2. Objetivos:
1. Reflexionar en el trabajo en equipo y su importancia para el
proceso de autoevaluación con fines de acreditación.
2. Conocer el instrumento de medición del avance en el logro de
los estándares del Modelo de acreditación de IEES.
3. Mediante un ejercicio práctico colaborativo, lograr que los
participantes interioricen la rúbrica y la nueva dinámica de
trabajo para el diagnóstico y elaboración de sus planes de
mejora para el logro de los estándares.
7. ¿Qué es un equipo?
Un equipo es un grupo de
personas comprometidas con
cada uno de los miembros,
con el equipo, a lograr un alto
nivel de rendimiento, con una
meta en común y con una
visión en común.
8. Las ventajas de los equipos:
• Un equipo aumenta lo que pueden hacer los individuos.
• Varias cabezas implican un rango más amplio de ideas.
• Los equipos tienen un gran número de talentos y habilidades.
• El trabajo en equipo es más eficiente que un número de individuos
trabajando individualmente.
• Los miembros de los equipos aprenden habilidades nuevas de sus
colegas.
9. Las ventajas de los equipos:
• El trabajo en equipo proporciona apoyo cuando alguno de los
miembros tiene un problema.
• Las personas que trabajan en equipo son más eficientes.
• Un miembro del equipo tiene más control sobre lo que está
haciendo.
• Una visión en común mantiene a todos avanzando.
• Los buenos equipos pueden formar líderes.
10. Las desventajas de los equipos:
• La toma de decisiones en equipo toma
más tiempo.
• El esfuerzo del equipo puede no
aprovecharse.
• El éxito del equipo puede depender del
trabajo del miembro menos eficiente del
equipo.
• Un equipo puede tomar impulso en la
dirección equivocada.
11. ¿Cuándo se debe formar equipos?
• Al crear un plan estratégico para abordar problemas
comunitarios.
• Al iniciar una nueva organización o iniciativa.
• Al iniciar un programa o intervención nuevos.
• Al iniciar una coalición.
• Al planear y llevar a cabo una evaluación comunitaria
• Al evaluar una organización, iniciativa o intervención.
12. Lecciones sobre los grupos efectivos
• Los grupos efectivos son optimistas, no realistas.
• En los grupos efectivos la persona adecuada hace el trabajo
adecuado.
• Los líderes de los grupos efectivos les dan lo que necesitan así
como la libertad para que hagan el resto.
• Los grupos efectivos cumplen con su trabajo (producen
resultados).
• La excelencia del trabajo es su propia recompensa.
14. 1. La ley de lo trascendental
• El Mito del Llanero Solitario
o No existen los Rambos reales que derrotan, solos, a un ejército hostil.
15. 2. La ley del cuadro completo
La meta es más importante que la
participación individual
o Earvin “Magic” Johnson dijo:
“No todos en un equipo
campeón reciben publicidad,
pero todos pueden decir que
son campeones”.
16. 3. La ley del nicho
¿Qué pasa a un equipo cuando
uno o más de sus integrantes
constantemente juegan en la
posición que no es la de ellos?:
• La persona equivocada en el lugar
equivocado = Regresión
• La persona equivocada en el lugar
correcto = Frustración
• La persona correcta en el lugar
equivocado = Confusión
17. 4. La ley de la cadena
• Una cadena jamás será mas fuerte que lo es su
eslabón más débil.
18. 5. La ley de la brújula
• Una gran visión
antecede a un gran
logro.
• Todo equipo necesita
una visión impulsora
que le dé dirección.
19. 6. La ley de la manzana podrida
Las actitudes tienen el poder de levantar o derribar a un equipo
Habilidades + Actitudes = Resultado
Gran talento + Pésimas actitudes = Equipo malo
Gran talento + Malas actitudes = Equipo regular
Gran talento + Actitudes regulares = Buen equipo
Gran talento + Buenas actitudes = Gran equipo
20. 7. La ley de la ventaja
La diferencia entre dos equipos igualmente talentosos
es el liderazgo