CIENCIA Y TECNOLOGIA

1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PEDAGOGICO PUBLICO DE “PICOTA”
Docente: Walton Piña Pinedo
Área: Didáctica Aplicada al Área de Ciencia y Ambiente
ESTUDIANTE
ROBERTH ANTONIO GARCIA CARHUAPOMA

2. CIENCIAY TECNOLOGIA COMO UN APRENDIZAJE
FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES EN
LOS NIÑOSMENORES DE 6 AÑOS

3. CIENCIAY TÉCNOLOGIA
La ciencia y tecnología es una actividad
racional, sistemática, verificable y falible,
producto de la observación y de la
investigación científica, que responde a un
paradigma consensuado y aceptado por la
comunidad científica.

4. CARACTERÍSTICAS DE LA INDAGACIÓN CIENTÍFICA
FORTALECE EL
PAPEL DEL
DOCENTE
MEDIADOR
ES
FORMATIV
O
ATIENDE LA
DIVERSIDAD
CULTURAL Y
SOCIAL
CONSIDERA AL
ESTUDIANTE COMO
EL CENTRO DE LOS
PROCESOS DE
APRENDIZAJE
PROMUEVE EL USO
ADECUADO DE
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDÁCTICOS
Promueve una
visión humana
de la naturaleza
de la ciencia y
el trabajo
científico
K A T H E R I N E C A R B A J A L C O R
N E J O

5. Los seres humanos somos curiosos por naturaleza,
especialmente los niños que aprenden jugando,
explorando ; es así que es donde ellos demuestran
sus diferentes habilidades motrices
Enseñar ciencia y tecnología a los niños con
diferentes estrategias generará la adquisición de
diferentes habilidades y capacidades.

6. ¿Porque enseñar ciencia y tecnología en
preescolar?
Es importante enseñar ciencia y tecnología ya que el niño se
desarrolla en una sociedad de conocimiento que
constantemente esta en actualización de contenidos y
saberes.
El docente debe facilitar a los niñosla adquisición de una
cultura científica, que le permita comprender mejor su mundo,
actuar con responsabilidad y tomar decisiones basadas en el
razonamiento. La enseñanza de las ciencias favorece en los
niños el desarrollo de sus capacidades como la observación, el
análisis, el razonamiento, la comunicación y permite que
organicen sus pensamientos de forma autónoma.

7. En conclusión, es necesario que como futur@s
docentes en preescolar diseñemos actividades
relacionadas con la ciencia que permitan tener
experiencias agradables y satisfactorias para el
niño.
Creando así Que los niños interactúen con los
objetos de su entorno para un aprendizaje más
significativo y acercándolos a la realidad.

8. Gracias