Esta presentación da una perspectiva amplia de lo que pasa con el trabajo en equipo en el mundo laboral y cómo esta habilidad requiere ser entrenada desde la etapa escolar para que no se transforme en un dolor de cabeza
2. ¿Qué es el trabajo en equipo?
• Equipo, en su definición amplia es un grupo
de personas que trabaja en procesos tareas o
objetivos compartidos.
• Podríamos definir el trabajo en equipo como la capacidad de
colaborar y cooperar voluntariamente con compañeros para apoyar
la ejecución de proyectos o trabajos, lo opuesto a hacerlo individual
y competitivamente.
3. Características de las personas
que trabajan en equipo
• Modelo de respeto, colaboración y disposición a ayudar.
• Impulsan a todos los miembros hacia una participación activa y
entusiasta, fortaleciendo la identidad del equipo, el espíritu de
cuerpo y el compromiso.
• Colaboran, comparten planes, información y recursos; descubren y
alimentan oportunidades para colaborar.
• Equilibran el acento puesto en la tarea con la atención que le brindan
a las relaciones interpersonales y comparten los méritos.
• Promueven un clima agradable y cooperativo y en crisis buscan
proteger al grupo y a su reputación.
4. Esta es la teoría…
Ahora veamos que dicen las redes
14. El nuevo trabajador
• Más educado, informado y con un reportorio amplio de
habilidades e intereses personales.
• Tienen mayor confianza en sí mismos y mayor asertividad.
• Buscan trabajos de gran libertad, flexibilidad, variedad,
autonomía y responsabilidad.
• Buscan oportunidades de mayor participación en la toma de decisiones.
• Esperan ser evaluados por su habilidad para cumplir con una tarea.
• Se resisten a una relación de largo plazo y están mucho menos dispuestos a
reconocer a una persona en una posición de autoridad.
• Se alejan de actitudes más colectivas. Se sienten menos obligados a
cumplir las órdenes y a ajustarse a los grupos de trabajo.
15. Las nuevas empresas
Nureya Abarca señala que el trabajo en equipo es
clave debido a los cambios radicales de las formas
de trabajar:
• Trabajo en red: gran interdependencia entre los
individuos, grupos y subunidades;
• Organización plana: menos niveles jerárquicos
• Grandes presiones para reducir costos y mejorar
la productividad y desempeño
• Organización flexible y diversa: creciente
diversidad de la fuerza laboral
16. Consecuencias de este
nuevo contrato psi
• Los vínculos emocionales en el trabajo se han
debilitado
• Percepción de que el individualismo se está
haciendo más fuerte y la lealtad más débil.
• Creciente importancia de las capacidades de
adaptación a las circunstancias
• Aumentan responsabilidades; los trabajadores
empiezan a aparecer en primer plano.
17. Las nuevas aptitudes y dificultades
de los jóvenes profesionales
• Aptitudes requeridas
• Control de las emociones,
• manejar las relaciones interpersonales,
• saber comunicarse,
• resolver los conflictos,
• mantener buenos equipos de trabajo y
• saber liderar.
• Dificultades más comunes:
• aceptar la crítica,
• ponerse en una actitud de aprendizaje y
• colaborar con otros en su equipo
18. Reflexión Grupal
• ¿Estamos preparando adecuadamente a nuestros
alumnos para que se inserten en estas nuevas empresas?
• ¿Hay formas que, desde el aula, puedan ayudar a estos futuros
profesionales, a controlar sus emociones, a resolver conflictos
interpersonales y a mantener buenos equipos de trabajo?
• Desde su experiencia… ¿aceptan los niños la crítica? ¿Cuáles son las
posibles reacciones frente a las críticas de sus pares o profesores?
• ¿Qué podemos hacer para estimular y desarrollar la colaboración entre
nuestros alumnos? ¿Y cuáles serían los obstáculos para esto?
• ¿Qué aprendizajes nos podrían ayudar a sobrepasar estas dificultades?