Este documento presenta un plan de bloques para la asignatura de Ciencias Naturales. El objetivo del bloque es relacionar la estructura interna de la Tierra con los movimientos de las masas terrestres y cómo esto incide en la configuración de los relieves. El bloque tendrá una duración de 6 semanas y abarcará el análisis crítico y la interpretación de modelos experimentales para destacar la importancia de la biodiversidad de los bosques. Las planificaciones curriculares son materiales de apoyo que incluyen rutas de apre

1. CPLAN DE BLOQUES
TATIANA ALBÁN HERNÁNDEZ

2. PLAN DE BLOQUES

3. PLAN DE BLOQUES

4. PLAN DE BLOQUES
• Objetivo Educativo del Bloque:
• Definir las características fundamentales de la Época Republicana y el nacimiento del Ecuador,
a través del estudio crítico de dicho período, con el fin de valorar los esfuerzos de los
ecuatorianos y las ecuatorianas para alcanzar la unidad nacional en la diversidad, la justicia
social y la democracia

5. EJEMPLO
• PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA DEL BLOQUE CURRICULAR Nº 11
• Datos Informativos.1.1. ÁREA: Ciencias Naturales
• 1.2. AÑO LECTIVO: 2011-2012
• 1.3.EJE TRASVERSAL:
• 1.4.EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios
• 1.5. EJE DEL APRENDIZAJE: Bioma Bosque: los biomas se interrelacionan y forman la biosfera
• 1.6. TÍTULO DEL BLOQUE: La Tierra, un planeta con vida
• 1.7. AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: séptimo
• 1.14. ESTUDIANTE MAESTRO: Geovanny Carlosama
• 1.15.TIEMPO DE DURACIÓN: 6 Semanas
• FECHA DE INICIO: 06 de Septiembre del 2011
• FECHA FINAL :17 de Noviembre del 2011
• 2.Objetivo Educativo del Bloque:
• Relacionar la estructura interna de la Tierra con los movimientos de las masas terrestres que inciden en la configuración de los relieves, mediante el análisis
crítico-reflexivo y la interpretación de modelos experimentales, para destacar la importancia de la biodiversidad ecológica de los bosques

6. APORTE PERSONAL
• EN BASE A LOS LINEAMIENTOS CURRICULARES DEL MINEDUC, LOS
DOCENTES DEBERÁN ELEGIR LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO Y LOS
RECURSOS DIDÁCTICOS QUE GARANTICEN SU CUMPLIMIENTO, Y
REALIZAR UNA PLANIFICACIÓN ADECUADA A LAS NECESIDADES DE
SUS ESTUDIANTES. LAS PLANIFICACIONES CURRICULARES SON UN
MATERIAL DE APOYO QUE INCLUYE RUTAS APRENDIZAJE PARA
EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA Y BACHILLERATO; APLICABLE EN
DISTINTOS AÑOS DE EDUCACIÓN. SU ESTRUCTURA DEBE INCLUIR
BLOQUES CURRICULARES, EJES DEL APRENDIZAJE Y COMPONENTES
DE LOS EJES DEL APRENDIZAJE.