Este documento resume conceptos básicos de herencia y genética. Explica que la herencia biológica es la transmisión de caracteres de padres a hijos, mientras que la genética estudia esta herencia y la variación. Describe las leyes de Mendel sobre segregación e independencia de caracteres y los conceptos de alelos, dominancia, heterocigosis y homocigosis. También cubre mutaciones cromosómicas, herencia poligénica y factores múltiples que determinan caracteres.
El documento describe los conceptos básicos de la herencia y la transmisión de caracteres. Explica los dos tipos de reproducción, asexual y sexual, y cómo la reproducción sexual con la mezcla de genes de los progenitores garantiza mayor variabilidad y capacidad de adaptación. Resume los experimentos pioneros de Mendel sobre la herencia de caracteres en guisantes y cómo llegó a formular sus tres leyes sobre la herencia de caracteres.
Mendel realizó experimentos de cruzamiento con guisantes para estudiar la herencia de rasgos individuales. Observó que los rasgos se transmiten de forma separada y que hay dominancia de algunos rasgos sobre otros. Esto lo llevó a formular las leyes de la herencia de Mendel sobre la segregación y distribución independiente de los genes. Sus descubrimientos sentaron las bases de la genética moderna aunque se realizaron antes del conocimiento del ADN.
El documento presenta conceptos clásicos de genética como característica, fenotipo, genotipo, línea pura y híbrido. Explica la teoría clásica de la herencia de Mendel y describe experimentos clave como el cruzamiento de guisantes de Mendel y cruces de prueba con conejillos de indias. También cubre los principios de segregación, transmisión independiente y mutación, así como temas como enfermedades genéticas, tipos de mutaciones y la interpretación de árboles genealógicos.
Tema 8 herencia mendeliana y teoría cromosómicapacozamora1
1) El documento describe conceptos clave de genética como genes, alelos, dominancia, y codominancia según las investigaciones de Gregor Mendel con guisantes.
2) Explica las leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres y la teoría cromosómica sobre la localización de los genes.
3) Usa el sistema de grupos sanguíneos ABO como ejemplo de codominancia donde los alelos A y B se expresan simultáneamente en el heterocigoto IAIB.
Este documento resume los conceptos básicos de la herencia genética. Explica que los genes se transmiten de los progenitores a la descendencia a través de los cromosomas, y que los alelos en los cromosomas homólogos determinan el genotipo de un individuo y su fenotipo resultante. También resume las leyes de la herencia de Mendel y algunas excepciones como la ligación genética, la herencia ligada al sexo y la codominancia.
Este documento resume conceptos clave sobre la herencia y transmisión de caracteres. Explica los tipos de reproducción, las investigaciones pioneras de Mendel con guisantes que establecieron las bases de la genética moderna, e introduce conceptos como genes, alelos, genotipo y fenotipo. También resume brevemente la interpretación de los experimentos de Mendel y los principios de la herencia.
Este documento describe los fundamentos de la genética clásica establecidos por Gregor Mendel y Thomas Hunt Morgan. Mendel dedujo que los "factores hereditarios", ahora llamados genes, se transmiten de generación en generación sin mezclarse y determinan los caracteres de los individuos. Morgan estableció la teoría cromosómica de la herencia y que los genes residen en los cromosomas. Explicó la herencia ligada al sexo y la recombinación genética.
Este documento describe el primer experimento de Mendel sobre la herencia biológica utilizando guisantes. En la primera parte, Mendel cruzó plantas con semillas de color amarillo y verde para obtener generaciones puras. Luego cruzó estas generaciones puras y observó que la primera generación filial (F1) tenía solo semillas amarillas, mientras que la segunda generación (F2) tenía tanto semillas amarillas como verdes en una proporción de 3:1. Esto llevó a Mendel a proponer su teoría de que los caracteres se her
El documento describe los conceptos básicos de la herencia y la transmisión de caracteres. Explica los dos tipos de reproducción, asexual y sexual, y cómo la reproducción sexual con la mezcla de genes de los progenitores garantiza mayor variabilidad y capacidad de adaptación. Resume los experimentos pioneros de Mendel sobre la herencia de caracteres en guisantes y cómo llegó a formular sus tres leyes sobre la herencia de caracteres.
Mendel realizó experimentos de cruzamiento con guisantes para estudiar la herencia de rasgos individuales. Observó que los rasgos se transmiten de forma separada y que hay dominancia de algunos rasgos sobre otros. Esto lo llevó a formular las leyes de la herencia de Mendel sobre la segregación y distribución independiente de los genes. Sus descubrimientos sentaron las bases de la genética moderna aunque se realizaron antes del conocimiento del ADN.
El documento presenta conceptos clásicos de genética como característica, fenotipo, genotipo, línea pura y híbrido. Explica la teoría clásica de la herencia de Mendel y describe experimentos clave como el cruzamiento de guisantes de Mendel y cruces de prueba con conejillos de indias. También cubre los principios de segregación, transmisión independiente y mutación, así como temas como enfermedades genéticas, tipos de mutaciones y la interpretación de árboles genealógicos.
Tema 8 herencia mendeliana y teoría cromosómicapacozamora1
1) El documento describe conceptos clave de genética como genes, alelos, dominancia, y codominancia según las investigaciones de Gregor Mendel con guisantes.
2) Explica las leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres y la teoría cromosómica sobre la localización de los genes.
3) Usa el sistema de grupos sanguíneos ABO como ejemplo de codominancia donde los alelos A y B se expresan simultáneamente en el heterocigoto IAIB.
Este documento resume los conceptos básicos de la herencia genética. Explica que los genes se transmiten de los progenitores a la descendencia a través de los cromosomas, y que los alelos en los cromosomas homólogos determinan el genotipo de un individuo y su fenotipo resultante. También resume las leyes de la herencia de Mendel y algunas excepciones como la ligación genética, la herencia ligada al sexo y la codominancia.
Este documento resume conceptos clave sobre la herencia y transmisión de caracteres. Explica los tipos de reproducción, las investigaciones pioneras de Mendel con guisantes que establecieron las bases de la genética moderna, e introduce conceptos como genes, alelos, genotipo y fenotipo. También resume brevemente la interpretación de los experimentos de Mendel y los principios de la herencia.
Este documento describe los fundamentos de la genética clásica establecidos por Gregor Mendel y Thomas Hunt Morgan. Mendel dedujo que los "factores hereditarios", ahora llamados genes, se transmiten de generación en generación sin mezclarse y determinan los caracteres de los individuos. Morgan estableció la teoría cromosómica de la herencia y que los genes residen en los cromosomas. Explicó la herencia ligada al sexo y la recombinación genética.
Este documento describe el primer experimento de Mendel sobre la herencia biológica utilizando guisantes. En la primera parte, Mendel cruzó plantas con semillas de color amarillo y verde para obtener generaciones puras. Luego cruzó estas generaciones puras y observó que la primera generación filial (F1) tenía solo semillas amarillas, mientras que la segunda generación (F2) tenía tanto semillas amarillas como verdes en una proporción de 3:1. Esto llevó a Mendel a proponer su teoría de que los caracteres se her
Este documento presenta la unidad 13 sobre genética mendeliana de un curso de biología de 2o de bachillerato. Explica los conceptos básicos de la genética como genes, alelos, genotipo y fenotipo. Detalla los experimentos pioneros de Gregor Mendel con guisantes en los 1860s, en los cuales descubrió las leyes de la herencia. Finalmente, resume los temas clave que se cubrirán en la unidad como la teoría cromosómica de la herencia y la determinación del sexo.
La empresa GEN se dedica a la investigación y desarrollo de nuevas terapias genéticas. Recientemente han logrado avances importantes en el tratamiento de enfermedades hereditarias mediante la edición del genoma. Actualmente se encuentran realizando pruebas clínicas para tratar la fibrosis quística y la anemia de células falciformes.
Este documento describe diferentes patrones de herencia genética según la localización de los genes: herencia autosómica, ligada al sexo y citoplásmica. También explica los conceptos clave de la genética mendeliana como líneas puras, generaciones filiales, dominancia y segregación de alelos.
Este documento presenta información sobre ADN y herencia. Explica que el ADN es una molécula formada por cadenas complementarias unidas en doble hélice que se encuentra en el núcleo de las células. Los cromosomas, que contienen ADN, se agrupan en parejas llamadas homólogos y los seres humanos tenemos 23 pares de cromosomas. Los óvulos y espermatozoides sólo tienen 23 cromosomas porque cada padre aporta la mitad. Los genes son trozos de información hereditaria en cada cromos
Este documento presenta conceptos fundamentales sobre herencia y genética, incluyendo definiciones de herencia, fenotipo, genotipo, mutación y leyes de Mendel. Explica diferentes tipos de herencia como dominancia completa e incompleta, ligamiento, herencia ligada al sexo e influenciada por el sexo. También describe conceptos como alelos, epistasis, aberraciones cromosómicas y aneuploidías.
La genética estudia la herencia biológica de generación en generación. Incluye tres campos: la genética de transmisión estudia los principios básicos de la herencia; la genética molecular se enfoca en la naturaleza química del gen; y la genética de poblaciones explora la composición genética de grupos. La genética ha contribuido al desarrollo de la agricultura, medicina y otras industrias.
Este documento resume los principales conceptos de la herencia mendeliana. Explica que Gregorio Mendel realizó experimentos de cruzamiento con plantas de guisantes para estudiar la herencia de rasgos. Descubrió que los rasgos se heredan como unidades discretas llamadas genes, los cuales se segregan independientemente durante la formación de gametos. Esto llevó a la formulación de las leyes de la segregación y la distribución independiente, las cuales pueden predecirse usando el cuadrado de Punnett. Aunque su trabajo tuvo poco impacto
La genética es el estudio de la herencia biológica y la transmisión de caracteres hereditarios. Mendel realizó experimentos de cruzamiento con guisantes que demostraron que los caracteres se heredan de forma particulada (no por mezcla) y siguen patrones estadísticos sencillos. Sus leyes establecen que la primera generación de híbridos es uniforme, los alelos recesivos se manifiestan en la segunda generación en una proporción de 3:1, y los caracteres se heredan independientemente.
Este documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de la genética mendeliana, incluidos los experimentos de Mendel con guisantes y las leyes que derivó de ellos. Explica términos como gen, alelo, genotipo y fenotipo, y describe conceptos como dominancia, segregación de caracteres y la independencia de factores hereditarios. También aborda temas como la determinación cromosómica del sexo y la herencia ligada al sexo.
El documento describe conceptos básicos de genética del perro como las células somáticas y gonadales, la división celular, la fecundación, los cromosomas, los genes, los alelos, los tipos de herencia genética (monogénica y poligénica), y conceptos como dominante, recesivo, homocigoto y heterocigoto. También explica que el ADN determina las características de los individuos a través de los genes y alelos.
Este documento presenta un módulo instruccional sobre la herencia biológica. Explica conceptos clave como genes, alelos, genotipo y fenotipo. Describe los experimentos de Gregorio Mendel con guisantes y las tres leyes de la herencia que derivó de ellos. Incluye actividades para que los estudiantes apliquen estos conceptos y evalúan su comprensión antes y después del módulo.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la genética como ciencia, incluyendo la herencia biológica, los cromosomas, genes, alelos, genotipo y fenotipo. Explica que la genética estudia cómo se transmite la información biológica de padres a hijos a través de los componentes hereditarios que producen variabilidad. Se destaca el papel pionero de Gregorio Mendel en sentar las bases de la genética a través de sus experimentos con guisantes.
El documento trata sobre la herencia biológica y la genética. Explica conceptos como fenotipo, genotipo, alelos, dominancia, segregación de caracteres, herencia ligada al sexo y más. Además, describe las leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres y cruces monohíbridas y dihíbridas. Finalmente, aborda temas como herencia poligénica, factores múltiples, epistasis y polifenia.
El documento resume los principales conceptos y experimentos de la genética mendeliana. Explica que Mendel estableció las bases de la genética moderna al demostrar que las características se heredan en unidades discretas llamadas genes. Describe los experimentos de Mendel con guisantes y las leyes de la segregación e independencia de los alelos que surgieron de ellos. Finalmente, introduce conceptos posteriores como la determinación cromosómica del sexo, la epistasis y la herencia poligénica.
Este documento resume las leyes de herencia de Mendel. Explica que Mendel propuso que cada característica se hereda como unidades discretas llamadas genes. Los genes existen en pares de alelos y pueden ser dominantes o recesivos. Los cruces monohíbridos y dihíbridos siguen las leyes de segregación e independiente asortativa de Mendel.
El documento trata sobre la genética y la herencia. Explica que Gregorio Mendel fue pionero en el estudio de la herencia a través de sus experimentos con guisantes. Describe que el material genético se encuentra en los cromosomas y que durante la división celular este se duplica y reparte igualmente entre las células hijas, garantizando su transmisión.
1) El documento describe la herencia genética humana y la variabilidad entre individuos. 2) Algunos rasgos como el grupo sanguíneo son directamente heredados, mientras que otros como la estatura pueden verse influenciados por el ambiente. 3) Tanto los genes heredados como el medio ambiente determinan las características de cada persona.
Este documento presenta conceptos clave de genética, incluyendo que la genética estudia la herencia biológica y la transmisión de caracteres de padres a hijos. La información genética se encuentra en el ADN contenido en los cromosomas. Los humanos tienen 46 cromosomas distribuidos en 23 pares. El genotipo se refiere a los factores hereditarios de un individuo, mientras que el fenotipo son los caracteres observables. Los genes se localizan en lugares específicos de los cromosomas llamados loci.
La genética es la ciencia que estudia la herencia y la variación. A lo largo de la historia, desde la antigüedad hasta la actualidad, se han realizado importantes descubrimientos en genética como las leyes de Mendel, la estructura del ADN y la ingeniería genética. Gracias a estos avances se han desarrollado aplicaciones como la fabricación de insulina y vacunas o el desarrollo de cultivos más productivos.
El documento resume conceptos básicos de herencia y genética. Explica que la herencia biológica es la transmisión de rasgos de padres a hijos, mientras que la genética estudia esta herencia y la variación. Describe los conceptos de genotipo, fenotipo, mutaciones, cariotipo y las leyes de Mendel sobre segregación e independencia de caracteres. Finalmente, aborda temas como alelos múltiples, dominancia y herencia poligénica.
Este documento proporciona información básica sobre genética mendeliana. Explica conceptos clave como genotipo, fenotipo, alelos, homocigotos, heterocigotos y las tres leyes de Mendel. También describe la herencia ligada al sexo, incluidos ejemplos como el daltonismo y la hemofilia en humanos.
Este documento presenta la unidad 13 sobre genética mendeliana de un curso de biología de 2o de bachillerato. Explica los conceptos básicos de la genética como genes, alelos, genotipo y fenotipo. Detalla los experimentos pioneros de Gregor Mendel con guisantes en los 1860s, en los cuales descubrió las leyes de la herencia. Finalmente, resume los temas clave que se cubrirán en la unidad como la teoría cromosómica de la herencia y la determinación del sexo.
La empresa GEN se dedica a la investigación y desarrollo de nuevas terapias genéticas. Recientemente han logrado avances importantes en el tratamiento de enfermedades hereditarias mediante la edición del genoma. Actualmente se encuentran realizando pruebas clínicas para tratar la fibrosis quística y la anemia de células falciformes.
Este documento describe diferentes patrones de herencia genética según la localización de los genes: herencia autosómica, ligada al sexo y citoplásmica. También explica los conceptos clave de la genética mendeliana como líneas puras, generaciones filiales, dominancia y segregación de alelos.
Este documento presenta información sobre ADN y herencia. Explica que el ADN es una molécula formada por cadenas complementarias unidas en doble hélice que se encuentra en el núcleo de las células. Los cromosomas, que contienen ADN, se agrupan en parejas llamadas homólogos y los seres humanos tenemos 23 pares de cromosomas. Los óvulos y espermatozoides sólo tienen 23 cromosomas porque cada padre aporta la mitad. Los genes son trozos de información hereditaria en cada cromos
Este documento presenta conceptos fundamentales sobre herencia y genética, incluyendo definiciones de herencia, fenotipo, genotipo, mutación y leyes de Mendel. Explica diferentes tipos de herencia como dominancia completa e incompleta, ligamiento, herencia ligada al sexo e influenciada por el sexo. También describe conceptos como alelos, epistasis, aberraciones cromosómicas y aneuploidías.
La genética estudia la herencia biológica de generación en generación. Incluye tres campos: la genética de transmisión estudia los principios básicos de la herencia; la genética molecular se enfoca en la naturaleza química del gen; y la genética de poblaciones explora la composición genética de grupos. La genética ha contribuido al desarrollo de la agricultura, medicina y otras industrias.
Este documento resume los principales conceptos de la herencia mendeliana. Explica que Gregorio Mendel realizó experimentos de cruzamiento con plantas de guisantes para estudiar la herencia de rasgos. Descubrió que los rasgos se heredan como unidades discretas llamadas genes, los cuales se segregan independientemente durante la formación de gametos. Esto llevó a la formulación de las leyes de la segregación y la distribución independiente, las cuales pueden predecirse usando el cuadrado de Punnett. Aunque su trabajo tuvo poco impacto
La genética es el estudio de la herencia biológica y la transmisión de caracteres hereditarios. Mendel realizó experimentos de cruzamiento con guisantes que demostraron que los caracteres se heredan de forma particulada (no por mezcla) y siguen patrones estadísticos sencillos. Sus leyes establecen que la primera generación de híbridos es uniforme, los alelos recesivos se manifiestan en la segunda generación en una proporción de 3:1, y los caracteres se heredan independientemente.
Este documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de la genética mendeliana, incluidos los experimentos de Mendel con guisantes y las leyes que derivó de ellos. Explica términos como gen, alelo, genotipo y fenotipo, y describe conceptos como dominancia, segregación de caracteres y la independencia de factores hereditarios. También aborda temas como la determinación cromosómica del sexo y la herencia ligada al sexo.
El documento describe conceptos básicos de genética del perro como las células somáticas y gonadales, la división celular, la fecundación, los cromosomas, los genes, los alelos, los tipos de herencia genética (monogénica y poligénica), y conceptos como dominante, recesivo, homocigoto y heterocigoto. También explica que el ADN determina las características de los individuos a través de los genes y alelos.
Este documento presenta un módulo instruccional sobre la herencia biológica. Explica conceptos clave como genes, alelos, genotipo y fenotipo. Describe los experimentos de Gregorio Mendel con guisantes y las tres leyes de la herencia que derivó de ellos. Incluye actividades para que los estudiantes apliquen estos conceptos y evalúan su comprensión antes y después del módulo.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la genética como ciencia, incluyendo la herencia biológica, los cromosomas, genes, alelos, genotipo y fenotipo. Explica que la genética estudia cómo se transmite la información biológica de padres a hijos a través de los componentes hereditarios que producen variabilidad. Se destaca el papel pionero de Gregorio Mendel en sentar las bases de la genética a través de sus experimentos con guisantes.
El documento trata sobre la herencia biológica y la genética. Explica conceptos como fenotipo, genotipo, alelos, dominancia, segregación de caracteres, herencia ligada al sexo y más. Además, describe las leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres y cruces monohíbridas y dihíbridas. Finalmente, aborda temas como herencia poligénica, factores múltiples, epistasis y polifenia.
El documento resume los principales conceptos y experimentos de la genética mendeliana. Explica que Mendel estableció las bases de la genética moderna al demostrar que las características se heredan en unidades discretas llamadas genes. Describe los experimentos de Mendel con guisantes y las leyes de la segregación e independencia de los alelos que surgieron de ellos. Finalmente, introduce conceptos posteriores como la determinación cromosómica del sexo, la epistasis y la herencia poligénica.
Este documento resume las leyes de herencia de Mendel. Explica que Mendel propuso que cada característica se hereda como unidades discretas llamadas genes. Los genes existen en pares de alelos y pueden ser dominantes o recesivos. Los cruces monohíbridos y dihíbridos siguen las leyes de segregación e independiente asortativa de Mendel.
El documento trata sobre la genética y la herencia. Explica que Gregorio Mendel fue pionero en el estudio de la herencia a través de sus experimentos con guisantes. Describe que el material genético se encuentra en los cromosomas y que durante la división celular este se duplica y reparte igualmente entre las células hijas, garantizando su transmisión.
1) El documento describe la herencia genética humana y la variabilidad entre individuos. 2) Algunos rasgos como el grupo sanguíneo son directamente heredados, mientras que otros como la estatura pueden verse influenciados por el ambiente. 3) Tanto los genes heredados como el medio ambiente determinan las características de cada persona.
Este documento presenta conceptos clave de genética, incluyendo que la genética estudia la herencia biológica y la transmisión de caracteres de padres a hijos. La información genética se encuentra en el ADN contenido en los cromosomas. Los humanos tienen 46 cromosomas distribuidos en 23 pares. El genotipo se refiere a los factores hereditarios de un individuo, mientras que el fenotipo son los caracteres observables. Los genes se localizan en lugares específicos de los cromosomas llamados loci.
La genética es la ciencia que estudia la herencia y la variación. A lo largo de la historia, desde la antigüedad hasta la actualidad, se han realizado importantes descubrimientos en genética como las leyes de Mendel, la estructura del ADN y la ingeniería genética. Gracias a estos avances se han desarrollado aplicaciones como la fabricación de insulina y vacunas o el desarrollo de cultivos más productivos.
El documento resume conceptos básicos de herencia y genética. Explica que la herencia biológica es la transmisión de rasgos de padres a hijos, mientras que la genética estudia esta herencia y la variación. Describe los conceptos de genotipo, fenotipo, mutaciones, cariotipo y las leyes de Mendel sobre segregación e independencia de caracteres. Finalmente, aborda temas como alelos múltiples, dominancia y herencia poligénica.
Este documento proporciona información básica sobre genética mendeliana. Explica conceptos clave como genotipo, fenotipo, alelos, homocigotos, heterocigotos y las tres leyes de Mendel. También describe la herencia ligada al sexo, incluidos ejemplos como el daltonismo y la hemofilia en humanos.
Este documento presenta conceptos básicos de genética y las leyes de Mendel. Explica términos como gen, alelos, genotipo y fenotipo. Describe la herencia dominante, recesiva y codominante. Resume las tres leyes de Mendel: 1) Los híbridos de la primera generación son uniformes, 2) Los alelos se segregan en la formación de gametos, 3) Los caracteres se heredan independientemente.
Mendel realizó experimentos de cruzamiento con guisantes para descubrir las leyes de la herencia. Estudió 7 características como el color y forma de las semillas y flores. Sus experimentos mostraron que los alelos se segregan independientemente durante la formación de gametos y que los caracteres se transmiten de forma independiente, lo que llevó al descubrimiento de las leyes de la herencia.
Mendel realizó experimentos de cruzamiento con guisantes para descubrir las leyes de la herencia. Estudió siete características en guisantes como el color y forma de las semillas y flores. Sus experimentos mostraron que los alelos se segregan independientemente durante la formación de gametos y que los caracteres se transmiten de forma independiente, lo que llevó al descubrimiento de las leyes de la herencia.
Clase 4 y 5 Unidad I, Genetica mendeliana PSI104 2023.pdfAntoniaSeplveda9
Este documento presenta los fundamentos de la genética y la herencia. Explica los principios de la teoría celular, la estructura del ADN y los cromosomas. Describe las leyes de Mendel sobre la segregación e independencia de caracteres y cómo se aplican a la herencia de rasgos. También cubre conceptos como genotipo, fenotipo, alelos y diferentes tipos de herencia como la dominancia, codominancia y herencia ligada al sexo.
El documento proporciona una introducción general a los conceptos básicos de genética y herencia, incluyendo definiciones de términos clave como genética, genes, alelos, genotipo y fenotipo. También explica las leyes de Mendel de la herencia, incluyendo la segregación de alelos y la herencia independiente de caracteres. Finalmente, presenta una serie de problemas de genética mendeliana para ilustrar conceptos como la dominancia, la codominancia y la herencia ligada al sexo.
Este documento resume los conceptos fundamentales de la genética y las leyes de Mendel. Explica que Mendel descubrió cómo se transmiten los caracteres hereditarios a través de experimentos con guisantes. Define conceptos como gen, alelo, genotipo y fenotipo. Describe las leyes de Mendel de la herencia, incluida la segregación de alelos y la independencia de caracteres. También cubre temas como la herencia ligada al sexo y la determinación del sexo.
Este documento trata sobre genética humana. Explica que la genética es el estudio de la herencia y la transmisión de características de los padres a los hijos a través de los genes. Luego describe las diferentes ramas de la genética como la genética molecular, la genética del desarrollo y la ingeniería genética. Finalmente, cubre temas como el material hereditario ADN, las mutaciones, las enfermedades genéticas y las anormalidades cromosómicas.
Observando patrones en los caracteres hereditariosGigi "G"
Este documento presenta conceptos básicos de genética mendeliana como genes, alelos, genotipos y fenotipos. Explica los experimentos de Mendel con guisantes y establece los principios de segregación y sorteo independiente. Además, describe varios ejemplos de rasgos hereditarios humanos como el color de piel, forma de la oreja y presencia de pecas.
El documento describe conceptos básicos de genética y las leyes de Mendel. Explica que los genes son segmentos de ADN que codifican características hereditarias y se transmiten a través de los cromosomas. Describe las leyes de Mendel sobre la herencia de características, incluyendo que los híbridos de la primera generación (F1) son uniformes y los alelos se segregan en la segunda generación (F2). También explica conceptos como genotipo, fenotipo, dominancia y recesividad.
Este documento resume los conceptos clave de la genética. Explica que la genética estudia la herencia biológica y cómo los rasgos se transmiten de padres a hijos. Describe los diferentes niveles de organización del ADN y los conceptos básicos como genes, alelos, loci y genotipo. Resume las leyes de Mendel de la herencia y cómo algunos rasgos siguen patrones de herencia ligados al sexo o autosómicos.
Este documento trata sobre la herencia y la genética. Explica que Mendel fue el primero en estudiar científicamente la herencia a través de experimentos con guisantes. También introduce conceptos clave como gen, alelo, genotipo y fenotipo. Resume las tres leyes de Mendel sobre la herencia de caracteres y cómo la teoría cromosómica de Morgan demostró que los genes se localizan en cromosomas.
Mendel realizó experimentos de cruzamiento con guisantes para descubrir las leyes de la herencia. Cruzó plantas con semillas de colores diferentes y observó la progenie en generaciones sucesivas. Esto lo llevó a formular tres leyes: 1) la ley del uniformismo, 2) la ley de la segregación de los gametos, y 3) la ley de la distribución independiente de los caracteres. Sus cuidadosos experimentos y análisis estadísticos sentaron las bases de la genética moderna.
El documento describe los conceptos fundamentales de la relación genotipo-fenotipo. Explica que los genes determinan las características humanas y pueden sufrir mutaciones que alteran su función. Las mutaciones pueden ser dominantes o recesivas. El genotipo se refiere a la composición genética de un individuo, mientras que el fenotipo son los rasgos observables. También describe marcadores genéticos como los SNPs y RFLPs que ayudan a identificar variaciones entre individuos.
El documento trata sobre la herencia biológica. Explica que la información genética se transmite de los padres a los hijos y determina sus características. La información genética se encuentra en el ADN contenido en las células sexuales como los gametos. Los experimentos de Mendel con guisantes establecieron las leyes de la herencia genética, incluyendo que los caracteres se transmiten de forma independiente y que los caracteres recesivos pueden manifestarse en generaciones posteriores.
El documento resume conceptos clave de genética como alelos, genes, genotipo, fenotipo, dominancia y recesividad. Explica que los alelos son variaciones de un gen que determinan rasgos y que pueden ser dominantes o recesivos. También define genotipo como el conjunto de alelos de un organismo y fenotipo como los rasgos visibles o medibles que se expresan. Finalmente, menciona a Gregor Mendel como el descubridor de las leyes de la herencia.
Mendel realizó experimentos de cruzamiento con arvejas para estudiar la herencia de características. Observó que los "elementos" de herencia (ahora llamados genes) se transmiten de padres a hijos de manera predecible, dando lugar a las leyes de la herencia de Mendel: la ley de segregación y la ley de distribución independiente de caracteres. Estas leyes explican cómo se transmiten y combinan los alelos durante la reproducción sexual.
genetica de poblaciones y las leyes de MendelAugustoValadez
El documento describe las tres leyes de la genética propuestas por Gregor Mendel basadas en sus experimentos de cruzamiento de guisantes. Explica que Mendel descubrió que las características se heredan a través de unidades discretas llamadas genes, los cuales se emparejan y segregan de forma independiente durante la formación de gametos. Las tres leyes de Mendel son: 1) la ley de la dominancia, 2) la ley de la segregación de los genes, y 3) la ley de la independencia de los caracteres. También define conceptos clave
El documento presenta una introducción a la biología celular y molecular. Explica que la célula es la unidad básica de los seres vivos y existen dos tipos de células, procariotas y eucariotas. Describe luego los componentes de la célula como el citoplasma, orgánulos como las mitocondrias y el núcleo, y los diferentes niveles de organización biológica como la célula, tejido y órgano. Finalmente, introduce los principales compuestos químicos que componen los seres v
This document discusses different types of proportional relationships between two or more variables, including direct, inverse, and multiple proportionality. It provides examples of directly and inversely proportional functions, explaining that a directly proportional function results in a constant ratio between variables in each row, while an inversely proportional function results in a constant product. The document also introduces the concept of compound proportionality between three or more variables and shows how to solve problems using direct and inverse rules of three.
Este documento resume conceptos clave sobre estructura de mercado, competencia perfecta, monopolio y teoría de producción. Explica que un mercado involucra compradores y vendedores en contacto, y que la relación entre ellos depende del bien. También describe las características de la competencia perfecta, monopolio y oligopolio, así como los conceptos de eficiencia técnica, eficiencia económica, funciones de producción, rendimientos decrecientes y economías de escala.
Este documento presenta conceptos clave sobre demanda y oferta en el mercado. Explica que la demanda de un bien depende negativamente del precio y positivamente del ingreso y precios de bienes sustitutos. La oferta depende positivamente del precio. Ambas están representadas por curvas de pendiente negativa y positiva respectivamente. El equilibrio en el mercado ocurre cuando la cantidad demandada es igual a la ofrecida al precio de equilibrio.
Este documento describe las etapas del ciclo contable, incluyendo el balance de comprobación de sumas y saldos, las tareas de inventario y operaciones previas al cierre, el cierre del ejercicio económico, la elaboración de estados contables como el balance de situación patrimonial y económica, y la apertura de un nuevo ejercicio económico después de finalizar el anterior.
Este documento describe el ciclo operativo y las operaciones contables relacionadas con las compras, ventas, depreciación y otros aspectos del funcionamiento de una empresa. En particular, explica los conceptos de bienes de cambio y bienes de uso, los métodos para registrar compras y depreciación, y los diferentes documentos contables involucrados en el proceso.
El documento presenta las reglas básicas para el reconocimiento de variaciones patrimoniales. Explica conceptos como devengamiento, hechos posteriores al cierre, ajustes de resultados de ejercicios anteriores y la forma de calcular resultados en periodos no anuales. También detalla el tratamiento contable de ingresos como ventas, intereses y alquileres, así como de gastos relacionados a ingresos, periodos y pagos.
Este documento trata sobre las sociedades comerciales y empresas. Explica los tipos de sociedades comerciales, los aportes societarios, incluyendo su clasificación, reconocimiento contable y disposiciones legales. También cubre la clasificación del comercio, los requisitos para ser comerciante, los actos de comercio y la constitución de una empresa unipersonal.
Este documento describe los elementos del procesamiento contable, incluyendo cuentas, plan de cuentas y manual de cuentas. Explica que las cuentas son la agrupación de elementos homogéneos para representar hechos y operaciones, y describe los componentes, clasificaciones y reglas básicas de las cuentas. También define el plan de cuentas como el ordenamiento de todas las cuentas de una empresa, y el manual de cuentas como las normas escritas sobre el contenido y uso de cada cuenta.
Este documento presenta conceptos básicos de contabilidad como la empresa, los factores de producción, los recursos de las organizaciones y sus fuentes, los elementos de los estados contables (situación patrimonial, evolución patrimonial y evolución financiera), y conceptos previos como ejercicio, unidad de medida, moneda de cuenta, activos y pasivos. Explica estos términos de manera conceptual para proporcionar las nociones fundamentales de la contabilidad.
El documento habla sobre el proceso contable, los comprobantes y su importancia. Explica las etapas del proceso contable como la entrada de datos, procesamiento y salida de información. También describe los diferentes tipos de comprobantes, su clasificación, obligatoriedad legal y contenido requerido según las normas de AFIP.
Orígenes y Normas de la Contabilidad (Prof. Cintia Merino)Marcos A. Fatela
Este documento resume los orígenes y evolución de la contabilidad desde las civilizaciones antiguas hasta la actualidad. Explica brevemente las diferentes doctrinas contables como la anglosajona, europeo-continental y argentina. También define conceptos clave como contabilidad, teneduría de libros, normas contables y nociones básicas relacionadas a la empresa, ejercicio, moneda de cuenta y el sistema contable.
Este documento presenta preguntas y actividades sobre ecología y los organismos vivos. Aborda temas como poblaciones, especies, propiedades de las poblaciones (crecimiento exponencial, capacidad de carga del ambiente), cadenas tróficas, pirámides energéticas y numéricas, flujo de energía en los ecosistemas, sucesión ecológica, y relaciones inter e intraespecíficas. El objetivo es que los estudiantes comprendan conceptos clave de la ecología a través de la observación de gráf
El documento habla sobre la ecología. Explica que la ecología es la ciencia que estudia las interacciones entre los organismos y su ambiente. También describe los diferentes niveles de organización biológica y ecológica, como la biosfera, ecosistemas, comunidades y poblaciones. Por último, menciona algunos ejemplos de ecosistemas como el desierto mendocino y los organismos que lo habitan.
Este documento presenta una descripción detallada de las estructuras y procesos de la flor, incluyendo las partes de la flor, la simetría floral, la sexualidad, la polinización, la fecundación y la formación de la semilla. Se define cada estructura floral como el cáliz, la corola, el androceo y el gineceo, y se describen sus características. También se explican conceptos como la placentación, la simetría, los tipos de polinización y el proceso de la fecundación que
Este documento describe las diferentes partes y tipos de hojas en las plantas. Explica que las hojas son órganos que realizan la fotosíntesis, la transpiración y la respiración. Describe los cotiledones, las hojas embrionales en la semilla, las hojas inferiores o catáfilas, las hojas superiores o brácteas cercanas a las flores, y las hojas florales o antófilos que constituyen las flores. También explica la morfología externa de las hojas incluyendo
Este documento describe las diferentes partes y tipos de hojas de las plantas. Explica que las hojas tienen funciones como la fotosíntesis, la transpiración y la respiración. Describe las hojas embrionarias como las cotiledones y las hojas inferiores como las catáfilas. También describe las hojas normales, superiores y florales, y explica su morfología, venación, composición y disposición sobre el tallo.
Este documento describe los diferentes tipos de frutos según su estructura y desarrollo. Explica que el fruto estrictamente es el ovario maduro después de la fecundación, que puede ser seco, carnoso, dehiscente o indehiscente. Luego enumera y define brevemente varios tipos de frutos como legumbre, cápsula, aquenio, drupa e hesperidio según si provienen de ovario súpero o ínfero.
Este documento describe los diferentes tipos de tejido parenquimático presentes en las plantas. El tejido parenquimático sirve de relleno y unión entre otros tejidos y está formado por células vivas poco diferenciadas. El parénquima clorofílico proporciona el color verde a las plantas y existe en dos variedades: parénquima en empalizada en el haz de las hojas, y parénquima lagunar en el envés de las hojas. Otros tipos de tejido parenquimático son el acuí
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. HERENCIA BIOLÓGICA
• Es la transmisión de caracteres o rasgos
hereditarios de padres a hijos.
• Es el conjunto de caracteres morfológicos,
bioquímicos y funcionales que se
transmite de padres a hijos.
3. GENÉTICA
• Es la rama de la biología que estudia la
herencia biológica y la variación.
• Trata de aplicar leyes a la aparición de
semejanzas y desemejanzas entre padres
e hijos y entre hermanos entre sí.
4. • CARACTERES: es cada particularidad,
cada “rasgo”, ya sea morfológico,
funcional, bioquímico y psicológico.
• VARIACIÓN: son los factores de
diferencia entre padres e hijos en la
transmisión de rasgos.
5. FENOTIPO
• Es la descripción de un
individuo, tomando sus
caracteres funcionales o
bioquímicos.
• Conjunto de caracteres
internos y externos ya sean
morfológicos funcionales o
bioquímicos que caracterizan a
un individuo.
• Estos rasgos están
determinados por factores
hereditarios (genes) en
interacción con el medio
ambiente o paratipo.
6. GENOTIPO
• Conjunto de factores hereditarios
(genes) que definen a un individuo
en particular y que se transmiten de
padres a hijos.
• CODÓN: unidad hereditaria más
pequeña o triplete de bases
nitrogenadas que especifica un
aminoácido (código genético)
• GEN: es el segmento de DNA o
conjunto de codones que especifican
un rasgo o caracter.
7. GENOMA
• Serie completa de factores hereditarios
contenidos en la distribución haploide de
cromosomas que caracteriza a una
especie.
• Genoma humano: 3.109 pares de
nucleótidos, en 24 cromosomas (22
autosomas diferentes y 2 cromosomas
sexuales diferentes), está formado por 24
moléculas de ADN distintas.
9. FACTORES DE VARIACIÓN DEL
FENOTIPO
• 1) Por factores del Medio Ambiente
(Paratipo)
• 2) Por modificaciones del Genotipo:
• A) Mutaciones
• B) Segregación de homólogos en Anafase
I. Recombinación en la unión de gametas.
Crossing over.
10. MUTACIÓN
• Es todo cambio heredable en la secuencia
del ADN que forma un cromosoma
• Pueden ser génicas o de punto: cuando
no es acompañada de un cambio
morfológico en el cromosoma. Es el
cambio de una sola base en la molécula
de ADN.
11. ABERRACIONES EN NÚMERO
•
• EUPLOID
EUPLOIDÍ
ÍA:
A: anormalidad en la que está
aumentado o disminuido el número de conjuntos
de cromosomas (dotaciones haploides)
• A) MONOPLOIDÍA: la que poseen los
organismos haploides (n), significan que solo
tienen un único cromosoma de cada tipo.
• B) POLIPLOIDÍA: la poseen individuos con
varios juegos completos de cromosomas
homólogos (triploidías 3n, tetraploidías 4n...).
• Son bastante frecuentes en plantas, muy raras
en animales, y en el ser humano no son viables.
12. • ANEUPLOIDÍA: es la presencia anormal de uno o más
cromosomas dentro del conjunto. Se refiere a una
alteración en la cantidad de uno de los tipos de
cromosomas homólogos
• Puede producirse por falta de separación de un par de
cromosomas ( no disyucción) durante la meiosis y
resultan individuos monosómicos y trisómicos respecto
de un par definido de cromosomas.
• El síndrome de Down es una trisomía del par 21, es
decir dicho par tiene 3 en lugar de dos cromosomas y
los individuos presentan anomalías físicas y mentales.
ABERRACIONES EN NÚMERO
13. ABERRACIONES DE
ESTRUCTURA
• Cambios en la estructura del cromosoma y pueden observarse con
el microscopio.
• Pueden ser intracromosómicas o intercromosómicas, son:
• 1) DELECCIÓN: es la pérdida de un segmento cromosómico.
• 2) DUPLICACIÓN: un segmento cromosómico esta representado
dos o más veces.
• 3) INVERSIÓN: un segmento cromosómico se invierte 180°
• 4) TRASLOCACIÓN: aberración intercromosómica, es el
intercambio de un segmento cromosómico entre miembros del
mismo o diferente par cromosómico.
• 5) ISOCROMOSOMAS: una rotura del centrómero puede dar origen
a dos nuevos cromosomas, cada uno de los cuales tiene parte del
original.
14. MENDELISMO
• El 8 de febrero de 1865 nacen las bases de la
genética con el informe de un Monge Austríaco:
Gregor Mendel. Lo presentó ante la Sociedad
Científica de Brün.
• Informe: 8 años de observaciones que
analizaban 10 mil cruzas entre vegetales.
“estadísticamente válido”.
• Tomó un único rasgo o carácter a la vez: hacia
el estudio simple, sencillo y cuantitativo.
15. • ÉXITO DE MENDEL:
• A) estudio de un solo rasgo por vez
• B) tomar un gran número de casos por
vez
• Utilizó el Pisum Sativum o arvejilla de
jardín. Cuya flor es hermafrodita.
• Las leyes de Mendel se cumplen
solamente cuando se analizan un gran
número de casos, pues se rigen por las
leyes del azar.
16. CRUZA MONOHÍBRIDA
• Experiencia de Mendel que toma un solo
un solo
carácter por vez.
• Se analizan por ejemplo color amarillo y verde
de las semillas (individuos puros)
• Individuos puros: generación parental (P)
• Su primera descendencia: generación filial (F1).
• La segunda cruza de individuos F1: segunda
generación filial (F2).
• Y así sucesivamente.
19. • Los genes en los individuos se encuentran
de a pares.
• Cuando están presentes ambos
caracteres, solo se manifiesta el fenotipo
de uno de ellos.
• Mendel denominó a estos genes
contrastantes: alelos o alelomorfos.
• ALELOS: son un par de caracteres
contrastantes de forma tal que la gameta
puede tener uno u otro pero nunca ambos.
20. • HOMOCIGOTA O PURO: es aquel individuo
que en su genotipo, tiene ambos alelos del par.
• HETEROCIGOTA O HÍBRIDO: es aquel
individuo que en su genotipo tiene ambos alelos
del par (es decir cada alelo se encuentra en
forma simple)
• DOMINANTE: es el alelo que se manifiesta en el
fenotipo del heterocigota (presente en forma
simple) o del homocigota (presente en forma
doble).
• RECESIVO: es aquel alelo que para
manifestarse en el fenotipo, necesariamente
debe encontrarse como homocigota, y
permanece en latencia en el heterocigota.
21. • Para tener el fenotipo recesivo su genotipo debe
ser el homocigota recesivo (aa)
• En el heterocigota cada factor no pierde su
individualidad, sino que permanece invariable
(aunque no se manifieste) y es transmitido a la
descendencia.
• 1°
LEY DE MENDEL o LEY DE LA
SEGREGACIÓN: los caracteres se encuentran
de a pares sin perder su individualidad y se
segregan en las gametas para ser transmitidos
a la descendencia.
22. RETROCRUZA
• Si vemos un individuo con el fenotipo recesivo
para un carácter dado, sabemos que su
genotipo es HOMOCIGOTA.
• Si queremos conocer el genotipo de un
individuo con el fenotipo dominante, es
imposible.
• Para este caso se utiliza la retrocruza o cruza de
prueba.
• Se cruza el individuo problema (genotipo
desconocido) con un homocigota
homocigota recesivo
recesivo
(fenotipo recesivo).
27. CRUZA DIHÍBRIDA
• Es cuando se tienen en cuenta dos
caracteres del fenotipo a estudiar.
•
• 2
2°
° ley de Mendel: LEY DE
ley de Mendel: LEY DE
INDEPENDENCIA:
INDEPENDENCIA: los caracteres
tomados de a pares, se segregan
independientemente unos de otros.
• Para que esto sea posible cada par de
genes debe estar en distintos pares de
cromosomas homólogos.
28.
29. ALELOS MÚLTIPLES
• Hasta ahora vimos que un gen que determina
un carácter del fenotipo tenía dos posibilidades:
o es dominante o recesivo.
• Existen casos en que un gen de ese locus tiene
más de dos posibilidades de expresión.
• Igualmente el individuo recibe solo una forma de
expresión del gen cuando es homocigota, o dos
cuando es heterocigota.
• Ej: grupos sanguíneos humanos del sistema
ABO
31. • Respecto del
sistema Rh, se
debe aclarar que
su antígeno D o
factor Rh se
encuentra en un
85% de los
seres humanos
y quienes lo
poseen son Rh+,
los carentes de
él son Rh-
32.
33. ERITROBLASTOCIS FETAL
•
• ENFERMEDAD HEMOL
ENFERMEDAD HEMOLÍ
ÍTICA DEL RECI
TICA DEL RECIÉ
ÉN NACIDO
N NACIDO:
• Cuando una madre Rh- y un padre Rh+, tienen un hijo
Rh+. Durante el parto algunos glóbulos rojos del hijo
pasan a la madre al desprenderse la placenta y se
comportan como aglutinógeno Rh+ (antígenos)
sensibilizándola para un futuro embarazo.
• La madre genera aglutinina contra el Rh+ (anticuerpo) y
en el próximo embarazo produce una destrucción de los
glóbulos rojos del bebe (anemia hemolítica) y liberación
de la hemoglobina (formación de bilirrubina) esto afecta
a los centros nerviosos: ganglios de la base, que
provocan el Kernicterus.
34. • Es una afección en donde niveles muy altos de bilirrubina
en la sangre se depositan en el tejido del cerebro,
causando daño cerebral irreversible. En el recién nacido,
el diagnóstico y tratamiento oportunos de la ictericia o de
afecciones que lleven a ésta pueden ayudar a prevenir el
kernícterus.
35. FACTORES MÚLTIPLES
•
• Herencia
Herencia Polig
Poligé
énica
nica:
• Existen casos (la mayoría) en los cuales un carácter
fenotípico dado, está determinado por varios pares de
alelos.
• Pueden estar en los mismos cromosomas pero en
diferentes locus, o pueden estar en pares cromosomas
diferentes (siempre de un mismo individuo).
• Es la herencia de un carácter determinado que se
produce por la combinación de varios pares de alelos
que se encuentran en un mismo par cromosómico o en
un par diferente.
• Ej: la estatura, color de la piel, forma corporal y la
inteligencia.
36. • La altura es un ejemplo de herencia poligénica; es decir está
afectada por varios genes. La curva de distribución de la altura
tiene forma de campana, como se muestra aquí, con la media o
promedio cayendo habitualmente en el centro de la curva.
37. • Otro ejemplo es la sordomudez congénita y
hereditaria:
• Son niños genéticamente sordos y por
educación pueden emitir sonidos.
• La audición esta determinada por dos pares de
alelos.
• Un par determina la normalidad o enfermedad
(Aa) del aparato auditivo externo.
• El otro par de alelos (Bb) la normalidad o
enfermedad de la vía de conducción nerviosa.
• El rasgo se transmite por mecanismo de genes
complementarios: el rasgo normalidad solo se
presenta si existe por lo menos un dominante de
cada par de alelos.”Los dominantes se
complementan para la expresión de un rasgo”
38. Cuadro de posibilidades:
P AAbb x aaBB
G Ab aB
F1 AaBb x AaBb N=normal
normal normal E=enfermo
F2
ab
aB
Ab
AB
Gametas
de F1
aabb E
aaBb E
Aabb E
AaBb N
ab
aaBb E
aaBB E
AaBb N
AaBB N
aB
Aabb E
AaBb N
AAbb E
AABb N
Ab
AaBb N
AaBB N
AABb N
AABB N
AB
Relación fenotípica de la F2: 9 normales
7 sordomudos
39. • Otro caso de factores múltiples son los genes
genes
suplementarios:
suplementarios:
• son genes independientes.
• El dominante de un par se manifiesta esté o no
esté el dominante en el otro par.
• El dominante del segundo par solo se manifiesta
si está presente el dominante del primero.
• Si no hay un dominante del primero aparece el
fenotipo denominado alternativo.
• Ej: el color de la piel se debe a dos genes
suplementarios. Un par (Aa) permite o no la
formación de melanina, el otro par (Bb) da
variantes de tonalidades de ese pigmento,
siempre y cuando exista un dominante del
primero.
40. Cuadro de posibilidades:
P AAbb (pardo) x aaBB (albino)
G Ab aB
F1 AaBb x AaBb (100% negros)
F2
ab
aB
Ab
AB
Gametas de
F1
aabb albino
aaBb albino
Aabb pardo
AaBb negro
ab
aaBb albino
aaBB albino
AaBb negro
AaBB negro
aB
Aabb pardo
AaBb negro
AAbb pardo
AABb negro
Ab
AaBb negro
AaBB negro
AABb negro
AABB negro
AB
Relación fenotípica de la F2: 9 negros
3 pardos
4 albinos
41. EPISTASIA
• Interacción entre dos genes no alélicos,
en el cual uno de ellos modifica la
expresión fenotípica del otro.
• Comprende tanto a genes
genes
complementarios como
complementarios como
suplementarios
suplementarios.
42.
43. POLIFENIA O PLEIOTROPISMO
• Diferentes efectos fenotípicos de un
mismo par de alelos.
• Ej: albinismo: un mismo par de
alelos determina el color de la piel,
pelos y ojos, cuando existe un
dominante del par independiente.
• Si no hay un dominante del par
independiente, falta el color en todas
sus variantes dando lugar al
albinismo.
44. HERENCIA LIGADA AL SEXO
• Es la herencia de caracteres que se encuentran
determinados por genes localizados en los cromosomas
sexuales.
• Existe un segmento en ambos cromosomas sexuales,
en el cual los caracteres que lleva uno de ellos, no se
encuentran en el locus del otro.
• Existe un segmento homólogo (se rige por leyes
mendelianas) y otro no homólogo o diferencial donde se
encuentran los rasgos diferentes en uno y otro.
• En la mujer ambos son XX totalmente homólogos.
• En el hombre son XY donde un segmento no homólogo
posee rasgos (dominantes o recesivos), se van a
manifestar por su propia presencia.
45.
46. Caracteres que se encuentran en el cromosoma X:
• Hemofilia (ausencia de una proteína sanguínea que da
trastornos de coagulación).
• Daltonismo (ceguera de los colores).
• Miopía (determinada por un gen m recesivo y ligado al
cromosoma X (Xm): para la mujer existen 3 posibilidades
y para el hombre solo dos.
FENOTIPOS
GENOTIPOS
Mujer normal
XX
Hombre miope
XmY
Hombre normal
XY
Mujer miope
XmXm
Mujer normal portadora
XmX
47. HERENCIA INFLUÍDA POR EL
SEXO
• Herencia de caracteres que se transmiten por
cromosomas somáticos, pero que se ponen en
evidencia con mayor facilidad en un sexo que otro.
• Ej: ganado vacuno: tener astas es dominante sobre no
tenerlas (mocho) en el macho, pero es recesivo en las
hembras.
• El heterocigota será astado si es macho y será mocho si
es hembra.
• Ser humano: el carácter de la calvicie precoz es
dominante en el varón y recesivo en la mujer.
• Lo único modificado por el sexo es el heterocigota
48. DETERMINACIÓN
CROMOSÓMICA DEL SEXO
• En las especies en el cual el macho es
XY, se dice que el macho es
heterogamético (produce dos tipos de
gametos)
• La hembra es homogamética (sus
gametos son todos X)
• En algunos organismos ocurre al revés.
49.
50. INACTIVACIÓN DE X E
HIPÓTESIS DE LYON
• En una etapa temprana del desarrollo de las hembras el
cromosoma X se inactiva, este se condensa y se hace
visible como una mancha: Corpúsculo de Barr.
• La inactivación ocurre al azar, cualquiera de los dos
cromosomas materno o paterno.
• La inactivación persiste durante todas las mitosis que
dan lugar al desarrollo de la hembra.
• Pero en las células germinales, uno de los X permanece
inactivo en las etapas tempranas del desarrollo y luego
se reactiva antes de la meiosis.
• En el momento en que cada hembra inicia la meiosis,
posee ambos X activos en sus células germinales.
51. ANORMALIDADES
CROMOSOMICAS EN EL SER
HUMANO
•
• S
SÍ
ÍNDROME DE DOWN
NDROME DE DOWN
• Cariotipo: trisomía 21
• Frecuencia 1/700 nacimientos, Hijos de madres mayores de 40
años
• Cariotipo con 47 cromosomas
• No disyunción en anafase I (95%) o Traslocación entre 14 y 21 (5%)
• Pliegue cutáneo en los párpados, retraso mental, baja estatura,
anormalidades cardíacas.
• Muerte entre 30 y 35 años.
• Mujeres fértiles transmiten el síndrome al 50% de la descendencia.
• Cariotipo: trisomía del 3 o el 15
• Defectos múltiples, viven de 1 a 3 meses
• Cariotipo: trisomía del 18
• Alteraciones del oído, defectos cardíacos, muerte dentro del año.
52. •
• S
SÍ
ÍNDROME DE TURNER: disgenesia gonadal
NDROME DE TURNER: disgenesia gonadal
• Cariotipo: XO
• Estatura baja, cuello reticulado, retraso mental ligero,
atrofia ovárica y características sexuales rudimentarias
• Genero femenino.
• No disyunción cromosómica.
•
• S
SÍ
ÍNDROME DE KLINEFELTER
NDROME DE KLINEFELTER
• Cariotipo: XXY
• Varón con testículos atróficos, desarrollan caracteres
sexuales femeninos.
•
• S
SÍ
ÍNDROME DE CRI
NDROME DE CRI-
-DU
DU-
-CHAT
CHAT
• Cariotipo: deleción del brazo corto del cromosoma 5
• Microcefalia, retraso mental grave, llanto semejante al
maullido de un gato.
53. •
• CROMOSOMA FILADELFIA
CROMOSOMA FILADELFIA
• Cariotipo: deleción de un brazo del cr. 21
• Leucemia granulocítica crónica: Enfermedad de evolución lenta por la
cual se elaboran demasiados glóbulos blancos (no linfocitos) en la médula
ósea. También se llama leucemia mielógena crónica, leucemia mieloide
crónica, y LMC.
•
• TUMOR DE WILMS
TUMOR DE WILMS
• Cariotipo: deleción en el cr. 11
• Cáncer de riñón en lactantes y niños de corta edad y aniridia:
provoca la falta de desarrollo en el globo ocular.
•
• FENILCETONURIA PKU
FENILCETONURIA PKU
• Cariotipo: gen autosómico recesivo
• Error genético. Ausencia de una enzima que degrada la
fenilalanina, se acumula en sangre, orina y tejidos, con retraso
mental
•
• ANEMIA DREPANOC
ANEMIA DREPANOCÍ
ÍTICA
TICA
• Cariotipo: gen autosómico recesivo
• Alteración de un aminoácido de la cadena beta de la globina
54. LOS GENES Y EL AMBIENTE O
PARATIPO
• El fenotipo de cualquier organismo, es el
resultado de la interacción entre los genes y el
ambiente.
• La expresión de un gen siempre es el resultado
de su interacción con el ambiente.
• Ej: una planta está genéticamente
predeterminada a ser verde, a florecer,
fructificar. Pero si se la deja en la oscuridad no
aparecerá el color verde y si no hay nutrientes,
humedad, temperatura y luz no dará lugar a las
flores ni frutos.
55. EXPRESIVIDAD Y PENETRANCIA
• La expresividad es el grado de manifestación
del fenotipo, de un determinado genotipo. Ej:
polidactilia
polidactilia (dedos supernumerarios), su
expresión es variable en los miembros de una
familia. Existen diferentes grados.
• La penetrancia es la proporción de los
individuos, en la población, que presentan el
fenotipo esperado para un determinado
genotipo. Puede ser de 100% o una penetrancia
incompleta.