Este documento describe el examen físico del recién nacido, incluyendo la exploración general, medidas antropométricas, postura y actividad, y exploración regional de la piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen y extremidades. Proporciona hallazgos normales y anormales a observar en cada área, así como indicadores de posibles problemas de salud. El objetivo es evaluar el estado de salud y desarrollo del recién nacido de manera completa.
Este documento describe los hallazgos normales y anormales en el examen físico del recién nacido, incluyendo el test de Apgar, medidas antropométricas, piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen y genitales. También discute condiciones como bajo peso al nacer, defectos de pared abdominal, masas abdominales y hallazgos anormales en diferentes áreas. El objetivo es proveer una guía para la evaluación sistemática del recién nacido.
EXAMEN FISICO DEL NIÑO O DE RECIEN NACIDODidierWajai
Este documento presenta los hallazgos normales y anormales del examen físico del recién nacido. Describe las medidas antropométricas normales y las clasificaciones del peso al nacer. Explica los exámenes de evaluación como el test de Apgar y las mediciones de la piel, cabeza, cara, tórax, abdomen, genitales, columna y extremidades. Resalta hallazgos anormales como defectos congénitos, masas, lesiones y anormalidades que requieren seguimiento.
1) El documento presenta información sobre el examen físico del recién nacido, incluyendo las etapas del periodo neonatal, factores de riesgo, antropometría, métodos para determinar la edad gestacional, y una descripción detallada del examen por sistemas.
2) Se describen los hallazgos normales y anormales que pueden observarse en cada sistema, como signos de infección, defectos congénitos, y otros problemas potenciales de salud.
3) El examen físico del recién nacido es
El documento presenta información sobre un taller de cuidado de enfermería en el recién nacido. Se detalla el objetivo de que los estudiantes puedan realizar un examen físico completo del recién nacido al final del taller. Se explican los procedimientos para evaluar la vitalidad, edad gestacional, examen físico de cada sistema incluyendo piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen, genitales y extremidades. También se describen hallazgos normales y anormales para cada sistema.
Espero que sea de utilidad este aporte.
Un Saludo desde Chiapas, Mexico
Y desde la Division Academica Multidisciplinaria de Comalcalco de la Universidad Juarez Autonoma de Tabasco.
Att: Un Semestroso Más.
Este documento describe los procedimientos de reanimación neonatal y examen físico del recién nacido, incluyendo pruebas como el test de Apgar y medidas antropométricas. Explica los hallazgos normales y anormales que pueden observarse en la piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen y genitales. Proporciona detalles sobre las evaluaciones requeridas y signos que pueden indicar posibles problemas de salud.
examen fisico recien nacido pediatria y puericulturayessicamujica1288
Este documento describe los procedimientos de reanimación neonatal y examen físico del recién nacido, incluyendo pruebas de Apgar, medidas antropométricas, y examen detallado de la piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen, y genitales. Proporciona hallazgos normales y anormales para cada área, así como posibles diagnósticos relacionados con hallazgos anormales.
Este documento describe los hallazgos normales y anormales en el examen físico del recién nacido, incluyendo el test de Apgar, medidas antropométricas, piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen y genitales. También discute condiciones como bajo peso al nacer, defectos de pared abdominal, masas abdominales y hallazgos anormales en diferentes áreas. El objetivo es proveer una guía para la evaluación sistemática del recién nacido.
EXAMEN FISICO DEL NIÑO O DE RECIEN NACIDODidierWajai
Este documento presenta los hallazgos normales y anormales del examen físico del recién nacido. Describe las medidas antropométricas normales y las clasificaciones del peso al nacer. Explica los exámenes de evaluación como el test de Apgar y las mediciones de la piel, cabeza, cara, tórax, abdomen, genitales, columna y extremidades. Resalta hallazgos anormales como defectos congénitos, masas, lesiones y anormalidades que requieren seguimiento.
1) El documento presenta información sobre el examen físico del recién nacido, incluyendo las etapas del periodo neonatal, factores de riesgo, antropometría, métodos para determinar la edad gestacional, y una descripción detallada del examen por sistemas.
2) Se describen los hallazgos normales y anormales que pueden observarse en cada sistema, como signos de infección, defectos congénitos, y otros problemas potenciales de salud.
3) El examen físico del recién nacido es
El documento presenta información sobre un taller de cuidado de enfermería en el recién nacido. Se detalla el objetivo de que los estudiantes puedan realizar un examen físico completo del recién nacido al final del taller. Se explican los procedimientos para evaluar la vitalidad, edad gestacional, examen físico de cada sistema incluyendo piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen, genitales y extremidades. También se describen hallazgos normales y anormales para cada sistema.
Espero que sea de utilidad este aporte.
Un Saludo desde Chiapas, Mexico
Y desde la Division Academica Multidisciplinaria de Comalcalco de la Universidad Juarez Autonoma de Tabasco.
Att: Un Semestroso Más.
Este documento describe los procedimientos de reanimación neonatal y examen físico del recién nacido, incluyendo pruebas como el test de Apgar y medidas antropométricas. Explica los hallazgos normales y anormales que pueden observarse en la piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen y genitales. Proporciona detalles sobre las evaluaciones requeridas y signos que pueden indicar posibles problemas de salud.
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Este documento describe los procedimientos de reanimación neonatal y examen físico del recién nacido, incluyendo pruebas de Apgar, medidas antropométricas, y examen detallado de la piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen, y genitales. Proporciona hallazgos normales y anormales para cada área, así como posibles diagnósticos relacionados con hallazgos anormales.
Atención inmediata del RN. Edad gestacional. Somatometría. Clasificación del RN. Test de Apgar. Valoración de Silverman-Anderson. Periodos de adaptación.
Examen físico normal del RN. Reflejos primitivos
Cuidados de rutina
Momento del alta
Este documento describe el examen físico completo del recién nacido, incluyendo hallazgos normales y anormales de cada sistema. Se detalla la evaluación de piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen y genitales externos. Además, se explican condiciones como el test de Apgar, medidas antropométricas y relación peso/edad gestacional.
Este documento presenta información sobre los signos vitales, evaluación de la edad gestacional, peso al nacer y aspectos físicos normales y anormales que debe evaluar un pediatra en un recién nacido. Describe los rangos normales de la frecuencia cardíaca, respiratoria y temperatura, así como las características esperadas en la cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen, extremidades, cadera y examen neurológico de un bebé saludable. También enumera algunos hallazgos anormales como defectos del tub
Este documento describe el examen físico completo de un recién nacido, incluyendo hallazgos normales y anormales de la piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen y genitales. Se proporcionan detalles sobre medidas antropométricas, puntuación de Apgar, y varios hallazgos específicos como fontanelas, masas, defectos congénitos y más. El documento provee una guía detallada para la evaluación sistemática de un recién nacido.
EXAMEN FISICO Y NEONATAL, PEDIATRIA,EVALUACIONKevinVivar6
Este documento proporciona información sobre el examen físico de recién nacidos. Describe los hallazgos normales y anormales que se pueden observar en la piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen, extremidades y sistema neurológico de un recién nacido. El objetivo del examen físico es detectar cualquier malformación congénita o anomalía presente al nacimiento que pueda requerir atención médica.
EXAMEN FISICO de recien nacido, y sus principales signos.KevinVivar6
Este documento proporciona información sobre el examen físico de recién nacidos. Describe los hallazgos normales y anormales que se pueden observar en la piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen, extremidades y sistema neurológico de un recién nacido. El objetivo del examen físico es detectar cualquier malformación congénita o anomalía presente al nacimiento que pueda requerir atención médica.
El documento describe los aspectos clave de la reanimación neonatal, incluyendo el examen físico del recién nacido. Se detalla el test de Apgar y las medidas antropométricas normales. Además, se explican los hallazgos normales y anormales que pueden observarse en la piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen, genitales externos durante el examen físico de un recién nacido.
Recién nacido sano y examen físico de recién nacidoCamilo Losada
Este documento describe las características normales y anormales de un recién nacido sano. Detalla los hallazgos normales en la piel, cabeza, cara, ojos, cuello, tórax, abdomen y genitales externos. También describe algunas anormalidades como defectos de pared abdominal, masas en el cuello, y hallazgos anormales en la cabeza, ojos, boca y tórax. El documento provee información para evaluar el estado general de un recién nacido.
El documento proporciona información sobre la evaluación de la madre y el neonato. Describe los antecedentes que deben evaluarse en la madre, como la edad, enfermedades previas y detalles del embarazo actual. También detalla los cuidados básicos del recién nacido, como limpieza, frotamiento y pruebas como APGAR y medidas antropométricas. Finalmente, explica los pasos del examen físico del neonato, incluyendo revisión de piel, cabeza, tórax, extremidades y reflejos.
EXAMEN FISICO NEONATAL Y PEDIATRICO, PEDIAKevinVivar6
Este documento describe los hallazgos normales y anormales en el examen físico del recién nacido, incluyendo la cabeza, cara, tórax, abdomen, genitales, columna y extremidades. Se realiza una inspección general y exámenes regionales para detectar cualquier anomalía congénita o adquirida.
Este documento describe los hallazgos normales y anormales en el examen físico de un recién nacido. Incluye detalles sobre el examen de la cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen, genitales, columna y extremidades. El objetivo es identificar cualquier malformación congénita, evaluar el bienestar del bebé y detectar posibles patologías.
El documento describe la pediatría como la especialidad médica que estudia al niño y sus enfermedades desde el nacimiento hasta la adolescencia, dividiendo este periodo en varias etapas. También describe las funciones de un técnico en enfermería en el servicio de pediatría, las cuales incluyen brindar apoyo en el cuidado de los pacientes, mantener la limpieza y orden, y asistir al personal médico y de enfermería.
Este documento describe los procedimientos y cuidados necesarios para la recepción inmediata de un recién nacido, incluyendo la evaluación de riesgos vitales y malformaciones, el establecimiento de la respiración, el calentamiento y estimulación del bebé, y la evaluación de Apgar. También detalla los equipos, medicamentos y materiales necesarios en la sala de recepción, así como los protocolos para la recepción antes, durante y después del parto. Finalmente, explica los exámenes físicos generales y por sistemas que se
Este documento describe los hallazgos normales y anormales más comunes encontrados en el examen físico de un recién nacido. Se dividen las secciones por áreas como piel, cabeza, tórax, abdomen, extremidades y examen neurológico. Se proveen detalles sobre apariencia, tamaño y características esperadas así como algunas anormalidades o alteraciones a tener en cuenta.
Este documento presenta los hallazgos normales y anormales más comunes en el examen físico de un recién nacido. Describe las características normales de cada región incluyendo peso, talla, cabeza, cara, tórax, abdomen, extremidades y genitales. También enumera varias anomalías como masas abdominales, defectos de pared, anomalías craneofaciales, cardiopatías y anormalidades musculoesqueléticas. El objetivo es identificar cualquier malformación congénita o enfermedad que requiera atención médica
Este documento presenta los hallazgos normales y anormales en el examen físico del recién nacido, incluyendo medidas antropométricas, examen de piel, cabeza, cuello, tórax, abdomen, genitales, columna, extremidades y examen neurológico. Se describen condiciones como el apgar, peso al nacer, relación peso/edad gestacional, fontanelas, pabellones auriculares, boca, tórax, abdomen, genitales, dedos de manos y pies, cadera, reflejos
17 examen fisico rn unica version finalMarcela0715
Este documento describe el examen físico completo del recién nacido, incluyendo la evaluación de piel, cabeza, ojos, nariz, boca, cuello, tórax, abdomen, genitales externos y extremidades. Se detallan los hallazgos normales y anormales en cada sistema y se clasifican los recién nacidos según peso, edad gestacional y relación peso-edad gestacional. También se explican pruebas como el test de Apgar y métodos para evaluar la edad gestacional.
Este documento describe el examen físico del recién nacido, incluyendo los hallazgos normales y anormales en cada región. Se detalla el examen de piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen y genitales, proporcionando rangos normales para medidas como peso y longitud, así como descripciones de anomalías congénitas comunes. El objetivo es identificar cualquier malformación o problema de salud en el recién nacido.
El documento describe los enfoques interculturales para el parto respetuoso en Ecuador, incluyendo posiciones verticales, acompañamiento de familiares, uso de hierbas medicinales, y entierro de la placenta. También discute la implementación de salas de parto interculturales en hospitales públicos y la capacitación del personal de salud en estas prácticas.
Crecimiento y desarrollo del recién nacido - Restricciòn del crecimiento de...DavidMogrovejoPalaci
Este documento describe el crecimiento y desarrollo del recién nacido durante el primer mes de vida, incluyendo factores que influyen, técnicas e instrumentos de evaluación y la interpretación de las curvas de crecimiento. Aborda temas como definiciones de crecimiento y desarrollo, cambios en las proporciones corporales, desarrollo físico, cognitivo, social, emocional y del lenguaje, y factores biológicos y ambientales que afectan el crecimiento. También explica cómo medir el peso, la
Atención inmediata del RN. Edad gestacional. Somatometría. Clasificación del RN. Test de Apgar. Valoración de Silverman-Anderson. Periodos de adaptación.
Examen físico normal del RN. Reflejos primitivos
Cuidados de rutina
Momento del alta
Este documento describe el examen físico completo del recién nacido, incluyendo hallazgos normales y anormales de cada sistema. Se detalla la evaluación de piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen y genitales externos. Además, se explican condiciones como el test de Apgar, medidas antropométricas y relación peso/edad gestacional.
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Este documento describe el examen físico completo de un recién nacido, incluyendo hallazgos normales y anormales de la piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen y genitales. Se proporcionan detalles sobre medidas antropométricas, puntuación de Apgar, y varios hallazgos específicos como fontanelas, masas, defectos congénitos y más. El documento provee una guía detallada para la evaluación sistemática de un recién nacido.
EXAMEN FISICO Y NEONATAL, PEDIATRIA,EVALUACIONKevinVivar6
Este documento proporciona información sobre el examen físico de recién nacidos. Describe los hallazgos normales y anormales que se pueden observar en la piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen, extremidades y sistema neurológico de un recién nacido. El objetivo del examen físico es detectar cualquier malformación congénita o anomalía presente al nacimiento que pueda requerir atención médica.
EXAMEN FISICO de recien nacido, y sus principales signos.KevinVivar6
Este documento proporciona información sobre el examen físico de recién nacidos. Describe los hallazgos normales y anormales que se pueden observar en la piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen, extremidades y sistema neurológico de un recién nacido. El objetivo del examen físico es detectar cualquier malformación congénita o anomalía presente al nacimiento que pueda requerir atención médica.
El documento describe los aspectos clave de la reanimación neonatal, incluyendo el examen físico del recién nacido. Se detalla el test de Apgar y las medidas antropométricas normales. Además, se explican los hallazgos normales y anormales que pueden observarse en la piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen, genitales externos durante el examen físico de un recién nacido.
Recién nacido sano y examen físico de recién nacidoCamilo Losada
Este documento describe las características normales y anormales de un recién nacido sano. Detalla los hallazgos normales en la piel, cabeza, cara, ojos, cuello, tórax, abdomen y genitales externos. También describe algunas anormalidades como defectos de pared abdominal, masas en el cuello, y hallazgos anormales en la cabeza, ojos, boca y tórax. El documento provee información para evaluar el estado general de un recién nacido.
El documento proporciona información sobre la evaluación de la madre y el neonato. Describe los antecedentes que deben evaluarse en la madre, como la edad, enfermedades previas y detalles del embarazo actual. También detalla los cuidados básicos del recién nacido, como limpieza, frotamiento y pruebas como APGAR y medidas antropométricas. Finalmente, explica los pasos del examen físico del neonato, incluyendo revisión de piel, cabeza, tórax, extremidades y reflejos.
EXAMEN FISICO NEONATAL Y PEDIATRICO, PEDIAKevinVivar6
Este documento describe los hallazgos normales y anormales en el examen físico del recién nacido, incluyendo la cabeza, cara, tórax, abdomen, genitales, columna y extremidades. Se realiza una inspección general y exámenes regionales para detectar cualquier anomalía congénita o adquirida.
Este documento describe los hallazgos normales y anormales en el examen físico de un recién nacido. Incluye detalles sobre el examen de la cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen, genitales, columna y extremidades. El objetivo es identificar cualquier malformación congénita, evaluar el bienestar del bebé y detectar posibles patologías.
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Este documento describe los procedimientos y cuidados necesarios para la recepción inmediata de un recién nacido, incluyendo la evaluación de riesgos vitales y malformaciones, el establecimiento de la respiración, el calentamiento y estimulación del bebé, y la evaluación de Apgar. También detalla los equipos, medicamentos y materiales necesarios en la sala de recepción, así como los protocolos para la recepción antes, durante y después del parto. Finalmente, explica los exámenes físicos generales y por sistemas que se
Este documento describe los hallazgos normales y anormales más comunes encontrados en el examen físico de un recién nacido. Se dividen las secciones por áreas como piel, cabeza, tórax, abdomen, extremidades y examen neurológico. Se proveen detalles sobre apariencia, tamaño y características esperadas así como algunas anormalidades o alteraciones a tener en cuenta.
Este documento presenta los hallazgos normales y anormales más comunes en el examen físico de un recién nacido. Describe las características normales de cada región incluyendo peso, talla, cabeza, cara, tórax, abdomen, extremidades y genitales. También enumera varias anomalías como masas abdominales, defectos de pared, anomalías craneofaciales, cardiopatías y anormalidades musculoesqueléticas. El objetivo es identificar cualquier malformación congénita o enfermedad que requiera atención médica
Este documento presenta los hallazgos normales y anormales en el examen físico del recién nacido, incluyendo medidas antropométricas, examen de piel, cabeza, cuello, tórax, abdomen, genitales, columna, extremidades y examen neurológico. Se describen condiciones como el apgar, peso al nacer, relación peso/edad gestacional, fontanelas, pabellones auriculares, boca, tórax, abdomen, genitales, dedos de manos y pies, cadera, reflejos
17 examen fisico rn unica version finalMarcela0715
Este documento describe el examen físico completo del recién nacido, incluyendo la evaluación de piel, cabeza, ojos, nariz, boca, cuello, tórax, abdomen, genitales externos y extremidades. Se detallan los hallazgos normales y anormales en cada sistema y se clasifican los recién nacidos según peso, edad gestacional y relación peso-edad gestacional. También se explican pruebas como el test de Apgar y métodos para evaluar la edad gestacional.
Este documento describe el examen físico del recién nacido, incluyendo los hallazgos normales y anormales en cada región. Se detalla el examen de piel, cabeza, cara, cuello, tórax, abdomen y genitales, proporcionando rangos normales para medidas como peso y longitud, así como descripciones de anomalías congénitas comunes. El objetivo es identificar cualquier malformación o problema de salud en el recién nacido.
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Crecimiento y desarrollo del recién nacido - Restricciòn del crecimiento de...DavidMogrovejoPalaci
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Este documento resume los resultados cuantitativos y cualitativos de cuatro ediciones del Curso Virtual de Funciones Esenciales de Salud Pública (FESP) realizadas entre 2009-2013. Se detallan datos como el número de participantes, duración, y tasas de aprobación por año. También se describe la estructura y contenido del curso, el cual ha ido evolucionando con el tiempo para enfocarse más en el análisis de casos y la propuesta de intervenciones locales.
Este documento describe las posibles complicaciones de la anestesia, tanto inmediatas como tardías, en las áreas respiratoria, cardiovascular y neuromuscular. También detalla los diferentes planos de la anestesia quirúrgica y la medicación preanestésica que incluye neurolépticos, ansiolíticos, anticolinérgicos y opiáceos para reducir ansiedad, secreciones y efectos adversos.
Este documento resume las principales causas, síntomas, diagnóstico y tratamiento de la diarrea aguda, diarrea crónica y estreñimiento en lactantes. Describe las etiologías bacterianas, virales y parasitarias más comunes y los exámenes de laboratorio esenciales. Explica los enfoques para la rehidratación, alimentación, suplementación con zinc y tratamientos antibióticos o probióticos según corresponda.
1) El documento describe las pruebas para evaluar la función pulmonar en pacientes con enfermedades pulmonares intersticiales difusas (ILD), incluyendo espirometría, volúmenes pulmonares, capacidad de difusión de monóxido de carbono y gases en sangre arterial. 2) También cubre pruebas de esfuerzo cardiopulmonar, broncoscopia, biopsias pulmonares y tratamientos farmacológicos como glucocorticoides. 3) Finalmente, analiza formas individuales de ILD como fibrosis pulmonar
El documento trata sobre el cansancio y el síndrome de fatiga crónica en la adolescencia. Describe dos tipos principales de sueño: No REM (sueño tranquilo) y REM (sueño activo). Explica que el sueño cambia durante la pubertad, volviéndose más ligero y con un retraso en el ciclo circadiano. También analiza trastornos del sueño como el insomnio y el síndrome de fase de sueño retrasada, caracterizado por la dificultad para conciliar el sueño en horarios sociales.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
3. 3
Existe o no existe alguna anomalía congénita
Si el recién nacido ha hecho transición eficaz de la
respiración en medio acuoso a la respiración en medio
aéreo
Hasta que punto de la gestación el trabajo de parto y
analgésicos han afectado al RN
Si presenta o no alguna enfermedad
4. 4
El niño debe estar
desnudo ante la
exploración física
No deben
permanecer
descubiertos mas
de 2 minutos
5. TEST DE APGAR
5
Puntaje que cuantifica la
VITALIDAD del recién nacido
7-10 BUENA CONDICION
4-6 MODERADA CONDICION
0-3 MUY MALA CONDICION
8. PESO AL NACER
◦ Bajo peso al nacer (BPN):
- RN que pese < 2.500 gr.
◦ Muy bajo peso al nacer (MBPN):
- RN que pese 1.000 – 1.500 gr.
◦ Extremadamente muy bajo peso al nacer:
- RN que pese < 1.000 gr independiente de la edad gestacional
(prematuro extremo).
◦ Recién nacido macrosómico
- RN que pese > 4.000 gr.
8
9. Relación Peso/Edad gestacional
◦ Adecuado para la edad gestacional (AEG):
- Cuando el peso de nacimiento se encuentra entre los percentiles 10 y 90
de las curvas de crecimiento intrauterino.
◦ Pequeño para la edad gestacional (PEG):
- RN que se encuentre por debajo del percentil 10 en curvas de crecimiento
intrauterino.
◦ Grande para la edad gestacional (GEG):
- RN que se encuentra sobre el percentil 90 en curvas del crecimiento
intrauterino.
9
12. POSTURA Y ACTIVIDAD
◦ TIENE ACTIVIDAD VARIABLE SEGÚN EL ESTADO DE VIGILIA, SUEÑO ,
ALERTA, LLANTO.
◦ LA PORTURA ESTA INFLUENCIADA POR LA POSICION INTRAUTERINA.
◦ EL PREMATURO PRESENTA UNA POSICION DE MAYOR EXTENSION A
MENOR EDAD GESTACIONAL.
12
14. PIEL
Hallazgos Normales
◦ Suave y rosada,
acrocianosis discreta.
◦ Vérmix caseoso/Unto
sebáceo sustancia
blanquecina grasosa.
◦ Descamación grados
variables.
◦ Lanugo vello fino cae en
primeras semanas.
◦ T° 36-36.8°c
◦ Prematuro es muy delgada. 14
15. PIEL
Hallazgos Normales
◦ Hemangiomas capilares planos
son manchas planas, lisas, de
color rosa o rojo pálido y que
aparecen, sobre todo, en la nuca,
párpados y frente. No son
tumores, sino que son capilares
sanguíneos dilatados y
congestionados.
◦ región occipital, párpados, nariz,
frente.
15
16. 16
Mascara equimótica.
Cianosis facial que
respeta mucosas,
secundaria a circular de
cordón o presentación
PIEL
HALLAZGOS NORMALES
Mancha mongólica
Son aumentos de
pigmentación de la piel
región sacro-glútea o
superficie extensora de
MMII .
17. Eritema Tóxico
• erupción máculopapular de base eritematosa aparece 2-3 día.
• Vesículas pequeñas en el centro con líquido amarillo de contenido
eosinofílico.
• Desaparece 1ª semana.
• Causa: contacto con fibras de la ropa o calor.
• Cara, tronco. Respeta palmas y plantas
17
PIEL
HALLAZGOS NORMALES
18. ◦ Millium
• Micropápulas amarillas por
sobreestimulación de glándulas
sebáceas.
◦ Melanosis pustulosa
• Vesiculopústulas amarillas con
infiltrado PMN.
• Presentes desde el nacimiento.
• Pueden aparecer en palmas y
plantas.
18
PIEL
HALLAZGOS NORMALES
19. Miliaria
• Obstrucción de glándulas
sudoríparas.
• Microvesículas con o sin eritema
perilesional.
• > tronco.
19
PIEL
HALLAZGOS NORMALES
22. ◦ Fontanelas
Anterior / Bregmática
• Forma romboidal.
• Diámetro mayor 1-4cm
• Cierre: 9-18 meses
Posterior / Lamboidea
• Forma triangular.
• Diámetro <= 1cm, puntiforme.
• Cierre: 2 meses
22
CABEZA
HALLAZGOS NORMALES
23. Grande en relación con el cuerpo.
Cabalgamiento óseo huesos
parietales.
Caput Succedaneum
• Trabajo de parto prolongado.
• Edema del tejido celular
subcutáneo.
• Presente al momento de nacer, no
respeta suturas, desaparece en 2-
3 días.
• Localizacion parietooccipital.
• Petequias/equimosis.
23
CABEZA
HALLAZGOS NORMALES
24. Cefalohematoma
• Hemorragia subperióstica.
• Aparece horas después del
parto, prolongado o
instrumentado.
• Respeta suturas.
• Resuelve 2 semanas a 3 meses.
• No cambios de coloración.
• Localización > parietal .
24
CABEZA
HALLAZGOS ANORMALES
26. ◦ Nódulos en cuero cabelludo,
Signo del collarde pelo 20-
37% de las lesiones se asocian a
malformaciones del SNC
subyacentes como disrafismos.
◦ Ameritan realización de RMN de
cerebro y valoración por
Neurocirugía.
26
CABEZA
HALLAZGOS ANORMALES
27. ◦ PABELLONES AURICULARES
• Simétricos.
• Tercio superior de pabellón por
encima de línea imaginaria que pase
pase por ángulo interno de ojos.
• Pabellón íntegro.
• CAE permeable.
27
CABEZA
HALLAZGOS NORMALES
28. ◦ PABELLONES AURICULARES
• Papilomas y/o fositas
preauriculares (restos de
estructuras branquiales
embrionarias) pueden
asociarse a malformaciones
renales y urinarias.
28
CABEZA
HALLAZGOS ANORMALES
29. ◦ IMPLANTACIÓN BAJA DE
PABELLONES AURICULARES
• Puede estar relacionado con
trisomías 13-18-21 y síndrome
de Turner y de Treacher Collins.
29
CABEZA
HALLAZGOS ANORMALES
30. OJOS
• Cerrados, edema palpebral.
• Hemorragias subconjuntivales.
• Pupilas isocóricas y
normorreactivas, reflejo rojo.
• Iris grisáceo, completo.
• Córnea y cristalino sin
opacidades.
◦ NARIZ
• Poco prominente, flexible.
• Aleteo nasal inicial.
• No respiración ruidosa.
• Coanas permeables.
30
CARA
HALLAZGOS NORMALES
31. BOCA/PALADAR
• Simétrica, íntegro.
• Labios íntegros, rosados,
húmedos.
• Dientes pueden relacionarse
a malformaciones o síndromes.
• Cojinetes / Callos de succión
acúmulos de grasa y epitelio
cornificado.
• Perlas de Ebstein quistes
blanquecinos de contenido
mucoso.
31
CARA
HALLAZGOS NORMALES
32. ◦ PARÁLISIS FACIAL
• Compresión del nervio contra el
promontorio sacro o uso de
fórceps durante el período
expulsivo.
• Evidente 1-2º día.
• Resolución espontánea días, total
semanas-años.
32
CARA
HALLAZGOS ANORMALES
33. ◦ OJOS
• Opacidad córnea o cristalino
catarata congénita.
• Colobomas del iris adquirido o
hereditario.
Síndrome Treacher Collins
Asociación CHARGE
• Leucocoria Retinoblastoma
congénito
33
CARA
HALLAZGOS ANORMALES
34. ◦ BOCA/PALADAR
• Labio leporino y paladar hendido.
• Paladar hendido.
34
CARA
HALLAZGOS ANORMALES
35. ◦ Corto, asemeja un pliegue.
◦ Móvil en todas las direcciones,
simétrico.
◦ Sin masas, lesiones ni posturas
anormales.
35
CUELLO
HALLAZGOS NORMALES
36. ◦ Tortícolis Congénita Cabeza
inclinada hacia un lado con
rotación hacia lado contrario.
Alteración de músculo ECM.
◦ Piel redundante nucal
asociado a Síndrome de Turner
o Down.
36
CUELLO
HALLAZGOS ANORMALES
37. ◦ Masas
LINEA MEDIA
• Quistes del conducto tirogloso.
• Bocio congénito.
LATERALES
• Higroma quístico.
• Hematoma del músculo ECM.
37
CUELLO
HALLAZGOS ANORMALES
38. Fractura de Clavícula
• Fractura más común del RN,
especialmente macrosómico.
• Leño verde.
• Irritabilidad, dolor con la
movilización y grados variables de
limitación funcional Moro
asimétrico.
• Derformidad visible/palpable.
38
CUELLO
HALLAZGOS ANORMALES
39. ◦ Cilíndrico como un barril.
◦ Diámetro AP similar al transversal.
◦ Costillas horizontales.
◦ Apéndice xifoides prominente.
◦ >36 semanas: nódulo mamario
palpable.
◦ >34 semanas: areola visible.
39
TÓRAX
HALLAZGOS NORMALES
40. ◦ Congestión mamaria y producción
láctea “leche de brujas” influencia
hormonal materna.
40
TÓRAX
HALLAZGOS NORMALES
41. ◦ Pectus Carinatum
◦ Pectus Excavatum
◦ Hipoplasia/agenesia unilateral del
pectoral mayor Síndrome de
Poland.
◦ Pezones separados / Hipertelorismo
mamario Síndrome de Turner
◦ Tórax pequeño Hipoplasia
pulmonar.
41
TÓRAX
HALLAZGOS ANORMALES
42. ◦ Cilíndrico y globoso.
◦ Pared tensa y lisa.
◦ Diástasis de rectos abdominales
anteriores raza negra,
prematuros.
◦ Hígado palpable 2-3 cm. Por
debajo de reborde costal,
fácilmente lesionado.
◦ Polo inferior del bazo palpable
10% de RN.
42
ABDOMEN
HALLAZGOS NORMALES
43. ◦ Cordón umbilical formado por
vasos umbilicales y gelatina de
Wharton.
◦ 3 vasos:
• 1 vena umbilical: mayor luz,
usualmente hacia las 12.
• 2 arterias umbilicales: pequeño
calibre, aspecto de pedúnculos
sobresalientes.
43
ABDOMEN
HALLAZGOS NORMALES
44. ABDOMEN
HALLAZGOS ANORMALES
MASAS ABDOMINALES EN EL RECIEN NACIDO
MASAS RENALES -Hidronefrosis congénita
-Trombosis de la vena renal
-Enfermedad quística renal
-Tumor de Wilms/Nefroma mesoblástico
MASAS
GASTROINTESTINALES
-Duplicación intestinal
-Íleo meconial
-Hipertrofia pilórica
MASAS
RETROPERITONEALES
-Hemorragia suprarrenal
-Neuroblastoma
-Rabdomiosarcoma
MASAS
HEPATOBILIARES o
ESPLENOMEGALIA
-TORCHS
-Enfermedades de depósito lisosomal.
-Hepatoblastoma
-Anemia hemolítica
-ICC 44
45. Defectos de pared abdominal
Onfalocele
• Hernia dentro del cordón umbilical,
con éste en extremo apical de la
lesión.
• Puede contener cualquier víscera, >
intestino-hígado-estómago.
• Asociado en un 67% a anomalías:
T13-18-21 cardíacas o
gastrointestinales.
• Mortalidad: 30%
45
ABDOMEN
HALLAZGOS ANORMALES
46. ◦ Defectos de pared abdominal
Gastrosquisis
• Protrusión de intestinos a través de
pared abdominal, por defecto al lado
derecho del cordón umbilical.
• Puede relacionarse con atresia
intestinal primaria.
• Mortalidad 10%
46
ABDOMEN
HALLAZGOS ANORMALES
47. ◦ Defectos de pared abdominal
Hernia umbilical
• Tumoración blanda, fácilmente
reducible.
• Aparece cuando hay debilidad u
oclusión incompleta del anillo
umbilical.
• Contiene epiplón y raramente
intestino delgado.
47
ABDOMEN
HALLAZGOS ANORMALES
48. MASCULINOS
◦ Coloración y tamaño
variable.
◦ Testículos en escroto o
conducto inguinal.
relacionado a madurez del
escroto.
◦ Hidrocele discreto,
unilateral, derecho.
◦ Pene 3-4cm, fimosis.
◦ Meato en punta del
glande.
FEMENINOS
1/3 niñas: vulva entreabierta
por menor desarrollo de labios
mayores.
Meato uretral por debajo del
clítoris.
Clítoris 1 cm. de longitud.
Orificio vaginal cubierto por
himen.
Pseudomenstruación/flujo
blanquecino influencia
hormonal materna.
48
GENITALES
HALLAZGOS NORMALES
54. ◦ PIES
• Pie equino/varo
• Metatarso aducido
• Pie talo calcáneo
54
EXTREMIDADES
HALLAZGOS ANORMALES
55. ◦ CADERA
• Examen dirigido a descartar luxación
congénita de cadera
• Maniobras de Barlow y Ortolani, se
luxa la cadera y en casos de anomalía
se produce un “clic” por la salida de la
cabeza del fémur del acetábulo.
• 10% de RN presentan hallazgo
positivo.
55
EXTREMIDADES
HALLAZGOS ANORMALES
57. ◦ CONEXIÓN CON EL MEDIO
• Apertura ocular, movimientos de ojos, cara y extremidades. Reacción al
sonido, manipulación.
◦ EXAMEN MOTOR
• Tono y postura: progresión cefalocaudal, reacción de enderezamiento,
extensibilidad muscular.
• Motilidad y fuerza: 32 semanas, predominantemente flexor al unísono. 36
semanas flexor activo alternante.
57
NEUROLÓGICO
HALLAZGOS NORMALES
58. DEFINICIÓN
Un reflejo es la respuesta simple y
automática a un estimulo exterior.
•Primarios: están presentes desde el nacimiento y
desaparecen progresivamente
•Secundarios: aparecen a lo largo de los primeros meses
de vida.
NEUROLÓGICO
VALORACIÓN DE REFLEJOS EN EL RECIÉN NACIDO
59. REFLEJOS PRIMARIOS
• Reflejo de Marcha
• Reflejo de Presión
Palmar
• Reflejo de Presión
plantar
• Reflejo de Gateo
• Reflejo Tónico del
• Reflejo de Galat
• Reflejo de Moro
• Reflejo de Babiski
• Reflejo de
Búsqueda
• Reflejo de Succión
60. REFLEJO DE GALANT
Teniendo al bebé
acostado boca abajo,
al pasar el dedo sobre
los riñones, en
paralelo a la columna
vertebral, el cuerpo
de éste se arquea
ligeramente hacia el
lado estimulado.
61. REFLEJO DE MORO
Un ruido fuerte, súbito o la
sensación de caer hacen
que el bebé estire las
piernas, los brazos y los
dedos, arquea la espalda e
inclina la cabeza hacia
atrás, en seguida repliega
los brazos sobre el pecho
con los puños cerrados.
Duración: cuatro a seis
meses.
62. REFLEJO DE BABINSKY
◦ Cuando se le pasa suavemente la mano por la planta del
pie desde el talón hasta el dedo gordo, levanta los dedos
y voltea el pie hacia adentro.
◦ Duración: entre seis meses y dos años, después de este
tiempo, recoge los dedos hacia abajo.
63. REFLEJO DE BÚSQUEDA
Si toca suavemente
su mejilla, el bebé
volteará la cabeza en
dirección del
estímulo con la boca
abierta listo para
succionar.
Duración: tres o
cuatro meses
aunque puede
persistir cuando el
niño duerme.
64. Si coloca algún objeto en
su boca, por ejemplo el
seno materno, este lo
succionará.
Duración: tres o cuatro
meses aunque puede
persistir cuando el niño
duerme.
REFLEJO DE SUCCIÓN
65. REFLEJO DE LA
MARCHA
Si le coloca en posición vertical
sobre una mesa o sobre una
superficie firme y plana, sostenido
por las axilas, el bebé levanta
primero una pierna y luego la otra
como si quisiera dar unos pasos.
Esto se observa mejor después del
cuarto día de vida.
Duración: variable pero
generalmente un mes.
66. REFLEJO DE LA PRESIÓN
PALMAR
El bebé acostado mirando
hacia adelante con los
brazos doblados, si se le
coloca el dedo índice en la
palma de la mano cierra la
mano tratando de
agarrarlo.
Duración: tres o cuatro
meses.
67. Coloque un dedo en
la base de los pies,
los dedos de los pies
se flexionan hacia
abajo
Duración: tres o
cuatro meses.
REFLEJO DE LA PRESIÓN
PLANTAR
68. El bebé acostado sobre
el abdomen realiza
movimientos de
arrastre con los brazos
y las piernas
Duración: uno o dos
meses.
REFLEJO DE GATEO
69. REFLEJO TÓNICO DEL CUELLO
Cuando el niño este
dormido, girele la
cabeza hacia un lado,
la pierna y el brazo
de ese mismo lado
se extienden, el
brazo y la pierna del
lado opuesto se
flexionan
Duración: tres o
cuatro meses.
71. ¿QUE ES LA EDAD GESTACIONAL?
Es la forma de juzgar la
madurez y el tamaño de un
recién nacido, Esta
determinación tiene el
de anticipar
médicos,
propósito
riesgos
prevenir
distinguir
complicaciones y
capacidades de
cada niño de acuerdo a su
desarrollo,
alimentarse o
como
estipular
necesidades de su cuidado.
http://es.scribd.com/doc/2197124/Ballard
72. ¿CÓMO SE EVALÚA LA EG?
El test consiste en la observación de una serie de
características físicas y neurológicas a partir de las
cuales se asigna una puntuación determinada, de la
que se infiere una EG, Este método se basa en la
percepción del observador de los ítems expuestos.
En el caso de recién nacidos muy prematuros el Test
tiene menor grado de acuerdo con la EG obtenida
mediante ECO que en el grupo de neonatos nacidos a
término.
http://www.slideshare.net/MConstanzaBl/test-de-valoracin-del-rn- obstetricia
73. La valoración de la edad gestacional del recién nacido
(RN), se puede basar en:
Fecha de última Regla (FUR-FUM)
Estimación por Ecografía Fetal Precoz a las 12 semanas
Al momento de nacer la evaluación
pediátrica utiliza la exploración por medio de
algunos métodos.
http://200.72.129.100/hso/documentos/neo/guiascli/01_Clasificacion_del_Recien_Na
cido.pdf
74. Según su Edad Gestacional los RN se
clasifican en:
RN de pretérmino: menos de 37
semanas
RN de término: 37 – 41 semanas
RN postérmino: 42 semanas o más
Según el peso para la madurez
estimada, los RN se clasifican como:
Adecuados para la edad gestacional
(AEG): entre percentiles 10 - 90 Grandes
para la edad gestacional
(GEG): superior a percentil 90 Pequeños
para la edad gestacional
(PEG): inferior al Percentil 10
75. DE ACUERDO AL PESO DE
NACIMIENTO LOS RN SE
PUEDEN CLASIFICAR EN:
Macrosómicos: 4.000 g. o más
Bajo peso de nacimiento (BPN):
2.500 g o menos.
Muy bajo peso de
nacimiento (MBPN): 1.500 g o
menos.
Muy muy bajo peso de
nacimiento (MMBPN):1.000 g o
menos.
http://200.72.129.100/hso/documentos/neo/guiascli/01_Clasificacion_del_Recien_Na
cido.pdf
76. TEST DE BALLARD
Le asigna un valor a cada criterio de examinación. la
suma total del cual indica la edad gestacional del
neonato.
bebés que nacen extremadamente pre-términos,
hasta las 20 semanas de embarazo.
26 y 44 semanas de embarazo.
FISICOS NEUROLÓGICO
S
+
New Ballard Score
http://enfermerasperu.blogspot.com/2009/10/evaluacion-de-edad-gestacional-
del.html
Escala de mayor
exactitud, con un
margen de error
demás/menos 15
días, igual que el
del ultrasonido
que
entre
se obtiene
la
semana18 y 28
de gestación.
Es
recomendad
a por La
Academia
Americana
de Pediatría
77. MADUREZ FISIOLÓGICA
Postura: el puntaje es de 0 si los brazos y las piernas
están extendidos y de 1 cuando hay algún indicio de
flexión de las rodillas y las caderas; los otros puntajes
se determinan en base al diagrama.
Ventana cuadrada: se flexiona la mano sobre el
antebrazo entre los dedos pulgar e índice del
examinador. Se aplica suficiente presión como para
lograr la mayor flexión posible. Se mide visualmente el
ángulo entre la eminencia hipotenar y la superficie
ventral del antebrazo. El puntaje se determina en base
al diagrama.
http://www.funlarguia.org.ar/Herramientas/Manejos-integrales-en-neo-II/2.-Patologias/2.8.-
Evaluacion-del-RN-en-la-internacion-conjunta/2.8.2.-Examen-fisico-del-RN-normal/2.8.2.1.-
Evaluacion-de-la-EG
78. Retroceso del brazo: Se flexiona el
antebrazo durante 5 segundos; luego
se toma la mano y se extiende
totalmente el brazo y se suelta. Si el
brazo retorna a una flexión completa
se asigna un puntaje de 4. Con
grados de flexión menor se adjudica
el puntaje del diagrama.
Ángulo poplíteo: Se sostiene el
muslo en la posición de rodilla contra
el tórax con los dedos índice y pulgar
izquierdo sosteniendo la rodilla.
Luego se extiende la pierna por
medio de la suave presión del dedo
índice derecho detrás del tobillo. Se
mide el ángulo en el espacio poplíteo
y se adjudica el puntaje
correspondiente.
http://www.funlarguia.org.ar/Herramientas/Manejos-integrales-en-neo-II/2.-Patologias/2.8.-
Evaluacion-del-RN-en-la-internacion-conjunta/2.8.2.-Examen-fisico-del-RN-normal/2.8.2.1.-
Evaluacion-de-la-EG
79. Signo de la bufanda: Se toma la mano del niño y se
trata de colocarla alrededor del cuello lo más lejos
posible sobre el hombro opuesto; el puntaje se
adjudica de acuerdo al diagrama.
Talón-oreja: Con la pelvis plana contra la mesa se
toma el pie del RN y se trata de colocarlo lo más cerca
posible de la cabeza sin forzarlo. El puntaje se adjudica
de acuerdo al diagrama.
http://www.funlarguia.org.ar/Herramientas/Manejos-integrales-en-neo-II/2.-Patologias/2.8.-
Evaluacion-del-RN-en-la-internacion-conjunta/2.8.2.-Examen-fisico-del-RN-normal/2.8.2.1.-
Evaluacion-de-la-EG
80. MADUREZ FÍSICA
Piel: Entre más prematuro es el niño la piel es más fina y
transparente con vasos visibles. En el niño de término es
gruesa y la textura es escamosa.
Lanugo: Se examina la espalda del niño entre y sobre las
escápulas.
Superficie plantar: Se mide la longitud del pie desde la
punta del dedo gordo hasta la parte posterior del talón.
Tejido mamario: Se evalúa la visibilidad de la areola y el
grosor de la glándula mamaria.
http://www.funlarguia.org.ar/Herramientas/Manejos-integrales-en-neo-II/2.-Patologias/2.8.-
Evaluacion-del-RN-en-la-internacion-conjunta/2.8.2.-Examen-fisico-del-RN-normal/2.8.2.1.-
Evaluacion-de-la-EG
81. OJOS: LOS PÁRPADOS LAXAMENTE FUSIONADOS SE
DEFINEN COMO CERRADOS, PERO UNA SUAVE
TRACCIÓN LOS ABRE, ESTO RECIBE UN PUNTAJE DE –
1. LOS PÁRPADOS FUERTEMENTE FUSIONADOS SE
DEFINEN COMO INSEPARABLES CON UNA TRACCIÓN
SUAVE.
Orejas: Incluye el
curvado del
desarrollo
pabellón.
del cartílago y el
En el niño
prematuro la oreja se dobla por falta deformación de
cartílago, en el niño de término permanece formada y al
doblar se recupera su forma inmediatamente
Genitales: Se mira cuidadosamente y se clasifica de
acuerdo
con el diagrama.
http://es.scribd.com/doc/2197124/Ballard
85. TEST O MÉTODO DE CAPURRO
El test de Capurro (o
método de Capurro) es
un criterio utilizado para
estimar la edad
gestacional de un
neonato. El test
considera el desarrollo
de cinco parámetros
fisiológicos y diversas
puntuaciones que
combinadas dan la
estimación buscada. T
ación.
http://gsdl.bvs.sld.cu/cgi-bin/library?e=d-00000-00---off-0pediatra--00-0----0-10-0---0---0direct-10---4-------0-
0l--11-es-50---20-help---00-0-1-00-0-0-11-1-0s-
00&a=d&cl=CL3.1&d=HASHca742e753edabdd5688982.7.3.4
86.
87. 1. Capurro A.
El método está basado en cinco parámetros
clínicos y dos parámetros neurológicos y presenta
un margen de error de ± 8,4 días cuando es
realizado por un explorador entrenado.
Los signos que se han de evaluar son los
siguientes:
a. Somáticos:
− Formación del pezón.
− Textura de la piel.
− Forma del pabellón
auricular.
− T
amaño del nódulo
mamario.
− Surcos plantares.
b. Neurológicos:
− Signo de la bufanda.
− Caída de la cabeza.
http://gsdl.bvs.sld.cu/cgi-bin/library?e=d-00000-00---off-0pediatra--00-0----0-10-0---0---0direct-10---4-------0-
0l--11-es-50---20-help---00-0-1-00-0-0-11-1-0s-
00&a=d&cl=CL3.1&d=HASHca742e753edabdd5688982.7.3.4
88. Para realizar el cálculo de la edad
gestacional, cada signo se evalúa de forma
independiente, se realiza una suma para
obtener un puntaje total, y con una constante
(K= 200) se obtiene dicha edad en días de la
forma siguiente:
Edad gestacional(días)= 200 + Total de
puntos
http://gsdl.bvs.sld.cu/cgi-bin/library?e=d-00000-00---off-0pediatra--00-0----0-10-0---0---0direct-10---4-------0-
0l--11-es-50---20-help---00-0-1-00-0-0-11-1-0s-
00&a=d&cl=CL3.1&d=HASHca742e753edabdd5688982.7.3.4
89.
90. 2. Capurro B.
Este método es el Capurro inicial simplificado por
clínicos pediatras y bioestadísticos del Centro
Latinoamericano de Perinatología (CLAP), en
características físicas
Uruguay y utiliza cinco
externas; suprime los dos parámetros
neurológicos .
Este es el método ideal que se ha de utilizar si el
recién nacido presenta depresión neurológica;
presenta un margen de error de ± 9,2 días y los
signos que se han de evaluar son los siguientes:
http://gsdl.bvs.sld.cu/cgi-bin/library?e=d-00000-00---off-0pediatra--00-0----0-10-0---0---0direct-10--
-4-------0- 0l--11-es-50---20-help---00-0-1-00-0-0-11-1-0s-
00&a=d&cl=CL3.1&d=HASHca742e753edabdd5688982.7.3.4
91.
92. a. Somáticos:
− Forma de la oreja.
Tamaño de la glándula mamaria.
Formación del pezón.
Textura de la piel.
Pliegues plantares.
◦ Para realizar el cálculo de la edad gestacional, se procede igual al
Capurro A, pero utilizando la constante K = 204.
Edad gestacional (días) = 204 + Total de puntos
http://gsdl.bvs.sld.cu/cgi-bin/library?e=d-00000-00---off-0pediatra--00-0----0-10-0---0---0direct-10---4-------0-
0l--11-es-50---20-help---00-0-1-00-0-0-11-1-0s-
00&a=d&cl=CL3.1&d=HASHca742e753edabdd5688982.7.3.4
93. La edad gestacional en días y en semanas se
relacionan entre sí de la forma siguiente:
a)Menos de 259 días o menos de 37 se
b)De 259 a 297 días o entre 37 y 41 se
c)Con 297 días y más o 42 semanas y m
manas.
manas.
ás.
http://gsdl.bvs.sld.cu/cgi-bin/library?e=d-00000-00---off-0pediatra--00-0----0-10-0---0---0direct-10---4-------0-
0l--11-es-50---20-help---00-0-1-00-0-0-11-1-0s-
00&a=d&cl=CL3.1&d=HASHca742e753edabdd5688982.7.3.4
El puntaje al 1er minuto expresa la condición al nacer, aunque puede estar influido por
la intervención de quien lo atiende en los primeros segundos de vida. Un puntaje de 3
o menos indica severa depresión respiratoria. Cuando la depresión es por asfixia fetal
severa existe bradicardia.
El puntaje al 5to minuto sintetiza la severidad de la depresión inicial y el resultado de
las maniobras realizadas. Si se mantiene la bradicardia indica que la insuflación no ha
logrado iniciar la ventilación pulmonar o que la severidad es extrema. El pronóstico vital
mejora cuando en los primeros 5 minutos de vida, existe un incremento significativo
desde un puntaje inicial bajo (0-3).
Mancha mongolica: detención de melanocitos en su migración desde la cresta neural hasta la capa basal de la epidermis.
0.2-1% de recién nacidos tienen una arteria umbilical única, de ellos el 7% malformacion renal o urinaria asociada.
Asociado a rciu y prematurez
Asociado a rciu y prematurez
*ErbDuchenne: brazo en aducción y rotación interna con extensión del codo, pronación del brazo, flexión de la muñeca, reflejo de prensión intacto. Mano en propina de mesero.
*Klumpke: mano paralizada, sin movimientos voluntarios de muñeca, ausencia de reflejo de prension. Parálisis de todo el brazo.