Este documento trata sobre genética y comportamiento. Explica conceptos clave como genoma, ADN, ARN, ciclo celular y grupos funcionales de moléculas. También analiza la interacción entre genes y ambiente, y cómo esto afecta la susceptibilidad a ciertas características y condiciones como el Síndrome de Turner.
En este trabajo se presentara la relación entre la genética y el comportamiento en la cual el ADN o los genes son la unidad de información en la que enseña las características del ser humano y la interacción en el entorno en la que la célula juega un papel importante.
En esta presentación está destinada al cumplimiento de la Tarea 2 de la cátedra Genética y Conducta donde se abordarán definiciones tales como Conducta, Gen, Genotipo, Fenotipo, Locus, Alelos, Cromosomas (concepto, partes y tipos), Homocigoto y Heterocigoto.
Una relación de especial importancia es la que existe entre el cerebro y la conducta, pues sin duda, “el cerebro controla la conducta, y a su vez la conducta altera el cerebro”
En este trabajo se presentara la relación entre la genética y el comportamiento en la cual el ADN o los genes son la unidad de información en la que enseña las características del ser humano y la interacción en el entorno en la que la célula juega un papel importante.
En esta presentación está destinada al cumplimiento de la Tarea 2 de la cátedra Genética y Conducta donde se abordarán definiciones tales como Conducta, Gen, Genotipo, Fenotipo, Locus, Alelos, Cromosomas (concepto, partes y tipos), Homocigoto y Heterocigoto.
Una relación de especial importancia es la que existe entre el cerebro y la conducta, pues sin duda, “el cerebro controla la conducta, y a su vez la conducta altera el cerebro”
Relación entre genética y comportamientoElenaSurez6
LA GENÉTICA Y EL COMPORTAMIENTO
Los seres humanos poseemos la mitad de los genes de nuestra madre y la otra mitad del padre; pero no se sabe la forma en que van a combinarse en el nuevo individuo. A veces, las alteraciones genéticas se producen por agentes externos , El avance de la genética está permitiendo descubrir también la vinculación de ciertos genes con el comportamiento.
Relacion entre Genetica y comportamientoAridisJulio
Reconocer textos de investigación científica, teniendo presente la importancia del desarrollo del conocimiento científico para comprender los avances en genética de forma precisa, aplicando estrategias de búsqueda de información para su comprensión.
Relación entre genética y comportamiento Jose Avila
La genética del comportamiento estudia las influencias genéticas y ambientales que dan lugar a diferencias en la conducta; en definitiva, el conocimiento de las bases genéticas (y las influencias ambientales) de la conducta normal y la psicología , así como los trastornos psicológicos asociados a las alteraciones genéticas, ya sean estas génicas o cromosómicas.
Similar a Genetica y comportamiento [autoguardado] (20)
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. La Biología Molecular implica la comprensión de las interacciones de los diferentes sistemas de la célula, lo
que incluye muchas relaciones, entre ellas las del ADN con el ARN, la síntesis de proteínas, el metabolismo, y
cómo todas esas interacciones son reguladas para conseguir un correcto funcionamiento de la célula.
La evolución biológica es el proceso de
cambios sucesivos que han
experimentado los seres vivos a lo largo
de generaciones, a partir de un ancestro
común, y constituye la base sobre la que
se asientan todas las ciencias de la vida.
El citoplasma es la parte del protoplasma
en una célula eucariota y procariota que
se encuentra entre el núcleo celular y la
membrana plasmática. Consiste en una
dispersión coloidal muy fina de aspecto
granuloso, el citosol o hialoplasma, y en
una diversidad de orgánulos celulares que
desempeñan diferentes funciones.
3. Genetica
Genoma es EL NÚMERO TOTAL DE
CROMOSOMAS O SEA TODO EL
D.N.A. (ácido desoxirribonucleico) de un
organismo, incluido sus genes, los
cuales llevan la información para la
elaboración de todas las proteínas
requeridas por el organismo, las que
determinan el aspecto, el
funcionamiento, el metabolismo, la
resistencia a infecciones y otras
enfermedades, y también algunos de
sus procederes.
En otras palabras, es el código que hace
que seamos como somos. Un gen, es la
unidad física, funcional y fundamental
de la herencia.
El ciclo celular consta de cuatro etapas:
G1,S,G2 y M. G1 y G2. ... Las otras dos
etapas son la fase S, el cual es el tiempo
de la división celular, y la fase M
durante el cual la célula se divide
físicamente en dos células hijas. Las
células hijas tienen la misma
información genética que la célula
madre.
4. Moleculas y sus grupos funcionales
Las moléculas están conformadas por
átomos (dos o más) agrupados en
forma definida, enlazados de modo
covalente, componiendo el primer
elemento de los cuerpos. La masa
molecular de una sustancia se obtiene
mediante la suma de las masas
atómicas de los elementos que
constituyen la molécula.
Se llama grupo funcional al átomo
o grupo de átomos que caracteriza a
una clase de compuestos orgánicos y
determina sus propiedades. ...
Por ejemplo, en los alcoholes que
tienen por fórmula general ROH, en la
que R es cualquier grupo alquilo,
el grupo hidroxilo —OH, es el grupo
funcional.
5. comportamiento
Riesgo ambiental en poblaciones genéticamente
La interacción entre determinados genes y
ambientes confiere a los individuos diferentes
grados de susceptibilidad en la aparición de una
característica determinada. El rasgo aparece en
individuos que han alcanzado un determinado
umbral, así la variabilidad en la expresión
fenotípica podría estar relacionada con el mayor
o menor número de genes predisponentes en
cada individuo. La expresión diferencial de los
genes dependiendo del ambiente se denomina
norma de reacción, y alude a genes que pueden
expresarse de una manera diferente en distintos
individuos, dependiendo del ambiente en que
esos individuos se desarrollen. La norma de
reacción es el conjunto de vías que puede seguir
un genotipo, en todos los ambientes favorables
y desfavorables, hasta dar lugar a los diversos
fenotipos posibles .
¿Por qué el Síndrome de Turner?
El síndrome de Turner es un trastorno genético
que afecta el desarrollo de las niñas. La causa es
un cromosoma X ausente o incompleto. Las
niñas que lo presentan son de baja estatura y sus
ovarios no funcionan en forma adecuada.
Otras características físicas típicas del síndrome
de Turner son:
Baja estatura, "pliegues" en el cuello que van
desde la parte superior de los hombros hasta los
lados del cuello
Línea del cabello bajo en la espalda
Baja ubicación de las orejas
Manos y pies inflamados
6. La disfunción social como variable
susceptible de riesgo ambiental en el
Síndrome de Turner