Examenes y cuestionarios
•Descargar como PPT, PDF•
2 recomendaciones•19,953 vistas
El documento habla sobre proyectos del bloque 3 que permiten identificar fortalezas y debilidades en el aprendizaje. Explica que contiene preguntas de diferentes tipos como de respuesta cerrada, abierta, de conocimientos o habilidades, que pueden ser de opción múltiple u otras formas. También da consejos sobre cómo prepararse y rendir exámenes de manera positiva y organizada.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
El acetato
Este documento presenta un plan de clase sobre el tema del acetato. Incluye una introducción al acetato, objetivos generales y específicos, concepto, historia, características, clasificación, importancia, ventajas y desventajas. Explica los materiales necesarios, cómo se usa en el aula, los pasos para elaborar acetatos y una guía de trabajo. El objetivo es que los estudiantes conozcan el acetato y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Perfil del docente del siglo xxi
Este documento describe el nuevo perfil del docente del siglo XXI. Explica los conceptos de docente y perfil docente, y cómo el perfil docente ha evolucionado a través del tiempo desde enfoques conductistas a enfoques más humanistas y centrados en el desarrollo. También describe las competencias, habilidades, características y pilares de la educación que debe tener un docente del siglo XXI para ser efectivo.
Los contenidos didacticos
Este documento describe los fundamentos de la didáctica para planear el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera integral para los estudiantes. Explica que los contenidos deben adecuarse al contexto y nivel de desarrollo de los estudiantes, y que los conocimientos previos deben relacionarse con los nuevos contenidos de una manera secuencial. Además, destaca la importancia de organizar los conocimientos declarativos como datos, conceptos y principios, y de usar diferentes procedimientos, estrategias y métodos para que los estudiant
Tecnicas didacticas ppt.
Este documento presenta una lista de estudiantes y profesora de la sección K8 de la promoción 2010. Luego, define conceptos como método, estrategia, técnicas y actividades. Explica diferentes técnicas didácticas como los gráficos, la argumentación, el debate, el estudio de casos y la exposición oral. Finalmente, describe varias herramientas para organizar información como el resumen, cuadro sinóptico, tormenta de ideas y mapas conceptuales.
Didactica de la educacion infantil POR SARA BRAVO
La didáctica en la educación infantil permite planificar de manera estructurada el proceso de enseñanza-aprendizaje para responder a qué, quiénes, dónde, cómo y porqué orientar el aprendizaje de los niños. La didáctica es importante porque facilita la organización de la práctica educativa y la selección de materiales para desarrollar las competencias de los estudiantes.
Teoria y modelos curriculares
Este documento presenta información sobre la teoría curricular y los enfoques curriculares. Explica que la teoría curricular define los elementos del currículo y cómo facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Luego describe varios enfoques curriculares, incluyendo los elementos del currículo en cada enfoque. Finalmente, introduce tres modelos de planificación curricular y cómo organizan los elementos del currículo.
Papel del docente en la educacion presencial
El documento compara la educación presencial y no presencial. En la educación presencial, la comunicación entre profesor y estudiante ocurre en un mismo espacio y tiempo a través de la expresión verbal y gestual del profesor. En la educación no presencial, la comunicación se realiza a través de medios como grabaciones o telecomunicaciones que permiten la transmisión de información en diferentes espacios y tiempos.
La educación permanente...
La Educación Permanente es considerada como aquel movimiento que pretende llevar a todos los niveles y estados de la vida del ser humano, para que a cada persona le sea posible tanto recibirla como llevarla a cabo. Podemos entender este movimiento como una de las revoluciones más importantes de nuestra época en el plano pedagógico.
En el momento en que decidimos establecer una definición adecuada para designar la EP, y tras ver definiciones propuestas por otros autores, debemos tener presente que no estamos hablando de un sinónimo de Enseñanza de Adultos (EA).
Recomendados
El acetato
Este documento presenta un plan de clase sobre el tema del acetato. Incluye una introducción al acetato, objetivos generales y específicos, concepto, historia, características, clasificación, importancia, ventajas y desventajas. Explica los materiales necesarios, cómo se usa en el aula, los pasos para elaborar acetatos y una guía de trabajo. El objetivo es que los estudiantes conozcan el acetato y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Perfil del docente del siglo xxi
Este documento describe el nuevo perfil del docente del siglo XXI. Explica los conceptos de docente y perfil docente, y cómo el perfil docente ha evolucionado a través del tiempo desde enfoques conductistas a enfoques más humanistas y centrados en el desarrollo. También describe las competencias, habilidades, características y pilares de la educación que debe tener un docente del siglo XXI para ser efectivo.
Los contenidos didacticos
Este documento describe los fundamentos de la didáctica para planear el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera integral para los estudiantes. Explica que los contenidos deben adecuarse al contexto y nivel de desarrollo de los estudiantes, y que los conocimientos previos deben relacionarse con los nuevos contenidos de una manera secuencial. Además, destaca la importancia de organizar los conocimientos declarativos como datos, conceptos y principios, y de usar diferentes procedimientos, estrategias y métodos para que los estudiant
Tecnicas didacticas ppt.
Este documento presenta una lista de estudiantes y profesora de la sección K8 de la promoción 2010. Luego, define conceptos como método, estrategia, técnicas y actividades. Explica diferentes técnicas didácticas como los gráficos, la argumentación, el debate, el estudio de casos y la exposición oral. Finalmente, describe varias herramientas para organizar información como el resumen, cuadro sinóptico, tormenta de ideas y mapas conceptuales.
Didactica de la educacion infantil POR SARA BRAVO
La didáctica en la educación infantil permite planificar de manera estructurada el proceso de enseñanza-aprendizaje para responder a qué, quiénes, dónde, cómo y porqué orientar el aprendizaje de los niños. La didáctica es importante porque facilita la organización de la práctica educativa y la selección de materiales para desarrollar las competencias de los estudiantes.
Teoria y modelos curriculares
Este documento presenta información sobre la teoría curricular y los enfoques curriculares. Explica que la teoría curricular define los elementos del currículo y cómo facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Luego describe varios enfoques curriculares, incluyendo los elementos del currículo en cada enfoque. Finalmente, introduce tres modelos de planificación curricular y cómo organizan los elementos del currículo.
Papel del docente en la educacion presencial
El documento compara la educación presencial y no presencial. En la educación presencial, la comunicación entre profesor y estudiante ocurre en un mismo espacio y tiempo a través de la expresión verbal y gestual del profesor. En la educación no presencial, la comunicación se realiza a través de medios como grabaciones o telecomunicaciones que permiten la transmisión de información en diferentes espacios y tiempos.
La educación permanente...
La Educación Permanente es considerada como aquel movimiento que pretende llevar a todos los niveles y estados de la vida del ser humano, para que a cada persona le sea posible tanto recibirla como llevarla a cabo. Podemos entender este movimiento como una de las revoluciones más importantes de nuestra época en el plano pedagógico.
En el momento en que decidimos establecer una definición adecuada para designar la EP, y tras ver definiciones propuestas por otros autores, debemos tener presente que no estamos hablando de un sinónimo de Enseñanza de Adultos (EA).
Modelos curriculares
Presentación sobre los diversos modelos curriculares:
- Modelo por objetivos conductuales
- Modelo de proceso
- Modelo de investigación.
- Modelo basado en competencias.
Programas de Estudios
Slides presentados en el taller de formación y actualización docente del pasado 29 de enero en la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Católica en Alto Paraná
Clasificación de los métodos de enseñanza
Este documento clasifica los diferentes métodos de enseñanza según varios criterios como los fines de la acción formativa, la forma de razonamiento, la organización de la materia, la representación de la realidad, la sistematización de la materia, la participación de los alumnos, la globalización de los conocimientos, la relación profesor-alumno, el trabajo del alumno, la aceptación de lo enseñado y el abordaje del tema de estudio. Define distintos métodos como el deductivo, inductivo, analógico, l
4 pilares de la educación
La educación se basa en 4 pilares fundamentales: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Estos pilares ayudan a los estudiantes a desarrollar su potencial y prepararse para enfrentar los retos del futuro de forma responsable e independiente.
Modelo de diseño instruccional jerrold kemp
Participantes: Astrid Morales, Amparo González, Olga María Abreu, Eufemia Carrillo
Tutor: Rafael Antonio González
Metodologia didactica
El documento describe los diferentes elementos del proceso didáctico como la mediación, interacción y comunicación. Explica conceptos como método, estrategia, actividad, tarea y procedimiento. Resalta que la mediación del profesor se establece entre el alumno y el contenido y que las estrategias de enseñanza están orientadas a la formación integral del alumno.
Medios y Materiales Educativos
Este documento describe los medios y materiales educativos, su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje y sus características. Explica que los medios son canales de comunicación mientras que los materiales son recursos que motivan al alumno. También analiza tipos de materiales educativos y cómo apoyan el proceso educativo al inducir la construcción del aprendizaje y desarrollo de habilidades.
Modelos de asesoramiento
Este documento describe tres modelos de asesoramiento a organizaciones educativas: intervención, facilitación y colaboración. El modelo de intervención se centra en la solución de problemas por parte del asesor. El modelo de facilitación promueve que el profesor resuelva problemas con la ayuda del asesor. El modelo de colaboración involucra a profesores y asesores trabajando juntos para investigar y resolver problemas de manera cooperativa.
Funciones del supervisor
Este documento presenta las funciones y actividades clave de un supervisor escolar. La misión principal es asegurar la calidad educativa y logro de aprendizaje de los estudiantes. Las funciones incluyen control administrativo, asistencia técnico-pedagógica, organización escolar y trabajo colaborativo, y participación comunitaria. Dentro de cada función, se enumeran diversas actividades que el supervisor lleva a cabo para apoyar a las escuelas y maestros.
Estrategia y tecnicas didacticas
Este documento describe varias estrategias y técnicas didácticas, incluyendo la diferencia entre estrategias y técnicas. También describe el aprendizaje por proyectos como una estrategia que promueve cambios en los roles del docente y estudiante y en la evaluación, enfocándose en desarrollar competencias para el empleo. El aprendizaje por proyectos puede ser tanto una estrategia como una técnica didáctica cuando se usa como base para otras actividades formativas.
Carta descriptiva explicación
La carta descriptiva describe el plan general de un curso en una representación esquemática. Resume los detalles completos del curso e incluye el área informativa, área de desarrollo y área de apoyo. Proporciona información como el nombre del instructor, nombre del curso, número de participantes, duración y número de sesiones.
Elementos del acto didáctico
El documento describe los elementos clave del acto didáctico, incluyendo al discente, profesor, contexto de enseñanza, estrategias metodológicas y contenido del aprendizaje. Señala que el acto didáctico requiere comunicación entre el docente y estudiantes, y que el docente debe orientar, planificar, ejecutar y evaluar los contenidos para garantizar una enseñanza de calidad.
estrategias de enseñanza
En esta presentación se define y clasifican las estrategias de enseñanza para hacer el aprendizaje significativo
Dimensiones de la gestion educativa
Este documento presenta las cinco dimensiones clave de la gestión educativa: pedagógica, organizacional, comunitaria, administrativa y de planeación y evaluación. Cada dimensión describe aspectos importantes como el currículo, la cultura escolar, la participación de la comunidad, la administración de recursos y la importancia de la planificación y evaluación continua para lograr los objetivos educativos. El documento concluye que una gestión educativa efectiva requiere un enfoque colectivo e integral que considere todas las dimensiones y el contexto único de
Material didáctico
El documento describe las teorías de Piaget sobre las etapas del desarrollo cognitivo de los niños y cómo esto influye en su capacidad de aprendizaje. También discute la importancia de considerar el contexto social y las herramientas concretas para facilitar el aprendizaje. Finalmente, enfatiza la necesidad de reconstruir creativamente los contenidos curriculares para hacerlos más accesibles a los estudiantes.
La Enseñanza Individual
Esta diapositiva explica como el docente debe aplicar las estrategias didácticas de individualización
Diseño curricular
El documento discute el diseño curricular y los modelos de enseñanza-aprendizaje. Propone que un diseño curricular efectivo debe basarse en competencias, tomar en cuenta los conocimientos y contexto de los estudiantes, y enfocarse en el aprendizaje significativo a través de la resolución de problemas. Los resultados de un estudio de caso muestran que los estudiantes aprenden mejor bajo un modelo basado en competencias que el modelo tradicional basado en la memorización.
Los Roles Del Docente En La Nueva
El documento describe los diferentes roles que debe adoptar un docente en la educación moderna, incluyendo controlador, asesor, organizador, motivador, participante, recurso de apoyo, tutor e investigador. Explica que el docente debe guiar el aprendizaje de los estudiantes en lugar de dictar, ayudándolos a construir competencias a través de proyectos y actividades. También enfatiza la importancia de que los maestros continúen actualizándose a través de la investigación educativa.
Como Aprende La Gente
El documento describe la evolución del entendimiento sobre cómo aprende la gente desde el conductismo hasta el cognitivismo. Explica que 1) el conocimiento previo influye en cómo se da sentido a la nueva información, 2) se necesitan tanto hechos como marcos conceptuales para la comprensión, y 3) la metacognición es importante para que los estudiantes dirijan su propio aprendizaje.
Ensayo El Currículo Contemporaneo
Este ensayo discute los elementos fundamentales del currículo contemporáneo y su relación con la pedagogía. Explica que el currículo se basa en la metodología y su impacto en el crecimiento de los estudiantes. Luego describe los componentes básicos del currículo como el objetivo, lineamientos, estándares y evaluación. También destaca la importancia del aprendizaje autónomo y colaborativo, donde el rol del maestro es orientar y retroalimentar a los estudiantes. El ensayo concluye que un currículo
La poesia
Este documento define la poesía como un género literario que busca expresar sentimientos y belleza del lenguaje. Luego menciona algunos recursos literarios comunes en la poesía como la métrica, rima, estrofas, metáforas y otros. Finalmente, explica brevemente algunos de estos recursos como la metáfora, comparación, personificación, hipérbaton y epíteto.
Tipos de reactivos para un examen objetivo
Presentaciones utilizadas por los equipos de la materia Técnicas y Modelos de Evaluación sobre los diversos tipos de reactivos que pueden utilizarse en una prueba objetiva.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Modelos curriculares
Presentación sobre los diversos modelos curriculares:
- Modelo por objetivos conductuales
- Modelo de proceso
- Modelo de investigación.
- Modelo basado en competencias.
Programas de Estudios
Slides presentados en el taller de formación y actualización docente del pasado 29 de enero en la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Católica en Alto Paraná
Clasificación de los métodos de enseñanza
Este documento clasifica los diferentes métodos de enseñanza según varios criterios como los fines de la acción formativa, la forma de razonamiento, la organización de la materia, la representación de la realidad, la sistematización de la materia, la participación de los alumnos, la globalización de los conocimientos, la relación profesor-alumno, el trabajo del alumno, la aceptación de lo enseñado y el abordaje del tema de estudio. Define distintos métodos como el deductivo, inductivo, analógico, l
4 pilares de la educación
La educación se basa en 4 pilares fundamentales: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Estos pilares ayudan a los estudiantes a desarrollar su potencial y prepararse para enfrentar los retos del futuro de forma responsable e independiente.
Modelo de diseño instruccional jerrold kemp
Participantes: Astrid Morales, Amparo González, Olga María Abreu, Eufemia Carrillo
Tutor: Rafael Antonio González
Metodologia didactica
El documento describe los diferentes elementos del proceso didáctico como la mediación, interacción y comunicación. Explica conceptos como método, estrategia, actividad, tarea y procedimiento. Resalta que la mediación del profesor se establece entre el alumno y el contenido y que las estrategias de enseñanza están orientadas a la formación integral del alumno.
Medios y Materiales Educativos
Este documento describe los medios y materiales educativos, su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje y sus características. Explica que los medios son canales de comunicación mientras que los materiales son recursos que motivan al alumno. También analiza tipos de materiales educativos y cómo apoyan el proceso educativo al inducir la construcción del aprendizaje y desarrollo de habilidades.
Modelos de asesoramiento
Este documento describe tres modelos de asesoramiento a organizaciones educativas: intervención, facilitación y colaboración. El modelo de intervención se centra en la solución de problemas por parte del asesor. El modelo de facilitación promueve que el profesor resuelva problemas con la ayuda del asesor. El modelo de colaboración involucra a profesores y asesores trabajando juntos para investigar y resolver problemas de manera cooperativa.
Funciones del supervisor
Este documento presenta las funciones y actividades clave de un supervisor escolar. La misión principal es asegurar la calidad educativa y logro de aprendizaje de los estudiantes. Las funciones incluyen control administrativo, asistencia técnico-pedagógica, organización escolar y trabajo colaborativo, y participación comunitaria. Dentro de cada función, se enumeran diversas actividades que el supervisor lleva a cabo para apoyar a las escuelas y maestros.
Estrategia y tecnicas didacticas
Este documento describe varias estrategias y técnicas didácticas, incluyendo la diferencia entre estrategias y técnicas. También describe el aprendizaje por proyectos como una estrategia que promueve cambios en los roles del docente y estudiante y en la evaluación, enfocándose en desarrollar competencias para el empleo. El aprendizaje por proyectos puede ser tanto una estrategia como una técnica didáctica cuando se usa como base para otras actividades formativas.
Carta descriptiva explicación
La carta descriptiva describe el plan general de un curso en una representación esquemática. Resume los detalles completos del curso e incluye el área informativa, área de desarrollo y área de apoyo. Proporciona información como el nombre del instructor, nombre del curso, número de participantes, duración y número de sesiones.
Elementos del acto didáctico
El documento describe los elementos clave del acto didáctico, incluyendo al discente, profesor, contexto de enseñanza, estrategias metodológicas y contenido del aprendizaje. Señala que el acto didáctico requiere comunicación entre el docente y estudiantes, y que el docente debe orientar, planificar, ejecutar y evaluar los contenidos para garantizar una enseñanza de calidad.
estrategias de enseñanza
En esta presentación se define y clasifican las estrategias de enseñanza para hacer el aprendizaje significativo
Dimensiones de la gestion educativa
Este documento presenta las cinco dimensiones clave de la gestión educativa: pedagógica, organizacional, comunitaria, administrativa y de planeación y evaluación. Cada dimensión describe aspectos importantes como el currículo, la cultura escolar, la participación de la comunidad, la administración de recursos y la importancia de la planificación y evaluación continua para lograr los objetivos educativos. El documento concluye que una gestión educativa efectiva requiere un enfoque colectivo e integral que considere todas las dimensiones y el contexto único de
Material didáctico
El documento describe las teorías de Piaget sobre las etapas del desarrollo cognitivo de los niños y cómo esto influye en su capacidad de aprendizaje. También discute la importancia de considerar el contexto social y las herramientas concretas para facilitar el aprendizaje. Finalmente, enfatiza la necesidad de reconstruir creativamente los contenidos curriculares para hacerlos más accesibles a los estudiantes.
La Enseñanza Individual
Esta diapositiva explica como el docente debe aplicar las estrategias didácticas de individualización
Diseño curricular
El documento discute el diseño curricular y los modelos de enseñanza-aprendizaje. Propone que un diseño curricular efectivo debe basarse en competencias, tomar en cuenta los conocimientos y contexto de los estudiantes, y enfocarse en el aprendizaje significativo a través de la resolución de problemas. Los resultados de un estudio de caso muestran que los estudiantes aprenden mejor bajo un modelo basado en competencias que el modelo tradicional basado en la memorización.
Los Roles Del Docente En La Nueva
El documento describe los diferentes roles que debe adoptar un docente en la educación moderna, incluyendo controlador, asesor, organizador, motivador, participante, recurso de apoyo, tutor e investigador. Explica que el docente debe guiar el aprendizaje de los estudiantes en lugar de dictar, ayudándolos a construir competencias a través de proyectos y actividades. También enfatiza la importancia de que los maestros continúen actualizándose a través de la investigación educativa.
Como Aprende La Gente
El documento describe la evolución del entendimiento sobre cómo aprende la gente desde el conductismo hasta el cognitivismo. Explica que 1) el conocimiento previo influye en cómo se da sentido a la nueva información, 2) se necesitan tanto hechos como marcos conceptuales para la comprensión, y 3) la metacognición es importante para que los estudiantes dirijan su propio aprendizaje.
Ensayo El Currículo Contemporaneo
Este ensayo discute los elementos fundamentales del currículo contemporáneo y su relación con la pedagogía. Explica que el currículo se basa en la metodología y su impacto en el crecimiento de los estudiantes. Luego describe los componentes básicos del currículo como el objetivo, lineamientos, estándares y evaluación. También destaca la importancia del aprendizaje autónomo y colaborativo, donde el rol del maestro es orientar y retroalimentar a los estudiantes. El ensayo concluye que un currículo
La actualidad más candente (20)
Destacado
La poesia
Este documento define la poesía como un género literario que busca expresar sentimientos y belleza del lenguaje. Luego menciona algunos recursos literarios comunes en la poesía como la métrica, rima, estrofas, metáforas y otros. Finalmente, explica brevemente algunos de estos recursos como la metáfora, comparación, personificación, hipérbaton y epíteto.
Tipos de reactivos para un examen objetivo
Presentaciones utilizadas por los equipos de la materia Técnicas y Modelos de Evaluación sobre los diversos tipos de reactivos que pueden utilizarse en una prueba objetiva.
La entrevista, como tecnica de recolección
El documento describe los diferentes tipos de entrevistas que se pueden utilizar como técnica para la recolección de información en una investigación. Explica que la entrevista es una conversación entre un entrevistador y un entrevistado con el objetivo de obtener información sobre un tema definido. Luego resume los tipos de entrevistas como estructuradas, no estructuradas, a profundidad, enfocadas y focalizadas; y proporciona ejemplos de sus ventajas y desventajas. Por último, ofrece consejos para realizar entrevistas efectivas
La Entrevista
El documento describe los tipos y propósitos de la entrevista como una técnica de investigación. Explica que la entrevista involucra un diálogo entre un entrevistador y entrevistado con el objetivo de obtener información verbal. Describe tres tipos principales de entrevistas - estructurada, no estructurada y focalizada - y sus ventajas y desventajas respectivas. También cubre temas como el rol del entrevistador y entrevistado, y normas para llevar a cabo una entrevista efectiva.
Exposición reactivos
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de reactivos de evaluación como multiítem de base común, selección múltiple, completamiento y resolución de problemas. Explica cómo estos reactivos evalúan diferentes tipos de conocimiento como conceptual, procedimental y de comprensión. También describe estrategias para enseñar este conocimiento y recursos necesarios para la evaluación.
Planeación didáctica 6°
Este documento describe las sesiones de un proyecto escolar para elaborar una antología de juegos de patio para niños de primer grado. El proyecto incluye discusiones sobre juegos de patio, análisis de características de instructivos, elaboración de diagramas de flujo y borradores de instructivos para los juegos seleccionados.
CUESTIONARIO CIENCIAS NATURALES SEXTO GRADO MONTENEGRO 2014
Este documento presenta un cuestionario sobre la historia de las primeras sociedades humanas hasta las civilizaciones antiguas de Mesoamérica y los Andes. El cuestionario contiene 51 preguntas sobre temas como los orígenes y evolución de los primeros humanos, las sociedades de cazadores-recolectores, el desarrollo de la agricultura y las primeras ciudades. También incluye preguntas sobre las principales civilizaciones antiguas como las de Mesopotamia, Egipto, China, India, Grecia y Roma
Guia de geografia e historia
El documento presenta una guía sobre geografía e historia. En la sección de geografía, explica conceptos como continentes, regiones naturales y sociales, escala de mapas, planos y sus símbolos e imágenes satelitales. En la sección de historia, cubre temas sobre la aparición de los primeros homínidos, las características de la Edad de Piedra, la caza y herramientas de piedra, y la población de América. El documento provee información básica sobre estos diversos temas geogr
Los diálogos en el guion, características, funciones, su estructura. / Guion ...
Los diálogos en el guion, características, funciones, su estructura. / Guion para radio y tv
Docente: Eddy Lalvay
CUESTIONARIO HISTORIA SEXTO GRADO MONTENEGRO 2014
Este documento presenta un cuestionario sobre historia para sexto grado, con preguntas sobre las primeras sociedades humanas y las civilizaciones antiguas de Mesoamérica, los Andes y el mundo mediterráneo. El cuestionario cubre temas como el origen y evolución de los primeros humanos, la vida de los cazadores-recolectores, el desarrollo de la agricultura y las primeras ciudades. También incluye preguntas sobre las principales civilizaciones de Mesopotamia, Egipto, China, India, G
Guía de repaso historia 6
Este documento presenta una guía de repaso de historia para 6° básico. Resume conceptos clave como los tres poderes del estado chileno (legislativo, ejecutivo y judicial), los derechos humanos, el sistema democrático y la organización política del país. También define términos como soberanía popular, separación de poderes y regionalización. Incluye preguntas para emparejar conceptos y comparar el sistema electoral del siglo XIX con el actual. Finalmente, contiene un mapa de la Región de la Araucanía con pregunt
Tipos de reactivos
Este documento describe diferentes tipos de reactivos o preguntas para evaluar conocimientos, incluyendo respuesta breve, opción, complementación, entre otros. Da recomendaciones sobre la estructura y extensión de las preguntas y opciones de respuesta. Incluye ejemplos de cada tipo de pregunta como respuesta breve, opción y complementación.
Cuestionario de historia
El documento contiene preguntas y respuestas sobre historia de las civilizaciones antiguas. La primera civilización urbana floreció en Mesopotamia hacia el 4000 a.C. Las civilizaciones agrícolas de Mesopotamia, China e India tuvieron en común una estrecha relación con ríos que proporcionaban agua y tierra fértil. La civilización india veneraba dioses como Brahama, Vishnú y Shiva. Las matemáticas y la astronomía tuvieron gran desarrollo en las antiguas
6to grado bloque 4 - ciencias naturales
Este documento presenta el plan de estudios bimestral para el sexto grado de primaria en Ciencias Naturales. Incluye tres temas: 1) la formación de imágenes en espejos y lentes, 2) la importancia de la energía y su transformación, y 3) un proyecto sobre la construcción de artefactos que aprovechen la energía. Cada tema contiene objetivos, actividades y evaluación.
Organizacion de una estacion de radio
Este documento describe la estructura organizacional típica de una estación de radio. Generalmente se divide en departamentos funcionales como producción, mercadotecnia y ventas, así como recursos humanos, contabilidad y mantenimiento. También incluye departamentos específicos como publicidad, producción, técnico y programación. Dentro de los recursos humanos se enumeran roles como productor, director, guionista, locutor, actor y musicalizador. La cabina radiofónica consta de un locutorio, área de controles con equipo de audio y
6to grado bloque 4 - historia
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque IV de historia de sexto grado. El bloque se centra en la Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente durante este periodo. Incluye competencias, contenidos, actividades y recursos relacionados con temas como el feudalismo, el Imperio Bizantino, las Cruzadas, el Islam y las culturas de India, China y Japón entre los siglos V y XV.
Clases sociales en la edad media
El documento describe las clases sociales que existían durante la Edad Media en Europa, incluyendo la nobleza, el clero y el campesinado. La nobleza se dividía en varios rangos como magnates, nobles, barones y caballeros. El clero estaba formado por obispos, curas y monjes. El campesinado constituía la clase social más baja.
Guía formación cívica y ética 6º grado
Este documento presenta una guía de formación cívica y ética dividida en cuatro bimestres. Cada bimestre incluye preguntas sobre temas como sexualidad, género, derechos de los niños, justicia, medio ambiente y aspectos de la política y gobierno mexicanos. El objetivo es educar a los estudiantes sobre estos importantes temas para su desarrollo como ciudadanos responsables y conscientes.
5to grado bloque 3 - geografía
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque 3 de geografía de 5to grado. El bloque cubre 4 lecciones sobre la población y cultura de los continentes. Las lecciones analizan la distribución de la población, las diferencias entre zonas rurales y urbanas, migración y diversidad cultural. El documento incluye objetivos de aprendizaje, actividades, recursos y una evaluación alineada con los objetivos.
La radio, características y lenguaje
El documento describe las características y el lenguaje de la radio. Explica que la radio es un medio unisensorial, fugaz, creativo y cotidiano que dialoga con los oyentes. También analiza los elementos expresivos de la radio como la voz, la música, los ruidos, el silencio y cómo estos se combinan en el montaje sonoro para crear programas radiofónicos.
Destacado (20)
CUESTIONARIO CIENCIAS NATURALES SEXTO GRADO MONTENEGRO 2014
CUESTIONARIO CIENCIAS NATURALES SEXTO GRADO MONTENEGRO 2014
Los diálogos en el guion, características, funciones, su estructura. / Guion ...
Los diálogos en el guion, características, funciones, su estructura. / Guion ...
Similar a Examenes y cuestionarios
Estrategias de gestión del aula
Este documento ofrece 14 estrategias para mejorar la gestión del aula y prevenir problemas de convivencia. Entre ellas se encuentran ser puntual, tener todo preparado antes de la clase, recibir adecuadamente a los estudiantes, iniciar la clase con energía, mantenerse alerta a posibles conflictos, y controlar el final de la clase para no dejar nada inconcluso. La idea principal es que no existen soluciones mágicas, sino que cada profesor debe adaptar las estrategias a sus estudiantes con ilusión y constancia.
Elaboración de pruebas y reactivos
El documento describe las etapas clave para crear pruebas psicológicas, incluyendo definir el objetivo, considerar aspectos de diseño como la duración y formato de los reactivos, y preparar los reactivos teniendo en cuenta el estímulo, formato de respuesta y condiciones. Explica que los reactivos se califican como correctos o incorrectos y que la puntuación total indica el rendimiento en la prueba.
Evaluaciondelosaprendizajes 000
El documento presenta una introducción al tema de la evaluación educativa. Explica la diferencia entre medición y evaluación, las funciones de la evaluación, los instrumentos y procedimientos de evaluación como técnicas informales, semiformales y formales. También describe la taxonomía de Bloom y provee recomendaciones para la elaboración de diferentes tipos de ítems de evaluación como exámenes de opción múltiple y de verdadero/falso.
Evaluacion de los aprendizajes power ciencias económicas
Este documento presenta información sobre instrumentos de evaluación educativa. Explica las funciones de la evaluación como diagnóstica, formativa y sumativa. También describe la taxonomía de Bloom y cómo clasifica los objetivos educativos en seis niveles de complejidad creciente. Finalmente, ofrece reglas para elaborar diferentes tipos de ítems de evaluación como de selección múltiple, verdadero/falso, apareamiento y ensayo.
Modelo pruebas objetivas nivel superior
Este documento presenta una guía sobre las pruebas objetivas, definiéndolas, clasificándolas y ofreciendo recomendaciones para su elaboración y corrección. Explica que las pruebas objetivas evalúan el conocimiento mediante preguntas con opciones de respuesta, clasificadas en de respuesta restringida, alterna, múltiple opción, correspondencia y ordenamiento. Además, destaca la importancia de redactar preguntas claras, usar diversos tipos y al menos 10 preguntas por sección, emplear el mismo número de opcion
Soy docente cuando...
Este documento presenta una guía sobre las pruebas objetivas, definiéndolas, clasificándolas y ofreciendo recomendaciones para su elaboración y corrección. Explica que las pruebas objetivas evalúan el conocimiento mediante preguntas con opciones de respuesta, clasificadas en de respuesta restringida, alterna, múltiple opción, correspondencia y ordenamiento. Además, brinda pautas sobre la corrección, el factor de corrección y recomendaciones como usar diversos tipos de preguntas, la misma cantidad de opciones
Cuestionario exploratorio
El documento describe los aspectos fundamentales del cuestionario como instrumento de investigación. Explica que el cuestionario consiste en un conjunto de preguntas diseñadas para obtener información específica de lo que se investiga. Además, detalla las distintas etapas para elaborar un cuestionario como determinar la información requerida, el tipo de preguntas y su redacción, y probarlo antes de su aplicación. Por último, ofrece recomendaciones para lograr la cooperación de los participantes y mejorar la consistencia del cuestionario.
Cuestionario
El documento proporciona información sobre cuestionarios como instrumentos de investigación. Explica que los cuestionarios están constituidos por un conjunto de preguntas orientadas a obtener información específica de lo que se investiga. Además, describe las características, fases de elaboración, tipos, partes, reglas generales para la redacción y estrategias para obtener cooperación en los cuestionarios.
Unidad iii tecnicas cuantitativas
Este documento discute las técnicas cuantitativas comunes para recolectar datos, incluyendo preguntas abiertas y cerradas, el formato y redacción de instrumentos, y cómo evitar errores comunes. También cubre escalas para medir variables abstractas como actitudes y calidad de vida, y los pasos para desarrollar instrumentos para un estudio.
Maria camila leal
El documento describe los conceptos básicos de las encuestas, incluyendo qué es una encuesta, sus formas, tipos de preguntas, y cómo elaborar un cuestionario y variables de manera efectiva. Explica que una encuesta obtiene información a través de preguntas dirigidas a una muestra representativa para generalizar conclusiones, y que los cuestionarios deben cumplir criterios como eficacia y número apropiado de preguntas. También cubre las ventajas e inconvenientes de investigación con encuestas.
Evaluación escrito
Este documento describe diferentes tipos de instrumentos de evaluación, incluyendo reactivos de completamiento, respuesta breve y selección múltiple. Explica las ventajas y desventajas de cada tipo, así como recomendaciones para su elaboración. El objetivo es medir el aprendizaje de los estudiantes de manera efectiva.
Trabajo de mercadeo 2
El documento describe el proceso de diseño de un cuestionario efectivo. Explica que el cuestionario vincula la información necesaria con los objetivos de investigación a través de preguntas claras. También destaca la importancia de probar el cuestionario con una muestra pequeña para identificar problemas y asegurar la calidad de la información recopilada.
PreparacióN De Pruebas Educ 409
El documento describe diferentes tipos de ejercicios que pueden incluirse en una prueba. Menciona ejercicios de ítems objetivos como selección múltiple, cierto/falso y llenar espacios en blanco, los cuales miden aprendizajes específicos de manera directa. También describe ejercicios de respuesta abierta como ensayos, los cuales miden resultados más complejos pero toman más tiempo para corregir. Explica que el tipo de ejercicio depende del conocimiento o aprendizaje que se desea medir
Cuestionario
El documento describe los aspectos fundamentales de la elaboración de cuestionarios como instrumento de investigación. Explica que un cuestionario recopila información mediante preguntas estructuradas sobre variables a medir y puede contener preguntas cerradas o abiertas. También destaca los requisitos para la construcción de un buen cuestionario como determinar el propósito, incluir variables importantes y redactar preguntas claras.
encuesta , entrevista
El documento describe los diferentes aspectos de la entrevista como método e instrumento de investigación. Explica que la entrevista involucra una comunicación entre el entrevistador y el entrevistado para obtener respuestas verbales a preguntas sobre un tema de estudio. También describe los diferentes tipos de entrevistas, como libre, dirigida o estandarizada, y los pasos generales de la entrevista como la preparación, apertura, escuchar y cerrar.
La encuesta
Este documento describe los aspectos metodológicos clave de una encuesta, incluyendo la definición de objetivos, tipos de preguntas, selección de la muestra, redacción del cuestionario y roles del encuestador. Explica el proceso de realizar encuestas, desde la planificación hasta la recolección y análisis de datos, con el fin de obtener información valiosa de una población objetivo.
Instrumentos Semper
El documento describe diferentes instrumentos y tipos de preguntas para evaluar los aprendizajes. Presenta exámenes estructurados como de selección múltiple, apareamiento, ordenamiento y de verdadero/falso. También describe preguntas semiestructuradas de respuesta restringida y de ensayo. Explica cómo redactar preguntas, sus ventajas, limitaciones y sugerencias para mejorar la validez y objetividad de los instrumentos de evaluación.
Instrumentos de recolección de datos por Wendy Ramos
Este documento describe los tipos de instrumentos cuantitativos para la recolección de datos en la investigación, principalmente los cuestionarios. Explica que los cuestionarios consisten en un conjunto de preguntas sobre una o más variables y pueden ser cerradas u abiertas. También detalla los componentes básicos de un cuestionario como la portada, introducción, instrucciones y agradecimiento.
GUIA DE INGENIERIAS.pdf
Este documento presenta una guía de estudio para el examen de ingreso a cinco carreras de ingeniería en el Tecnológico Nacional de México. La guía describe el examen, incluyendo las habilidades a evaluar (verbal, matemática, física, química y TICs) y provee ejemplos de preguntas, temarios, recomendaciones y ejercicios de práctica para prepararse.
tipos de Preguntas
El documento discute los tipos de preguntas abiertas y cerradas que se pueden incluir en un cuestionario. Explica que las preguntas cerradas son más fáciles de codificar pero limitan las respuestas, mientras que las preguntas abiertas permiten respuestas más completas pero son más difíciles de analizar. También cubre ejemplos de preguntas cerradas y abiertas y sus ventajas e inconvenientes respectivos.
Similar a Examenes y cuestionarios (20)
Evaluacion de los aprendizajes power ciencias económicas
Evaluacion de los aprendizajes power ciencias económicas
Instrumentos de recolección de datos por Wendy Ramos
Instrumentos de recolección de datos por Wendy Ramos
Más de Lulú Mtz
Desastres
El documento habla sobre los conceptos de riesgo, vulnerabilidad y tipos de riesgos en la prevención de desastres. Define el riesgo como la posibilidad de que ocurra un evento natural o causado por el hombre que pueda generar un desastre, siendo el riesgo una combinación de exposición y vulnerabilidad. Explica que la vulnerabilidad indica qué tan frágil es una población ante un posible desastre. Finalmente, enumera los tipos de riesgos como hidrometeorológicos, geológicos,
Desarrollo económico
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Los pilares del gobierno democratico
La Constitución Política de México establece que México es una república representativa, federal y democrática. Divide el poder del gobierno federal en legislativo, ejecutivo y judicial. El poder legislativo lo ejerce el Congreso de la Unión, el poder ejecutivo el Presidente de la República, y el poder judicial la Suprema Corte de Justicia de la Nación y otros tribunales federales.
Expropiacion petrolera
El 18 de marzo de 1938, el presidente Lázaro Cárdenas decretó la expropiación de la industria petrolera mexicana, que hasta entonces pertenecía a empresas extranjeras. Esta acción permitió que el petróleo, un importante recurso natural y económico de México, pasara a ser propiedad de los mexicanos y administrado por Petróleos Mexicanos (PEMEX).
24 de febrero
La bandera mexicana actual data de 1917 y representa la independencia (verde), religión (blanco) y unión (rojo). Ha evolucionado a lo largo de la historia mexicana, comenzando con la bandera de Miguel Hidalgo en 1810 y adoptando su diseño actual después de la Revolución Mexicana de principios del siglo XX.
Mexico exportaciones e importaciones
México es un país de desarrollo medio que importa maquinaria industrial, productos electrónicos y alimentos, mientras exporta materias primas como petróleo, minerales y café, así como productos elaborados como motores, cemento y textiles. La mayor parte del comercio de México es con Estados Unidos, Canadá y Japón a través de acuerdos como el Tratado de Libre Comercio de América del Norte de 1994.
Para repasar y estudiar
El documento indica que si necesitas más material para estudiar, deberás realizar las actividades de las páginas 131 y 132 para tener derecho a presentarte al examen, y que es importante que completes dichas actividades.
La edad media en europa y el acontecer
El documento describe la Edad Media en Europa y el acontecimiento de Oriente durante este período. La Edad Media comenzó en el siglo V con la caída del Imperio Romano de Occidente y terminó en el siglo XV. Durante este período se desarrollaron tres civilizaciones principales: los pueblos bárbaros en Europa Occidental, el Imperio Bizantino en el este, y la civilización árabe en Oriente Medio a partir del siglo VII. La agricultura, el comercio y las religiones como el cristian
India, china y japón
Este documento describe las culturas de India, China y Japón. Resalta que tuvieron civilizaciones avanzadas y prosperas con grandes aportes científicos. Actualmente son potencias económicas. Describe aspectos culturales, religiosos, sociales, políticos y tecnológicos destacados de cada país como la tradición del budismo en India, los inventos de la pólvora y la imprenta en China, y el sistema feudal y el shogunato militar en Japón.
Feudos primaria
El documento describe las características del sistema feudal en Europa durante la Edad Media. El feudalismo surgió tras la caída del Imperio Romano y se caracterizaba por una sociedad agraria jerarquizada, donde la tierra era propiedad del rey pero era administrada por los señores feudales a cambio de lealtad y servicios militares. La Iglesia Católica también jugaba un papel importante en el sistema feudal desde el punto de vista político, económico y cultural.
5. imp bizantino, cruzadas y árabes
El documento describe el Imperio Bizantino y el mundo árabe. El Imperio Bizantino controlaba gran parte de Europa y Asia y tenía una economía próspera basada en el comercio. La iglesia bizantina estaba dirigida por el emperador pero entró en conflicto con el papa. Las Cruzadas fueron expediciones militares cristianas para recuperar Tierra Santa de los musulmanes. Mahoma fundó el Islam en Arabia y los musulmanes se expandieron rápidamente bajo los califatos.
Para estudiar y repasar
El documento instruye al estudiante a completar ejercicios en las páginas 156 y 157 de su libro de texto para prepararse para el examen. También indica que el estudiante debe llevar todos sus materiales a la revisión y al examen.
Para repasar y estudiar
Este documento sugiere que los ejercicios y presentaciones de PowerPoint servirán para repasar y actualizar las notas del estudiante. Recuerda que es importante contestar las preguntas en la página 142 del libro de texto para el examen.
El microscopio
El microscopio es un instrumento óptico compuesto de varios lentes que sirve para observar objetos muy pequeños. Su nombre proviene de las palabras griegas "micros", que significa pequeño, y "scopeo", que significa observación.
Espejos y lentes
La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su guerra contra Ucrania.
El telescopio
El telescopio es un instrumento óptico que permite observar objetos lejanos como estrellas y otros cuerpos celestes mediante el aumento de su imagen. Está formado por lentes o espejos que recogen y amplían la luz, siendo más potente cuanto mayor sea su diámetro. Galileo Galilei construyó el primer telescopio adaptado para la astronomía en 1609 y observó por primera vez los cráteres lunares y satélites de Júpiter. Existen diferentes tipos como refractores, reflectores y catadióptricos según su dise
Importancia de la energía
Este documento describe las diferentes formas de energía, incluyendo energías renovables como la solar, eólica, geotérmica y biomasa, y no renovables como el petróleo, carbón y gas natural. Explica que la energía renovable es ilimitada en la naturaleza y no contamina el medio ambiente, mientras que la energía no renovable existe en cantidades limitadas y genera contaminación. También recomienda formas de ahorrar energía en el hogar como apagar las luces innecesarias, desconectar aparatos cuando
Para estudiar y repasar
El documento instruye al lector a completar los ejercicios al final de la sección cuatro de su libro de texto en las páginas 156 y 157, y asegurarse de tenerlos resueltos para el examen, llevando todos sus materiales a clase para revisión.
Más de Lulú Mtz (20)
Examenes y cuestionarios
- 1. PROYECTO DEL BLOQUE 3