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- 1. MODULO DE LENGUAJE CASTELLANA AULA DIFERENCIAL GRUPO B Nombre del estudiante
- 2. OBJETIVO GENERAL Desarrollar competencias comunicativas en el proceso lector y escritor facilitando la adquisición de la lectura y escritura clara, coherente y con cohesión por medio de diferentes actividades de aprestamiento, conciencia fonológica y vivencias, siendo este un aprendizaje significativo para los estudiantes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Estimular en los estudiantes la realización de trazos con mayor precisión y en dife- rentes direcciones. Aproximar a los estudiantes a la lectura y escritura de palabras y escritura de frases, a partir del sonido fonético de las conso- nantes.
- 3. 3 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar ARRIBA ABAJO Lee con atención la siguiente historia y responde las preguntas.
- 4. 4 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar ARRIBA ABAJO Lee con atención y responde las preguntas. Luciano recibió muy contento su regalo. Por lo pesado, debe ser un autito a control remoto, pensó. Pero después sacudió el paquete y notó que no hacia ruido... ¡Debe ser un muñeco de peluche!, pensó en- tonces. ¿Por qué no lo abres? Le dijo su mamá. Tu regalo no puede quedase mucho tiempo ahí adentro. Luciano abrió la tapa y ¡que sorpre- sa!, había un perrito blanco y lanu- do, como él había pedido. Resoibde: 1. ¿Cóo se llama el personaje principal? 2. ¿Qué había en la caja? 3. ¿De regalo, pedirías un perrito como Luciano? 4. Dibuja lo que Luciano imaginó Primero Después
- 5. 5 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE M Colorea el niño más bajitos.
- 6. 6 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE P Busca en la sopa de letras los nombres de los siguientes dibujos
- 7. 7 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE S Encierra las imágenes cuyo nombre tienen las sílabas sa, se, si, so o su. Usa los colores de la clave.
- 8. 8 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE L Busca en la sopa de letras los nombres de los siguientes dibu- jos.
- 9. 9 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE T Lee cada oración. Lleva a cada personaje hasta el objeto que le corresponda
- 10. 10 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE N Busca entre las ramás del pino los nombres de la imágenes que aparecen abajo. Colorea las palabras encontradas.
- 11. 11 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE R Encierra las sílabas que forman el nombre de cada imagen.
- 12. 12 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE RR Sigue los caminos para unir cada imagen con su nombre. Utiliza diferentes colores.
- 13. 13 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE H Busca en la hoja cinco palabras con H. Léela y en ciérralas.
- 14. 14 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE C: CA, CO, CU Colorea del mismo color las sílabas que forman el nombre de cada imagen. 2. Aprenderte el siguiente trabalenguas y recítalo a tu maestra. Paco pica Come poco coco Poco coco come Paco pica
- 15. 15 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE C: CA, CO, CU Colorea del mismo color las sílabas que forman el nombre de cada imagen.
- 16. 16 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE F Colorea los espacios donde haya palabras con f.
- 17. 17 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE B Colorea las imágenes cuyo nombres tienen sonido inicial b.
- 18. 18 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE V Lee lo que hace cada niña. Encierra cada imagen con el color que le corresponda.
- 19. 19 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE Ñ Colorea las piñas que tienen palabras con ñ
- 20. 20 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE Z Resuelve el crucigrama y descubrirás la palabra secreta.
- 21. 21 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE C: CE, CI Busca en la imagen elementos que tengan en sus nombres la sílabas ce o ci. Colorearlos.
- 22. 22 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE CH Colorea las sílabas que forman el nombre de cada imagen.
- 23. 23 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE G: GA, GO, GU Une con diferentes colores las palabras que pesca cada pesca- dor
- 24. 24 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE G: GUE, GUI Une con una línea las piezas de compecabezas para formar las oraciones. Léelas..
- 25. 25 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE G: GE, GI Colorea las imágenes. Lee cada palabra y encierra la que co- rresponda.
- 26. 26 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE Y Busca palabras con y. Coloréalas.
- 27. 27 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE J Observa los objetos que tiene el espantapájaros. Colorea solo los que tengan j en su nombre.
- 28. 28 NOCIONES ESPACIALES Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar CONSONANTE X une las sílabas que forman el nombre de objetos que llevan x.
- 29. MÓDULO DE MATEMÁTICAS Nombre del estudiante
- 30. OBJETIVO GENERAL Generarenlosestudiantesprocesosprác- ticosy cognitivosquedesarrollensuinteli- gencia matemática en procesos de lógica, nociones espaciales números; ejercitan- do su capacidad cerebral mediante jue- gos matemáticos siempre contando con bases de su cotidianidad lo cual ayudara a mantener un aprendizaje significativo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Estimular a los estudiantes el desarrollo de habilidades lógico matemáticas, por medio de ejercicios prácticos. Asociar los conocimientos teóricos adqui- ridos durante la jornada escolar con su cotidianidad.
- 31. 31 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar PENSAMIENTO NUMÉRICO Completa la tabla con los números que faltan
- 32. 32 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar ÁBACO CON DECENAS Y UNIDADES Identifica la cantidad escondida, escribe el número y su nombre:
- 33. 33 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar LA CENTENA Completa el cuadro con la familia del 100
- 34. 34 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar ÁBACO CON CENTENAS, DECENAS Y UNIDADES Escribe la cantidad
- 35. 35 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar FAMILIAS NUMÉRICAS Completa el cuadro con la familia del 200
- 36. 36 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar FAMILIAS NUMÉRICAS Completa el cuadro con la familia del 300
- 37. 37 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar FAMILIAS NUMÉRICAS Completa el cuadro con la familia del 400
- 38. 38 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar FAMILIAS NUMÉRICAS Completa el cuadro con la familia del 500
- 39. 39 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar SUMAS SIN LLEVAR Y LLEVANDO Realiza las siguientes sumas sin llevar
- 40. 40 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar SUMAS SIN LLEVAR Y LLEVANDO Resuelve las sumas llevando
- 41. 41 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar RESTA REAGRUPANDO Y SIN REAGRUPAR Resuelve la restas sin reagrupar
- 42. 42 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar RESTA REAGRUPANDO Y SIN REAGRUPAR Resuelve las restas reagrupando
- 43. 43 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar PROPIEDADES DE LA SUMA Calcula los resultados de la propiedad asociativa
- 44. 44 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar PROPIEDADES DE LA SUMA Calcula los resultados de la propiedad modulativa
- 45. 45 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar EL RELOJ Escribe los números del reloj y dibuja el horario y minutero
- 46. 46 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar EL RELOJ . ¿Qué hora es?
- 47. 47 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar EL RELOJ Ubica las agujas del reloj según la hora que se indica
- 48. 48 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar EL RELOJ Práctica calculo.
- 49. MÓDULO DE CIENCIAS NATURALES Nombre del estudiante
- 50. OBJETIVO GENERAL Relacionar al estudiante con su entorno buscando la conciencia ambiental y la preservación natural, realizando proce- sos cognitivos y experienciales que con- forman un aprendizaje significativo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Reconocer, identificar, clasificar y repre- sentar las características de los seres de la naturaleza. Valorar la importancia del ser humano en la vida de las plantas y los animales. Relacionar los elementos del universo con la vida de los seres del medio ambiente.
- 51. 51 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Colorea los seres vivos y marca con una X los seres iner- tes que encuentres
- 52. 52 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Observa y enumera el orden correcto del nacimiento de un pollito
- 53. 53 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Colorea y describe el crecimiento de las plantas LAS PLANTAS
- 54. 54 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Representa con recortes el ciclo de vida. LAS PERSONAS
- 55. 55 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Colorea los animales acuáticos que encuentres, encierra con un círculo rojo los animales aéreos y marca con una X los animales terrestres: CLASES DE ANIMALES
- 56. 56 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Observa los nombres de las partes de las plantas y escríbelos según corresponda: PARTES DE LAS PLANTAS
- 57. 57 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Nombra y colorea CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS
- 58. 58 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Nombra y colorea CONSTRUCTORES
- 59. 59 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Nombra y colorea REGULADORES
- 60. 60 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Colorea los alimentos o comidas que más te gustan, encierra en un círculo aquellos que sean saludables REGULADORES
- 61. 61 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Explica qué es energía ENERGÍA
- 62. 62 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Recorta y pega imágenes de objetos que utilicen energía ENERGÍA
- 63. 63 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Define el concepto de sonido SONIDO
- 64. 64 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Dibuja elementos o animales con sonido SONIDO SUAVE FUERTE
- 66. 66 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Identifica el suelo o la tierra y escribe sus beneficios LA TIERRA
- 67. 67 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Escribe el nombre de los planetas EL UNIVERSO
- 68. 68 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Dibuja actividades que puedas realizar en el día y la noche. DIA Y NOCHE
- 69. MÓDULO DE CIENCIAS SOCIALES AULA DIFERENCIAL GRUPO B Nombre del estudiante
- 70. OBJETIVO GENERAL Generar en los estudiantes un aprendi- zaje significativo encaminado al recono- cimiento como persona y ente importan- te dentro del desarrollo de una sociedad como sujetos de derechos y deberes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Reconocer los entornos inmediatos, sus características y los beneficios que le brin- dan. Identificar la importancia que tiene en el correcto desarrollo de la vida social y gru- pal.
- 71. 71 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Pega una foto tuya. QUIEN SOY YO……
- 72. 72 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Dibuja a tu familia. LA FAMILIA
- 73. 73 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Identifica las partes de la casa y escribe sus nombres: PARTES DE LA CASA
- 74. 74 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Observa la imagen y dibuja a su lado las personas que allí habitan CLASES DE VIVIENDA
- 75. 75 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Dibuja lo que más te gusta de tu colegio San Agustin!! MI COLEGIO
- 76. 76 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Repisa con plumones señala los días de la semana en los cuales vas al colegio: DIAS DE LA SEMANA
- 77. 77 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Dibuja un evento importante en cada mes, no olvides incluir tu cumpleaños: MESES DEL AÑO
- 78. 78 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Dibuja un evento importante en cada mes, no olvides incluir tu cumpleaños: MI BARRIO… COMO SE LLAMA TU BARRIO? ___________________________________
- 79. 79 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Colorea cada persona y explica sus funciones. PROFESIONES Y OFICIOS
- 80. 80 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Dibuja el oficio o profesión de tus padres y escríbeles el nombre PROFESIONES Y OFICIOS
- 81. 81 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Observa y escribe las características de la ciudad LA CIUDAD
- 82. 82 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Observa y escribe las características del campo EL CAMPO
- 83. 83 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Observa y escribe las características del campo MEDIOS DE COMUNICACIÓN
- 84. 84 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Escríbele una carta a la persona que más quieres. LA CARTA
- 85. 85 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Escríbele una carta a la persona que más quieres. EL TELEFONO… RING RING
- 86. 86 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Dibuja el programa que más te gusta. EL TELEVISOR
- 87. 87 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Colorea la radio y canta tu canción favorita en tu grupo. LA RADIO
- 88. 88 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Recorta y pega una noticia. EL PERIÓDICO
- 89. 89 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Dibuja lo que haces en internet LA INTERNET…
- 90. 90 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Recorta y pega los símbolos de tu municipio MI MUNICIPIO
- 91. 91 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Dibuja otros medios de comunicación que puedas emplear MEDIOS DE COMUNICACIÓN
- 92. 92 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Decora el semáforo vehicular EL SEMÁFORO
- 93. 93 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Decora el semáforo peatonal. SEMÁFORO PEATONAL
- 94. 94 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Pinta el mapa de tu país MI PAÍS COLOMBIA
- 95. 95 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Colorea según corresponda LA BANDERA
- 96. 96 Dimensión Comunicativa Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Reconoce, nombra los elementos que allí observas y colo- rea EL ESCUDO
- 97. MÓDULO DE TERAPIA COGNITIVA Nombre del estudiante
- 98. OBJETIVO GENERAL Fortalecer y mejorar los dispositivos bási- cos de aprendizaje de los estudiantes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Realizar actividades que permitan fortale- cer sus tiempos atencionales mejorando de esta manera su desempeño académi- co.
- 100. 100Dimensión Cognitiva Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Observa con atención las imágenes y encuentras las diferencias.
- 102. 102Dimensión Cognitiva Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Ayuda a winnie pooh a llegar al colegio encuentra el camino correcto laverinto
- 103. 103Dimensión Cognitiva Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Encuentra las 4 estrellas y coloréalas, escribe cuantos círculos y cuantos cuadrados hay. Lineas
- 104. 104Dimensión Cognitiva Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar completa cada una de estas caras como más te guste ¿Puedes nombrarlas cada animal ? Animales
- 105. 105Dimensión Cognitiva Autoevaluación Lo logré Puedo mejorar Encuentra los animales ocultos, delinea con diferentes colores los animales Animales