Exposiciones n# 2
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La exposición explicó cómo la educación influye en la sociedad del conocimiento, abordando conceptos como las ventajas y desventajas de la educación, los modelos pedagógicos, la competencia, la espiritualidad, la unidad y diversidad, el conocimiento e investigación, y la interpretación. El objetivo final era mostrar cómo formar personas sensibles a través de la educación y las consecuencias de esto.
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Mentefacto de concepto de educacion tarea 1
El documento define la educación y contrasta diferentes tipos de educación. La educación se puede definir como un proceso de transmisión de conocimientos que puede ser formal e informal, presencial o virtual, estructurado o espontáneo. La educación formal es un proceso organizado con fines certificados a largo plazo, mientras la educación informal ocurre de manera espontánea sin certificación. Otras formas discutidas incluyen la educación especial, popular y transformadora.
Modelo pedagëgico hol stico
El modelo estimula la búsqueda creativa de nuevos caminos para que el estudiante aprenda de diferentes maneras, desarrollando diferentes soluciones a un mismo problema ya que a un problema igual pueden corresponder diferentes soluciones.
Constructivismo
Este documento describe las características de un facilitador educativo efectivo y las teorías del constructivismo y constructivismo social. Un buen facilitador motiva a los estudiantes, conoce sus diferencias individuales y les permite construir conocimiento de forma activa a través de la interacción y relacionando la nueva información con sus conocimientos previos, considerando también el contexto social y cultural.
Presentación2
Este documento presenta las ideas de Oscar Fabián Torres Báquiro, un estudiante de licenciatura en ciencias sociales con énfasis en educación básica. El documento enfatiza la importancia de usar el lenguaje de manera responsable y crítica, cuestionar la información que recibimos, usar la tecnología como herramienta de apoyo en lugar de manipulación, crear espacios para la opinión y el debate en clase, y comunicarse de una manera que promueva el desarrollo social.
PLE JESSENIA GUALE SANTISTEVAN
Elaborar el Entorno Personal de Aprendizaje, PLE por sus siglas en inglés, para identificar los principales elementos que configuran los mecanismos de obtención de información, creación de materiales didácticos, comunicación con otros docente.
APRENDIZAJE AUTONOMO Y SIGNIFICATIVO
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo y significativo. Define el aprendizaje autónomo como la capacidad de los estudiantes de ser protagonistas de sus propios conocimientos a través de recursos y herramientas que les faciliten adquirirlos. Explica que el aprendizaje significativo ocurre cuando los nuevos conocimientos se relacionan con conocimientos previos y hay motivación, aptitud y conocimientos previos por parte del estudiante.
Perspectiva popular critica
Este documento resume la perspectiva popular crítica en educación. Se menciona a pensadores clave como Paulo Freire y sus ideas sobre el diálogo educativo y la educación dialógica para la liberación a través de la problematización del lenguaje y la experiencia. También describe características de la cultura actual influenciada por los medios y la tecnología, como nuevas formas de leer, escribir y alfabetizarse. Concluye que los medios y tecnologías en educación deberían experimentar un proceso dialógico de reflex
5 definición de comunicación educativa
Este documento presenta definiciones de comunicación educativa de varios autores como Carlos Piscoya, Cloutier, Kan Kalix, Landivar y Zulma Aramajo. Carlos Piscoya define la comunicación educativa como la comunicación del maestro con los estudiantes en el proceso de enseñanza. Cloutier describe la comunicación educativa en tres etapas: comunicación de élite, de masas y comunicación individual. Kan Kalix la define como un tipo especial de comunicación entre profesor y alumnos. Landivar la ve como el área de interacción humana donde se transmiten
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Las personas como recurso didactico
El documento describe el proceso de evolución humana y la importancia de la tecnología educativa. La evolución ha generado cambios en el entorno, forma de vida y pensamiento de los seres humanos, resultando en un mayor conocimiento y orden. La tecnología educativa estudia los efectos de las tecnologías de la información y comunicación en la educación y representación del conocimiento. Los recursos tecnológicos y didácticos son fundamentales en el enriquecimiento de la enseñanza.
la comunicacion segun freire CM
La comunicación educativa estudia las interacciones comunicativas significativas que ocurren durante el proceso educativo. Aborda aspectos como las relaciones entre estudiantes, profesores e instituciones, así como los procesos comunicativos en el aula. La comunicación educativa no solo transmite contenidos, sino que también forma convicciones, sentimientos y desarrolla la personalidad.
Historia de la educación
La historia de la educación estudia cómo los estudiantes aprenden a comprender la historia como una disciplina de investigación. Se centra en enseñar conocimientos, nociones y concepciones que ayudan a los alumnos a reconocer que el presente es el resultado de eventos históricos. Los historiadores de la educación actualmente investigan temas como el conocimiento histórico, la conciencia histórica y el pensamiento histórico.
Educación por el Arte
El documento discute las finalidades de la educación. Propone que el arte debe ser la base de la educación para desarrollar las potencialidades humanas. Presenta dos hipótesis sobre la educación: la teoría totalitaria enfocada en desarrollar capacidades individuales dentro de un grupo plural, y la teoría democrática enfocada en eliminar individualidades para fomentar la producción de masas uniformes. Aboga por una concepción democrática y libertaria que desarrolle la singularidad y conciencia social del individuo otorgando importancia a la sensibil
Los 4 pilares
Los cuatro pilares de la educación son: 1) aprender a conocer, 2) aprender a hacer, 3) aprender a ser, y 4) aprender a convivir. Estos pilares fueron propuestos por la UNESCO para enfocarse no solo en la adquisición de conocimientos, sino también en el desarrollo de competencias y la personalidad del alumno.
Presentación diversidad
El documento describe la diversidad que se encuentra en el aula escolar, incluyendo alumnos de diferentes géneros, culturas, pensamientos y discapacidades. Explica que cada persona tiene características únicas y que los estudiantes pueden aprender los unos de los otros a pesar de sus diferencias. También menciona que hay niños con necesidades educativas especiales y de otras situaciones que enriquecen el aprendizaje al exponer a los estudiantes a una gran variedad de perspectivas.
Definición educación
El documento analiza los componentes de la educación. Explica que los autores clásicos ven la educación como un proceso de individualización mientras que los autores religiosos la ven como una herramienta de ayuda. Los autores modernos se centran en el perfeccionamiento y la educación como fin del hombre. En la era contemporánea, la educación se concibe como un proceso de socialización. El documento también ofrece su propia definición de educación como un proceso de enseñanza-aprendizaje necesario para el desarrollo personal a través del cual
¿Quién enseña, quién aprende en el siglo xxi
El documento discute cómo la enseñanza y el aprendizaje son procesos mutuos entre el docente y el estudiante en el siglo XXI. Señala que la tecnología ha abierto un debate sobre cómo ocurren los procesos de enseñanza actualmente y cita a Freire diciendo que enseñar no existe sin aprender, ya que tanto el docente como el estudiante aprenden a través de la interacción.
Resumes de las expocisiones
El resumen describe dos presentaciones sobre la educación y la sociedad del conocimiento. La primera presentación explica los conceptos básicos, incluyendo que la educación debe desarrollar competencias que permitan a las personas integrarse en la sociedad del conocimiento. También discute el papel de la investigación, la tecnología y la pedagogía. La segunda presentación se enfoca en cómo la educación enfrenta los desafíos de la sociedad del conocimiento, mencionando la importancia de promover el aprendizaje e innovación para responder a estos desafíos. Ambas present
Introduccion a la pedagogia
Este documento presenta una introducción general a la pedagogía. Explica que la educación es un proceso de aprendizaje y sociabilización que moldea la conducta de una persona. Luego describe brevemente diferentes tipos de educación como la inicial, básica, media superior y superior. También discute cómo la pedagogía se relaciona con otras ciencias y resume las bases históricas de la pedagogía desde la antigüedad hasta tendencias actuales como la educación integral y el uso de la tecnología en la enseñanza.
Ensayo procesos de enseñanza
El documento trata sobre la enseñanza como un proceso evolutivo del ser humano. Explica que históricamente la enseñanza se ha centrado en los profesores como transmisores de conocimiento, pero que ahora se concibe como un proceso integrado donde los estudiantes tienen un papel protagónico. También discute cómo Vygotsky ve la enseñanza e interacción social como cruciales para el desarrollo infantil y cómo el aprendizaje escolar debe ajustarse al nivel de desarrollo del niño.
El enfoque por competencias en educación
Este documento presenta la información sobre el enfoque por competencias en educación. En menos de 3 oraciones, resume lo siguiente: Introduce los cuatro pilares de la educación propuestos por la UNESCO (aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser) y explica brevemente el concepto de competencias, haciendo énfasis en que implican la integración de conocimientos, habilidades y actitudes. También resalta que el enfoque por competencias cambia la docencia al enfocarse en la integración de
10 perspectivas para una mejor calidad educativa del s xxi
El documento presenta 10 perspectivas para mejorar la calidad educativa en el siglo 21, incluyendo: 1) educar para empoderar a los estudiantes; 2) fomentar un aprendizaje continuo y la teoría del conectivismo; 3) educar para el emprendimiento. Además, propone 4) educar para una vida sana y el cuidado del medio ambiente. El objetivo general es preparar a los estudiantes para que sean ciudadanos autónomos capaces de aprender de forma continua y adaptarse a los cambios.
Colotli
Este documento presenta un resumen de 10 fichas realizadas en la clase de Colotli. Cada ficha cubrió un tema diferente como el lenguaje, la comunicación, la cultura y el razonamiento. La autora describe brevemente cada ficha y cómo aplicó las habilidades desarrolladas en otras materias y en su vida diaria. En la conclusión, la autora reflexiona que aunque inicialmente veía a Colotli como tedioso, ahora reconoce que los conocimientos adquiridos le serán útiles en la universidad y más adelante.
Portafoliodepsicologia.
La teoría constructivista se centra en que el aprendizaje es un proceso activo donde el conocimiento es construido por el estudiante a través de la acción y la experiencia. Según esta teoría, los estudiantes aprenden cuando pueden controlar y participar activamente en su propio aprendizaje en lugar de recibir información de forma pasiva. El docente debe servir como guía facilitando actividades significativas para que los estudiantes puedan construir nuevos conocimientos basados en sus conocimientos previos a través de la reflexión, la negociación
Enfoques por áreas curriculares del nivel inicial
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2 teorias-psicologicas-del-aprendizaje
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Entregable final [sl)
El documento presenta una conceptualización de la educación y la pedagogía. Resume que la educación tiene como principal función la adaptación del ser humano a través del desarrollo de habilidades y valores. Explica que la pedagogía estudia los procesos educativos y cómo lograr el aprendizaje óptimo. También describe las bases históricas de la pedagogía desde la antigüedad hasta la actualidad, incluyendo conceptos como la globalización e innovación en la educación moderna.
Escrito reflexivo sobre la concepción de la infancia
Concepción de la infancia a través de lo construido por los estudiantes durante su formación docente
Pedagogía general i bimestre
Este documento presenta un resumen de tres oraciones de la teoría de la educación y los modelos pedagógicos. Explica que la teoría de la educación estudia las preguntas fundamentales sobre la educación y su objetivo, y que ha evolucionado a través de diferentes enfoques como el tradicional, romántico y progresista. También describe brevemente algunos modelos pedagógicos como el tradicional, el cual se centra en el maestro, y el romántico, el cual promueve el desarrollo natural del estudiante
Espigadores
El documento presenta un resumen de un libro sobre la cultura visual y la educación. Propone que se necesita una nueva narrativa educativa que se centre más en el estudiante y en temas relevantes para ellos. Sugiere estrategias como el análisis crítico de imágenes, debates en el aula y proyectos basados en problemas reales para involucrar a los estudiantes y desarrollar su pensamiento crítico sobre la cultura visual. El papel del maestro sería facilitar este proceso en lugar de transmitir información de forma pasiva.
Respuestas a las preguntas sobre Espigadores
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http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
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Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
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Exposiciones n# 2
- 1. Exposiciones: N#2 primera unidad
- 4. DESCRIPCIÓN DE LA EXPOSICIÓN la exposición estaba explicada de la mejor manera ,donde intentaron dar a conocer cómo influye la educación en la sociedad del conocimiento de ahí abordaron distintos conceptos que decirte manera se vinculaban con el tema ,las chicas muy formales por su puesto, según el desarrollo de la exposición , dieron a conocer cómo influye la educación sus ventajas y desventajas como se aborda en la educación de conocimiento , después teníamos diferentes conceptos en que consiste los modelos pedagógicos , la competencia ,la espiritualidad, unidad y diversidad, conocimiento e investigación, interpretación ,desarrollo epistemológico, sensibilidad, como formar un hombre con sensibilidad y como punto final se dio a conocer las consecuencias de tal manera que he aprendido varias cosas que de cierta manera realimenta a mis conocimientos que día a día vamos aprendiendo varias cosas que beneficias a mi formación.