Este documento presenta una propuesta para mejorar la enseñanza de la geografía en cuarto grado de primaria a través del uso de la tecnología. Se aplicó una encuesta a estudiantes para conocer sus perspectivas sobre la asignatura y luego se diseñaron actividades interactivas para apoyar los contenidos geográficos de una manera divertida. El documento también describe los principios pedagógicos de la geografía y cómo esta disciplina estudia el entorno desde lo concreto a lo abstracto. El proyecto busca incorporar nuevas