La Universidad de Los Andes (ULA) en Mérida, Venezuela, es una gran universidad con varias facultades y campus separados. El acceso a veces es difícil debido a la geografía y el clima. El uso de las TIC ha sido positivo, pero algunos profesores no las usan bien por desconocimiento o resistencia al cambio. Un grupo de expertos propone capacitar a los profesores de ULA en el uso de las TIC para mejorar la enseñanza y evitar riesgos, mediante cursos en línea evaluados por los profesores.

2. Observaciones Para la coordinación del proyecto se desarrolló una hoja Excel en línea, llamada archivo de integración, posee todo el desarrollo de la data en proceso de ejecución y las responsabilidades asumidas/compartidas. Se encuentra anexa en wiki y estuvo en proceso de revisión continua por todos los integrantes.

4. UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Mérida, Estado Mérida, Republica Bolivariana de Venezuela. Web page: http://www.ula.ve/

10. Desarrollo de la actividad: FASE 1: INVESTIGACION ACTIVIDAD IMPORTANTE RESPONSABLE Crear un documento con toda la información relacionada con el proceso de investigación del proyecto. Publicarlo en Scribd. Hacerlo con cualquier metodología Tema, antecedentes (contexto), objetivos, marco teórico, justificación, cronograma bibliografía Propuestas de bibliografía y responsabilidades concretas. MARIA Y MARIA LORENA

11. FASE 2: PLANIFICACIÓN ACTIVIDAD IMPORTANTE RESPONSABLE Crear una presentación donde se exponga la planificación total del proyecto. Propuesta de solución para que sea factible el proyecto. Presupuesto, plazo de ejecución, etc. (Imágenes, textos, etc. Que resuman la fase de investigación) Publicarla en Slideshare o slideboom. Plan de acción. MARIA

12. FASE 3: CREACIÓN DEL PRODUCTO O SOLUCIÓN ACTIVIDAD IMPORTANTE RESPONSABLE Realizar un video donde se explique la propuesta de ejecución del proyecto de capacitación docente. No es reunir todo, sino hacer como un comercial, vamos a vender la idea del proyecto. Título, integrantes, costos pueden ser 2 minutos. Publicarlo en YouTube. Comunicarlo al encargado del blog para que lo inserte Crear guión para el mismo . CLAUDIA

14. FASE 5: AUTONOMIA FASE ACTIVIDAD IMPORTANTE RESPONSABLE AUTONOMÍA Crear un wiki donde se realizará todo el trabajo de coordinación, investigación, planificación, ejecución, evaluación y desarrollo en general del proyecto. Allí se evidenciará el trabajo en equipo y la intervención de todos los integrantes en cada una de las fases del proyecto. Crear el Wiki enseguida de tener el tema. Es muy importante la participación de todos. No limitarse a ir haciendo cada uno su parte y luego aprobarlo todo. Que haya trabajo en equipo. Aprender de una manera divertida. VÍCTOR TODO EL EQUIPO E

22. Es necesario precisar cuál de esos departamentos será el encargado de estos procesos tecno-pedagógicos. Esto se conocerá en el momento en que se adelanten conversaciones con la directiva de la ULA.

28. 1. Se logrará minimizar en un alto porcentaje los riesgos de utilizar de manera indebida las TIC. 2. La ULA podrá garantizar a sus estudiantes una mayor calidad de enseñanza. 3. Los estudiantes de ULA tendrán acceso a herramientas seguras, que garanticen su aprendizaje. 4. Los docentes de ULA contarán con el apoyo y la formación necesaria para estar a la vanguardia de la pedagogía universitaria en todas las carreras. ARGUMENTOS

30. METODOLOGIA DEL PROYECTO: La metodología propuesta para el Proyecto se basa en la metodología PACIE:

31. En este caso es necesario crear la necesidad para que los docentes de la Universidad de la Américas ingresen al entorno de aprendizaje en Mododle, mediante actividades instruccionales interesantes para ellos. Se manejará un entorno que tenga calidad en sus contenidos y calidez en el trato del tutor hacia los docentes que hagan el curso. PRESENCIA

36. CRONOGRAMA - PRESUPUESTO (USD - DOLARES) PARA EL PROYECTO : "COMO EVITAR EL RIESGO DE FALLAR EN LAS TIC EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE"

37. PRESUPUESTO (USD - DOLARES) PARA EL PROYECTO: "COMO EVITAR EL RIESGO DE FALLAR EN LAS TIC EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE" FASE ORGANIZACIÓN 2.800 $ IMPLANTACION 14.400 $ ENTREGA 6.000 $

44. Guiar a nuestros participantes, alumnos los docentes, es convertirnos en facilitadores. Debemos tener la habilidad de dirigir nuestras conversaciones, propiciar el diálogo, resumir y documentar lo conversado proponiendo proactivamente próximos pasos.

45. Como proveedores de servicios educacionales, es clave este cambio de mentalidad a partir del cual nosotros lideramos y guiamos la delegación.

46. Seremos de alguna manera nosotros, como asistentes virtuales educacionales, quienes enseñemos a los docentes a utilizar nuestras herramientas para poder prevenir los riesgos que se les presenten en el uso de las TIC.

49. GRACIAS POR SU ATENCIÓN: Equipo E xito PICO BOLÍVAR ESTADO MÉRIDA