El fragmento corresponde a un narrador omnisciente. Usa verbos en tercera persona ("él", "le", "los") y parece conocer los pensamientos y acciones de los personajes, lo que es característico de un narrador omnisciente, que está fuera de la historia pero lo sabe todo sobre los personajes.

2. ¿QUÉ TIPO DE TEXTO ES EL QUE ACABAS DE
ESCUCHAR

3. Lenguaje y comunicación
Unidad I
El Género Narrativo

4. Objetivos de la Unidad
• Reconocer las caracterìsticas de los cuentos, los
mitos y las leyendas
- Comprender la diferencia entre autor y narrador en
la obra literaria
- Analizar textos narrativos considerando el tipo de
narrador y el ambiente
- Identificar acciones principales y secundarias y su
importancia para el texto
- Aplicar una estrategia para inferir relaciones de
causa-consecuencia
- Usar pronombres y acentuar los interrogativos y
exclamativos

5. El Género Narrativo
Corresponde a obras escritas en prosa, destinadas a contar
hechos en forma secuenciada, generalmente de carácter
subjetivo e imaginario, que constituyen un relato.
Incluye todas las obras que relatan una historia, como:
cuentos, novelas, fábulas, mitos y leyendas

6. ESTRUCTURA DE LA NARRACIÓN
Se compone de:
-Una historia para contar
-Un narrador que cuenta la historia
-Hechos secuenciados que conforman
la historia
-Personajes que participan en la
historia
-Un lugar o escenario físico en el que
ocurren los hechos
-Un tiempo en el que transcurren los
hechos narrados
-Un orden para contar la historia.

7. La narración y su mundo
Lee y responde:
Antes de leer
-¿Qué es un volantín?
-¿Qué características
tiene un volantín?
-¿En qué época de año
es común elevar
volantines

13. Después de leer
1. ¿Qué efectos tuvo para las mujeres y los niños del pueblo que eel
volantín cubriera el Sol?
2. Marca cómo era el Peregrino del relato.
- Sabio
- Astuto
- Ignorante
- Desconfiado
3. ¿Quién cuenta la historia?
a. El niñito
b. El narrador
c. El peregrino
d. Ana María Gûiraldes
4. ¿Qué hecho del relato no podría ocurrir en la realidad?

14. El Cuento es un texto que pertenece al Género
Narrativo. Es BREVE, su PROPÓSITO es
ENTRETENER a los lectores. Los cuentos son
narraciones de HECHOS IMAGINARIOS
ocurridos a unos PERSONAJE en un LUGAR y
TIEMPO determinado

15. APRENDE
El mundo ficticio y el narrador
¿Sabías que los hechos narrados en los cuentos nunca son
“reales”?. En efecto, son ficciones, es decir, historias creíbles
o verosímiles inventadas por un autor.
El autor es la persona real que escribe una obra literaria; el
narrador, en cambio, es una voz ficticia creada por el autor y
que existe únicamente dentro del texto literario. Según la
forma de relatar la historia, se distinguen, en general,
narradores en primera persona y en tercera persona.

16. APRENDE
El narrador en 1era persona (yo/nosotros) cuenta los hechos en los que
participó. Se le conoce también como narrador protagonista. En
algunos casos, este narrador deja de lado el papel protagónico y relata
desde su perspectiva los hechos que les ocurren a los otros personajes.
Emplea verbos en primera persona del singular o plural y, generalmente
en un tiempo pasado. Por ejemplo, este fragmento de Me hace falta,
de Elsa Bornemann:
Yo no me acuerdo, claro. De lo que si me acuerdo – aunque vagamente – es…
Verbo en 1º personal

17. APRENDE
El narrador en 3era persona (él/ella/aquello) cuenta lo que le sucede a otros
personajes y no participa en la historia. Este tipo de narrador cuenta las
acciones dee los personajes empleando verbos en tercera persona singular o
plural. Por ejemplo, en El volantín azul:
El pueblo entero se reunió para buscar una solución
Verbo en 3º persona

18. Releamos el cuento MAPOCHO y respondamos
¿Cuál es el hecho narrado que no podría ocurrir en la realidad?
(aplicar)
¿Quién es el autor del cuento? ¿qué tipo de narrador cuenta la
historia?

19. SIGAMOS LEYENDO
Antes de leer
¿Qué es un velero?
¿Qué podría ocurrir en un cuento con este nombre?
¿En qué lugar podría ocurrir este relato?

26. DESPUÉS DE LEER
1. Marca los sucesos más importantes del relato
1. Marca los suceso más importantes del relato
- El escritor subió al mirador
- La máquina escribió por sí misma
- Guillermo jugueteaba con una cucharita
- El escritor observó que un velero volaba sobre el mar
2. ¿Qué problema tenía el escritor antes de la aparición del velero?

27. 3. Marca los hechos que no pueden ocurrir en la realidad
a. El velero vuela sobre el mar
b. El nombre de un personaje es Stéfano
c. El escritor usa una máquina Remington
d. La máquina de escribir tiene vida propia
4. Señala el tipo de narrador del relato leído. Justifica

28. APRENDE
Secuencia narrativa: acciones principales y secundarias
En toda narración, los personajes realizan una serie de acciones que
tienen distintos grados de importancia en la historia. Los personajes
se dividen en:
Principales o protagonistas
Secundarios
Antagonista: se opone al protagonista

29. APRENDE
Es por esto que se distinguen acciones principales y secundarias.
Las acciones principales son la base de la historia, por lo que no
pueden suprimirse ni modificarse sin que el relato pierda sentido.
Las acciones principales forma una secuencia narrativa y guardan
entre sí una relación temporal (una sucede después de otra) y
causal (la anterior es la razón por la que ocurre la siguiente. Así, por
ejemplo, la aparición del velero es la causa del problema del
personaje escritor

30. APRENDE
Las acciones secundarias son complementarias y no inciden en la
secuencia narrativa. Generalmente especifican ciertos aspectos de
las acciones principales. Por ejemplo, la acción de que Guillerrmo
juegue con la cucharita no genera nuevos acontecimientos, por lo
tanto, no incide en la secuencia narrativa.

31. APRENDE
El conjunto de hechos importantes de una narración estructura y da
forma al argumento central de un relato. De ellos, podemos
distinguir, principalmente
Situación inicial Quiebre Desarrollo desenlace
Estado inicial del Problema que Acción o Acción que
relato, donde se rompe el acciones que soluciona el
presentan los equilibrio inicial y buscan resolver problema: se
personajes, el desencadena las el problema o vuelve a la
espacio y el otras acciones conflicto situación inicial o
tiempo en que se se origina una
sitúa la narración nueva situación

32. Practica
1. Escribe la situación inicial y una acción principal del desarrollo
del relato EL VELERO (aplicar)
2. Nombra dos acciones secundarias de EL VELERO (aplicar)

33. 3. EL ESPACIO
EN LA
NARRACIÓN
EL ESPACIO O AMBIENTE
Es el entorno donde
Lugar en el que sucede la historia
transcurre la acción del (casa, habitación, etc.)
relato. Este puede ser
presentado por el
narrador o un personaje.

34. EL ESPACIO SE DIVIDE EN:
ESPACIO
FÍSICO PSICOLÓGICO SOCIAL
Situación Entorno cultural,
Lugar donde suceden o atmósfera que histórico, social,
los hechos, puede envuelve a los económico, etc.,
ser abierto o cerrado. personajes en el donde se desarrollan
relato. los hechos.

35. ATMOSFERA EMOCIONAL
Sensación que transmite lo leído. Por
ejemplo: miedo, tristeza, risa, angustia
Para construir esta atmósfera el narrador recurre a
LA DESCRIPCIÓN

36. LA DESCRIPCIÓN
Entrega información con detalles acerca de cómo es o ha
sido. Por ejemplo, una persona, un objeto o un suceso
Cumple un rol fundamental, ya que el autor a través de
ella introducen nuestra imaginación
Está construido por tres actividades Calificarla
Nombrar la
Situarlo en un tomando partido
realidad o
espacio y tiempo por ciertos
definirla
aspectos
No tiene como requisito ser veraz o verdadera

37. Situación comunicativa dada en el mundo narrado:
EMISOR MENSAJE RECEPTOR
NARRADOR SITUACIÓN LECTOR
NARRADA

38. NARRADOR AUTOR
Es un ente ficticio
que da sentido
al relato. Es quien escribe
el relato.
Permanece en el
tiempo, pues no
envejece ni muere. Organiza las ideas,
situaciones ocurridas,
etc.
Establece una relación
con un lector imaginario
en todo el relato.

39. Según su grado de conocimiento
y participación en la historia
Narrador omnisciente
(Está fuera de la historia)
► Es aquel narrador que conoce todo acerca del
personaje, lo que piensa, siente, sus planes, etc.;
tiene un conocimiento absoluto de él. Es solo una
voz, no un personaje.
El relato está escrito en tercera persona.

40. • Narrador con conocimiento relativo
(Está fuera de la historia)
Es aquel que puede dominar solo los
hechos y no la interioridad de los
personajes; es una voz, no un personaje, y
por eso se halla fuera de la historia.

41. Narrador protagonista
(Está dentro de la historia)
• Es aquel personaje protagonista de la
historia.
• Narra en primera persona los hechos que a él
mismo le sucedieron.
• Su grado de conocimiento es parcial, ya que
solo sabe la información que le provee su
percepción.

42. Narrador testigo
(Está dentro de la historia)
Se trata de un personaje que narra hechos
en los que participa o que le han relatado,
sin ser el protagonista de los sucesos, por
lo tanto, su rol es de segundo orden, y su
conocimiento de los hechos es parcial.

43. Reconoce el tipo de narrador
“Ahora él le apartaba los cabellos con las manos y Teresa bajó los
ojos. La mano (…) se posó luego en el cuello de la muchacha,
presionando levemente la nuca (…) (mal lo estás haciendo, muy mal
ignorante)”
Juan Marsé “Últimas tardes con Teresa”
1. ¿A qué tipo de narrador pertenece el texto anterior?
A. Omnisciente
B. Secundario
C. Conocimiento relativo
D. Testigo
E. Protagonista

44. “El coronel destapó el tarro de café y comprobó que no había más de
una cucharadita. Retiró la olla del fogón, vertió la mitad del agua en el
piso de tierra y con cuchillo raspó el interior del tarro…..”
Gabriel García Márquez “El Coronel no tiene quien le escriba”
2. ¿A qué tipo de narrador pertenece el texto anterior?
A. Omnisciente
B. Secundario
C. Conocimiento relativo
D. Testigo
E. Protagonista

45. “El hombrecito vestido de gris hacia cada día las mismas cosas. Se
levantaba al son del despertador. Al son de la radio, hacia un poco de
gimnasia. Tomaba una ducha que encontraba bastante fría.”
3. ¿A qué tipo de narrador pertenece el texto anterior?
A. Omnisciente
B. Secundario
C. Conocimiento relativo
D. Testigo
E. Protagonista

46. “Mis primeros recuerdos de infancia, así mezclados o confusos, parten de la
figura azul y roja de Menegildo. Yo era uno de los tantos chiquillos descalzos
que acudían a beber fantasías en sus labios. Mi casa quedaba a media
cuadra del prostíbulo, a la vuelta de la esquina próxima. Allí vivía con mi
madre y mis tres hermanas. Siete años tendría yo por aquellos tiempos”
Oscar Castro “La vida simplemente”
4. ¿A qué tipo de narrador pertenece el texto anterior?
A. Omnisciente
B. Secundario
C. Conocimiento relativo
D. Testigo
E. Protagonista

47. ANTES DE LEER
¿QUÉ HISTORIAS CONOCES SOBRE EL
ORIGEN DEL MUNDO?
¿QUÉ SABEES ACERCA DE LOS MAYAS

48. EL TIEMPO
El tiempo de los mayas nació y tuvo nombre
cuando no existía el cielo ni había despertado
todavía la tierra.
Los días partieron del oriente y se echaron a
caminar.
El primer día sacó de sus entrañas al cielo y a la
Tierra.
El segundo día hizo la escalera por donde baja
la lluvia.
Obras del tercero fueron los ciclos del mar y de
la Tierra y la muchedumbre de las cosas.

49. Por voluntad del cuarto día, la Tierra y el cielo se
inclinaron y pudieron encontrarse.
El quinto día decidió que todos trabajaran.
Del sexto salió la primera luz.
En los lugares donde no había nada, el séptimo
día puso la Tierra. El octavo clavó en la Tierra
sus manos y pies.
El noveno día creó los mundos inferiores. El
décimo día destino los mundos inferiores a
quienes tienen veneno en el alma.
Dentro del Sol, el undécimo día modeló la
piedra y el árbol.

50. Fue el duodécimo quien hizo el viento. Sopló
viento y lo llamó espíritu, porque no había
muerte dentro de él.
El decimotercer día mojó la tierra y con barro
amasó un cuerpo como el nuestro.
Así se recuerda en Yucatán.
Eduardo Galeano. En memorias del fuego
Madrid: Siglo XIX editores, 1991

51. ¿QUÉ TIPO DE TEXTO ES EL QUE ACABAS
DE ESCUCHAR?

52. Después de leer:
1. ¿Qué existía antes del tiempo de los mayas?
a. Un dios
b. El cielo
c. El tiempo
d. No existía nada
2. ¿A qué dio origen la figura amasada con
barro?
a. Los ríos
b. La piedras
c. Las montañas
d. Los seres humanos

53. 3. ¿Qué explica este relato?
4. ¿Qué obra creada por los días te parece más
importante? Fundamenta.

54. ¿Qué es un Mito?
• Texto literario que pertenece al género
NARRATIVO.
• Es un relato donde se cuentan
acontecimientos ocurridos al comienzo de
los tiempo, que explica los orígenes del
Universo y de seres vivos tiene un
carácter sagrado. Cuyos protagonistas
son dioses, monstruos o héroes.

55. Existen diferentes tipos de mitos, tales como:
- Mitos sobre el origen: son todas las
narraciones que buscan explicar el origen del
universo, del mundo y del ser humano.
- Mitos sobre el fin: son aquellas narraciones
que proyectan el fin de los tiempos o el fin del
mundo tal como lo conocemos. En la
tradición cultural de los mayas se encuentra
este tipo de relatos.
- Mitos sobre los dioses: corresponden a
aquellas historias que explican el nacimiento
de los dioses. La tradición griega cuenta con
un gran número de estas historias.

63. ¿Qué es una leyenda?
• Texto literario que pertenece al género NARRATIVO.
• Es un relato popular y generalmente anónimo, que se transmite
oralmente de generación en generación. Cuenta sucesos que se
originan en hechos reales o inventados, a los cuales se les agregan
elementos maravillosos; por ejemplo, la existencia de los incas
(hecho real) y la curación de la ceguera de Mamiña por efecto del
agua (suceso inventado y maravilloso).
• Las leyendas tienen caracter local y tradicional, es decir, reflejan las
tradiciones de una determinada localidad. Mamiña, la niña de mis
ojos es una leyenda propia del norte de Chile.
• Algunas leyendas explican el origen de una localidad o de un
pueblo; otras, simplemente son tradiciones y costumbres locales

64. PONTE A PRUEBA: Explica por qué los fragmentos
corresponden a un mito o a una leyenda