Esta ficha de tutoria es preparado para compartir a los estudiantes del tercero o cuarto grado del nivel primaria asi mismo pueden usar los colegas del nivel primaria

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"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"
¿Qué aprenderé hoy?
¿Qué debo tener en cuenta para lograrlo?
Lee y observa estas situaciones:
Jueves, 17 de junio de 2021 – Tutoría
¿Para qué haré la exposición?
• Identificar situaciones de buen trato y de maltrato.
• Explicar por qué es importante dar y recibir buen trato.
•
Hagamos un trato
Aprenderé a reconocer las situaciones de buen trato y de maltrato y
explicaré que todas las personas tenemos los mismos derechos.
Juan es bajo de estatura. Por este
motivo, Sonia, cada vez que lo ve, lo
saluda con la frase "¡Hola, piojo!" y se ríe.
¡Hola!
Inicia con alegría este espacio de tutoría. Hoy descubrirás cuál es la mejor forma
de relacionarnos unos con otros respetando nuestro derecho y el de los demás.
Luisa está sentada viendo televisión y le
dice a su hermana Killari, que está en la
cocina: “Oye, tráeme un vaso con agua”.
Marina y Rosa discutían. Como Rosa se
sentía muy enojada, empujó a Marina.

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1. Responde:
a) ¿Qué sentirán Juan, Killari y Marina?, ¿por qué?
b) ¿Qué les dirías a Sonia, Luisa y Rosa?, ¿por qué?
Las personas merecemos buen trato
• Lee la siguiente frase:
2. Reflexiona y dialoga con tus familiares sobre el significado de esta frase a partir
de las siguientes preguntas:
a) ¿Cómo debemos tratar a las demás personas?, ¿por qué?
b) ¿Cómo te gustaría que te traten?
3. Convierte las siguientes situaciones de maltrato en algunas de buen trato. Guíate
del ejemplo:
Situación de maltrato Situación de buen trato
Luisa está sentada viendo
televisión y le dice a su hermana
Killari, que está en la cocina: "Oye,
tráeme un vaso con agua”.
Luisa está sentada viendo televisión y
le dice a su hermana Killari, que está
en la cocina: "Killari, por favor, ¿me
puedes traer un vaso con agua?".
Juan es bajo de estatura. Por este
motivo, Sonia, cada vez que lo ve, lo
saluda con la frase "¡Hola, piojo!" y
se ríe.
Marina y Rosa discutían. Como Rosa
se sentía muy enojada, empujó a
Marina.
Trata a los demás como te
gustaría que te traten.

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El buen trato es un derecho
4. Escribe de qué manera brindas y recibes buen trato, por qué es importante
recibirlo y por qué se le considera un derecho.
Brindo buen trato cuando… Recibo buen trato cuando…
¿Por qué es importante dar y recibir buen trato?
¿Por qué el buen trato es un derecho?
Tanto niñas, niños como adolescentes tenemos derecho a recibir buen
trato, es decir, ser tratadas y tratados sin ningún tipo de violencia, sin
insultos ni apodos, sin recibir burlas o discriminación por nuestras
diferencias. De igual manera, nosotras y nosotros debemos dar buen trato
a las personas con las que nos relacionamos, ya que también es su derecho.
¡Doy y recibo buen trato,
porque es mi derecho y tu
derecho!

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5. Dialoga con tu familia sobre las diferentes formas de manifestar el buen trato a
las personas que nos rodean.
a) ¿Cómo te has sentido realizando esta actividad?
b) ¿Qué has descubierto sobre el buen trato?
c) ¿Por qué las personas debemos recibir buen trato?
Comparte en familia
Conversa con tus familiares sobre la frase
“Trata a los demás como te gustaría que te
traten". Busca que cada integrante mencione
cómo le gustaría que lo traten. También
identifiquen momentos en los que, sin querer,
hayan maltratado a alguien y, a partir de ello,
asuman compromisos para prodigarse buen
trato.
Reflexiona sobre tus aprendizajes
• Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy
intentando
¿Qué puedo
hacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Aprendí a reconocer las situaciones de
buen trato y de maltrato y explicaré que
todas las personas tenemos los mismos
derechos.