Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de un texto sobre geografía secundaria. El documento introduce el tema de geografía secundaria y describe su objetivo de explicar fenómenos naturales y sociales. Luego discute la etimología de la geografía, su campo de estudio enfocado en la interacción entre el hombre y su medio ambiente, y los principios y divisiones de la geografía como una ciencia.

1. Nombre del alumno:
Carmona López Rubén Darío
Nombre de la maestra:
LIC. DIANA VELAZQUEZ
Materia:
DISEÑO DE MATERIAL DIDACTICO
Tema:
Extraordinario
Fecha:
37/04/2018

2. Índice.
Introducción:…………………………………………..1-2
Desarrollo:……………………………………………..2-3
Conclusiones:………………………………………… 4-5
Referencias:……………………………………………5.

3. Introducción.
Geografía Secundaria: Es la ciencia que estudia la superficie terrestre y como se
relaciona los siguientes elementos: Sociedades, paisajes, territorios y regiones
Su objetivo es explicar toda una serie de fenómenos naturales, sociales e investigar
como son y cómo ha cambiado al mundo para legar a ser lo que son
Esta ciencia se cuestiona las huellas dejadas por la sociedad y la naturaleza, al
mismo tiempo se interesa en fundamentos humanos y físicos y en las diferentes
dinámicas que hay a lo largo del mundo, gracias a la geografía puedes viajar y
conocer todo el mundo.
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4. Desarrollo.
Geografía Secundaria:
Etimología viene de dos palabras que son Geo-Geaphos que significan:
Geo: Tierra
Geaphos: Descripción
Partiendo de esta premisa podemos decir que la geografía es la descripción de la
tierra, y eso viene a ser un concepto ya antiguo porque en la actualidad la
geografía es definida de otra mantera, es considerada como la ciencia que
localiza, explica. Y compara los paisajes y actividades humanas en la superficie
terrestre, esta sería la definición más acertara ya que habla de que es una ciencia
es decir es un método, la geografía nos enseña a explicar comparar los paisajes y
actividades que hacemos en la superficie.
Pero, Que estudia la geografía?: bueno pues el objeto de estudio es estudiar el
paisaje como morada del hombre si se imagina un paisaje a sea de una ciudad o
algún lugar con naturaleza se puede observar que se compone por interacción
entre el hombre y su medio ya sea natral o como una ciudad este sería el objeto
de estudio de la geografía, ‘‘La INTERACCION DEL HOMBRE CON SUS MEDIOS
NATURALES’’ de esa interacción teniendo en cuenta que el paisaje es la morada
del hombre.
Principios geográficos, estos se tienen que tener en cuenta la primera seria la
localización ya sea de algún lugar etc., la descripción que es la forma en la que
uno observa un lugar o hecho (fenómeno) geográfico, la comparación que nos
ayuda a entender como es un lugar por diferencias entre un lugar y otro, tenemos
la casualidad, es dar la explicación y él porque cual es la razón
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5. Campo de estudio. Es el llamado espacio geográfico donde existen elementos que
pueden ser de dos tipos: naturales, o culturales
En la natural seria la cantidad de ríos que tenemos o la cantidad de cordilleras y
flora y fauna
mientras que en la cultural es la transformación que ha sufrido nuestro entorno por
ejemplo la extensión de carreteras o la cantidad de minas que existen pasamos a
como se divide la geografía, se divide en primer lugar a la geografía general, esta
estudia el geo sistema que se refiere a todo y dentro de este está la astronomía, la
geografía matemática, la física y la biológica., en segundo lugar tenemos a la
geografía regional que estudia a determinados sectores se preocupa por las cosas
particulares., pero la geografía no trabaja sola si no que necesita de otra
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6. Conclusiones
Todo docente a la hora de enfrentarse a la impartición de una clase debe seleccionar los
recursos y materiales didácticos que tiene pensado utilizar. Muchos piensan que no tiene
importancia el material o recursos que escojamos pues lo importante es dar la clase pero se
equivocan, es fundamental elegir adecuadamente los recursos y materiales didácticos porque
constituyen herramientas fundamentales para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de
enseñanza-aprendizaje de los alumnos.
Hoy en día existen materiales didácticos excelentes que pueden ayudar a un docente a
impartir su clase, mejorarla o que les pueden servir de apoyo en su labor. Estos materiales
didácticos pueden ser seleccionados de una gran cantidad de ellos, de los realizados por
editoriales o aquellos que uno mismo con la experiencia llega a confeccionar.
En cuanto, a los recursos didácticos, su concepto y uso, han evolucionado a lo largo de la
historia sobre todo como consecuencia de la aparición de las nuevas tecnologías. Creo que
desde hace muchos años, la pizarra ha sido uno de los recursos didácticos más utilizados por
los docentes y creo que así lo seguirá siendo, ya que pienso constituye un excelente recurso
didáctico y siempre habrá alguien dispuesto a utilizarla. Pero no creamos que ella no ha
sufrido evolución alguna, ya que en muchos centros ya no se utilizan aquel sobre las que
pintas o escribes con tizas sino aquellas pizarras en las que se utilizan rotuladores. Junto a la
misma, han aparecido multitud de recursos didácticos, que van desde las nuevas tecnologías,
a la prensa y los recursos audiovisuales.
Hoy en día el docente tiene muchos recursos a su alcance para lograr una formación
de calidad de sus alumnos. Cuenta con:
Recursos personales, formados por todos aquellos profesionales, ya sean
compañeros o personas que desempeñan fuera del centro su labor, como agentes
sociales o los profesionales de distintos sectores, que pueden ayudarnos en
muchos aspectos a que los alumnos aprendan multitud de conocimientos.
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7. Referecias:
-Geografía de México y del Mundo. Primer grado
Trillas
-Geografía de México y del mundo. Serie Explora
Ediciones Castillo
-Geografía de México y del mundo. Serie Fundamental
Ediciones Castillo
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