TRABAJO SOBRE LOS NIÑOS POBRES Y MARGINADOS

3. Debido a la gran discriminación de los niños pobres y marginados se tiene la
necesidad de implementar una estrategia o proyecto, proceso por el cual una
sociedad rechaza a un determinado grupo de niños desde la simple indiferencia de
controversias teóricas sobre el desarrollo del conocimiento y las posibles soluciones
educativas para esos niños. Esa problemática será tratada a partir del análisis de las
estructuras o formas de organización para que haya una aceptación entre las
culturas, y los niños pobres y marginados puedan tener la misma educación, valores,
normas y culturas, tal como los niños de la clase Media.

4. Implementar un método y desarrollar temáticas educacionales vinculadas a la
vida y al aprendizaje de los niños pobres y marginados.
Crear y desarrollar un programa de capacitación sindical entre las culturas
medias y los niños marginados.
Favorecer el dialogo y análisis sobre los proceso socioeducativos que involucran
a los niños pobres y marginados.
Aumentar y expandir los programas educacionales garantizando los parámetros
más elevados, para conseguir resultados de aprendizaje reconocidos
especialmente en lectura, escritura, lingüística, aritmética y competencias
prácticas de los niños pobres y marginados.

5. NOMBRE EJERCICIO MATERIALES
CONVIVENCIAS
Recreaciones, conferencias,
capacitaciones, y orientación
psicológica.
Cuadernos, lápiz, esferos,
borrador, trajes de baño entre
otros elementos personales
OBRAS SOCIALES
Decoraciones, elaboración de murales,
pintada de salones arreglo de pupitres,
embellecimiento de parques. Siembra de
arboles.
Pintura, agua, papel, brochas
entre otros materiales.

6. Todas las personas especialmente los niños tiene
derecho a una educación gratuita y digna sin ser
rechazados por sus condiciones de vida donde la
educación debe orientarse hacia el pleno
desarrollo de la personalidad humana.