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1. PROGRAMAS
DE SALUD E
INTERVENCIO
NES DE
ENFERMERIA

2. PROGRAMA DE SALUD
 Un programa de salud es un
conjunto de acciones
implementadas por
un gobierno con el objetivo de
mejorar las
condiciones sanitarias de
la población. De esta forma, las
autoridades promueven
campañas de prevención y
garantizan el acceso
democrático y masivo a los
centros de atención.

3.  Por lo general, un programa
de salud consta de diversas
partes. En principio, se
plantea una introducción,
con los antecedentes y la
misión que cumplirá el
programa. Después se realiza
un diagnóstico de la
situación actual, que puede
incluir una síntesis de
evaluación de planes
similares que se hayan
desarrollado con
anterioridad.

4.  Por lo tanto, el programa de
salud es un instrumento para
operacionalizar las políticas de
salud a través de la planeación,
ejecución y evaluación de
acciones de
promoción, prevención,
tratamiento y recuperación de la
salud.
 Entre los objetivos fundamentales
del lanzamiento de un programa
de salud se encuentran
la prevención de todo tipo de
enfermedades y el eficaz
desempeño de los
profesionales en las respectivas
áreas de salud.

5. INTERVENCIONES DE
ENFERMERIA EN IRAS
 En primer instante valorar los siguientes
puntos en el paciente:
 Frecuencia: Rápida (taquipnea), normal
o lenta, según los casos.
 Profundidad: Normal, demasiado
superficial (hipopnea), demasiado
profunda (hiperpnea); suele estimarse a
partir de la amplitud del recorrido
torácico y abdominal.

6.  Facilidad: Sin esfuerzo, trabajosa (disnea),
ortopnea, asociada a retracciones
intercostales, subesternales o ambas
(«hundimiento» inspiratorio de los tejidos
blandos en relación al tórax cartilaginoso
y óseo),
 Respiración trabajosa: Continua,
intermitente, que empeora
constantemente, de aparición repentina,
en reposo o ejercicio, asociada a
sibilancias, gruñidos, asociada al dolor.
 Ritmo: Variación de frecuencia y
profundidad de las respiraciones.

7. Diagnósticos
 RESPIRACIÓN INEFICAZ R/C EL PROCESO
INFLAMATORIO, DOLOR.
 Permitir una postura cómoda (posición
semifowler o fowler).
 Favorecer el reposo.
 Mantener abiertas las vías respiratorias.
 Aplicar medidas que reduzcan la ansiedad y
la aprensión del niño.
 Organizarle actividades que consuman un
mínimo de energía.
 Suministrar oxígeno, como se prescriba y/o
necesario.

8.  LIMPIEZA INEFICAZ DE LAS VÍAS RESPIRATORIAS
R/C OBSTRUCCIÓN MECÁNICA,
INFLAMACIÓN, AUMENTO DE SECRECIONES,
DOLOR.
 Aspirar las secreciones de las vías respiratorias,
cuando sea necesario.
 Evitar la hiperextensión del cuello.
 Colocar al niño en una posición que impida la
aspiración de las secreciones.
 Posición semiprona.
 Ayudar al niño a expectorar.
 Proporcionar nebulizaciones con una solución
y equipos apropiados, según se prescriba.
 No dar nada por boca, para evitar la
aspiración de líquidos( taquipnea grave).
 Asegurar la ingestión adecuada de líquidos
tibios.

9.  RIESGO ELEVADO DE LESIONES R/C LA
PRESENCIA DE ORGANISMOS
INFECCIOSOS.
 Administrar antibióticos, según se hayan
prescrito.
 Proporcionar una dieta alimentaria,
conforme a las preferencias del niño y a
su capacidad para consumir alimentos.

10. INTERVENCIONES DE
ENFERMERIA PARA PREVENIR
EL CANCER CERVICO UTERINO
 INTERVENCIONES DE ENFERMERIA PARA LA TOMA DE MUESTRA DE
PAPANICOLAO.
La prueba de Papanicolaou (también conocida como la prueba
Papanicolaou o examen de citología) es una manera de examinar células
recolectadas del cuello uterino y la vagina. Esta prueba puede mostrar la
presencia de infección, inflamación, células anormales, o cáncer.
1- Atención y preparación psicológica sobre su enfermedad y estadios de
ésta.
2-Informar claramente sobre su tratamiento y la importancia de ser constante
en sus consultas.
3-Orientar en el tratamiento externo en caso de haber sido indicado por el
médico.
4-Dar seguimiento al tratamiento de la paciente.
5-En caso de radioterapia, prepararla para que siga las indicaciones e
informarle de las reacciones adversas y su disminución.
6-Tomar sus signos vitales.
7-Prepararla psicológicamente para el examen de Papanicolaou.
8-Prepararla para la toma correcta de la muestra citológica.
9-Registrar correctamente sus datos en la muestra.
10-Informarle la fecha en la que debe regresar a consulta para conocer los
resultados del Papanicolaou.
11-Recordarle la importancia de recoger oportunamente los resultados del
Papanicolaou.
12- Insistir en sus cuidados preventivos en el hogar sobre higiene,
alimentación, actividad sexual, evitar hábitos de adicciones

11. 1- La enfermera debe presentarse con la paciente y explicarle el
procedimiento.
2- La paciente debe quitarse la ropa de la cintura para abajo.
3-La paciente debe reclinarse en la camilla con sus piernas
levantadas y separadas.
4-La enfermera debe cubrir a la paciente con un lienzo.
5-La enfermera inserta un espejo vaginal dentro de la vagina y la
abre para facilitar el acceso hacia la vagina y cuello uterino,
lubricando previamente el instrumento para facilitar su entrada y
solicitando a la paciente que realice un pequeño pujido.
6-Se enfoca con el colposcopio la zona a examinar.
7-Posteriormente se hace una limpieza con hisopo para extraer
secreción vaginal (flujo).
8- Explicar a la paciente que se le va a aplicar una sustancia ardora
por unos minutos (acido acético) posteriormente se retira y se limpia
el exceso.
9-Posteriormente se visualiza la zona afectada para su diagnostico.
10-Explicar a la paciente que se le va a colocar otra sustancia
(Lugol).
11- Explicar a la paciente lo visto en la pantalla y la extracción del
espejo y dar instrucción de que se vista en el tiempo adecuado.

12. 
1. Ayudar al paciente a creer en su
capacidad de cambio.
2. Ayudar al paciente a desarrollar
habilidades para el cambio de conducta.
3-Ayudar a desarrollar un plan de cuidados
personalizado sobre:
Dieta equilibrada, alimentos desaconsejados,
alimentos permitidos, Ejercicio físico,
4-Dar platica sobre beneficios que se
consiguen con la pérdida de peso
(disminución de TA, mejoría del dolorosteo-articular,
mejoría de la función cardio-respiratória,
etc.).
5- Ayudar a el paciente está llevar a cabo un
cambio de conducta.

13. Enfermedades Diarreica.

14. La diarrea es el aumentos en
el numero (mas de tres en 24
horas) y consistencia
(liquidas) de las evacuaciones.

15.  COMPLICACIONES:
Deshidratación. Es la perdida
excesiva de agua y sales del
cuerpo, ocasionada por
diarrea o vomito.

16.  PREVENCION O TRATAMIENTO:
Terapia de hidratación oral:
consiste en la
administración por boca de
liquido que sea efectivo, tal
como el vida suero ora
(vso)

17. ABC. Manejo de la diarrea
en el hogar.
-Continúe dando la comida
normal al niños

18. Dele bebidas del uso común
en el hogar y vida suero oral
en mayor cantidad y mas
frecuentemente.

19. Si no mejora en tres días o
antes , o si presenta signos
de alama Envié al niño al
centro de salud.

20. SIGNOS DE ALARMA
-sed intensa
-Come y bebe poco o lo vomita
todo
-Obra muchas veces y muy aguda
-Le sube la temperatura y muy
alto
-Presenta sangre en el
excremento

21. Prevención:
-Lactancia materna exclusiva
-Eliminar uso de biberones
-Beber agua hervida de
preferencia
-Lavado de manos
-Preparar alimentos fresco bien
lavado , cocidos y fritos
-Utilizar de excusado, letrina o
enterrar el excremento
-Vacunación

23. DENGUE
 El dengue es una infección transmitida
por mosquitos que se presenta en todas
las regiones tropicales y subtropicales del
planeta. En años recientes, la transmisión
ha aumentado de manera predominante
en zonas urbanas y semiurbanas y se ha
convertido en un importante problema
de salud pública.

24. TRANSMISIÓN
 El vector principal del dengue es el mosquito
Aedes aegypti. El virus se transmite a los seres
humanos por la picadura de mosquitos hembra
infectadas. Tras un periodo de incubación del
virus que dura entre 4 y 10 días.
 Las personas infectadas se hace la aparición de
los primeros síntomas, fiebre elevada (40 °C) se
acompaña de dos de los síntomas siguientes:
dolor de cabeza muy intenso, dolor detrás de los
globos oculares, dolores musculares y articulares,
náuseas, vómitos, agrandamiento de ganglios
linfáticos o salpullido. Los síntomas se presentan al
cabo de un periodo de incubación de 4 a 10 días
después de la picadura de un mosquito
infectado.

25.  El dengue se ha considerado durante la
presente década como una enfermedad
emergente que ha tenido un alto costo
social, debido al desarrollo de la variante
clínica hemorrágica en todas las
entidades federativas en que se han
notificado casos.
 Las condiciones ecológicas y los hábitos
de la población han facilitado el
incremento de criaderos del mosquito
transmisor de esta enfermedad, de tal
manera que las características
domiciliarias y peri domiciliarias
determinan su presencia.

26. SE ATIENDE CON EL PROGRAMA DE PREVENCIÓN
Y CONTROL DE DENGUE
 Se impulsarán las acciones de prevención y
control del vector.
 A través de la eliminación de criaderos,
control larvario, nebulizaciones espaciales e
intradomiciliarias, promoción de vivienda
limpia y cuidado del agua almacenada.
 Se fortalecerá la vigilancia epidemiológica.
 A través de la identificación y detección de
casos, monitoreo hospitalario en búsqueda
de casos y capacitación en el diagnóstico y
tratamiento adecuado de pacientes por esta
enfermedad en sus dos variades.

27.  Eliminar correctamente los desechos
sólidos y los posibles hábitats artificiales;
 Cubrir, vaciar y limpiar cada semana los
recipientes donde se almacena agua
para uso doméstico:
 Utilizar protección personal en el hogar,
como mosquiteros en las ventanas, usar
ropa de manga larga, materiales
tratados con insecticidas, espirales y
vaporizadores.