b. De tus preguntas
c. De tus sentimientos
d. Todas son correctas
9. Se puede contratar a un coach para un proyecto especial?
a. No es recomendable
b. Aunque no es recomendable, es posible
c. Si, por supuesto
d. En ningún caso
10. Cual debe ser el tiempo medio de compromiso con un coach?
a. De 2 a 4 semanas
b. El necesario
c. Siempre inferior a un mes
d. De 3 a 6 meses
11. Puede un amigo o familiar ser tu coach?
a. Si, por supuesto
b. No es recomendable
c. En ciertas situaciones
d. En ningún caso
3. 12. El coach, ante todo, debe…
a. Tener formación en psicología
b. Conocer la PNL
c. Aprender a escuchar
d. Ser agresivo
13. Cual de estas aseveraciones es cierta
a. El coaching se centra en la consecución de objetivos empresariales
b. El cliente del coach es el receptor del coaching
c. El coaching no es una técnica de evaluación sino de desarrollo
d. Todas son correctas
14. El coaching…
a. No es una técnica de evaluación
b. Es una técnica de evaluación
c. Supone una evaluación continua
d. Supone una evaluación final
15. Devolver información de la evaluación es
a. Una etapa del coaching
b. Algo que debe realizarse al final
c. No tiene nada que ver
d. Ninguna es correcta