1) El texto explica que el objetivo de un texto argumentativo es convencer al lector de una tesis mediante argumentos racionales. 2) Describe que un texto argumentativo típicamente contiene una sección de tesis, argumentos y conclusión, o bien una estructura dialéctica con tesis y contra-tesis. 3) Da ejemplos de manifestaciones concretas como editoriales, publicidad, propaganda y ensayos.

1. LICEO DE ADULTOS LUIS GÓMEZ CATALÁN
SUBSECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PROFESOR: LUIS VELARDE F.
PRIMER NIVEL.
El texto argumentativo tiene la intención de convencer al receptor de una tesis. Para este
propósito formula argumentos racionales que sustente y defiendan su tesis.
e
Tema Tesis Argumentos Conclusión
s Secuencial
t
Texto argumentativo r c
u o
Tesis Argumentos
c n
t Dialéctica c
Tema
u l
r Contra-tesis Contra-argumentos u
s
a
i
ó
Argumentos Falacias (argumentos falsos) n
Racionales: Se generan argumentos lógicos a Contra la persona: Se ataca a la persona que
partir de ideas aceptadas en la sociedad. enuncia los argumentos.
Hechos: Se basan en hechos comprobables. Autoridad inapropiada: se apela a las
Autoridad: Se basan en las afirmaciones de afirmaciones de una persona que no es
una eminencia en el tema competente.
Misericordia: Se apela a la misericordia del
receptor.
Fuerza: Se intimida al receptor.
Causa falsa: Se proponen causas inconsistentes.
Generalización apresurada
Ignorancia: Se comprueba una afirmación por la
falta de pruebas contrarias.
Pregunta completa: Se pregunta incluyendo
supuestos que determinan la respuesta.
Tautología: Se argumenta con la misma tesis.
Manifestaciones concretas de textos argumentativos
Editoriales de diarios: Se expone la posición del medio respecto de algún tema
coyuntural.
Publicidad: Se convence al receptor de comprar una mercancía.
Propaganda: Se convence al receptor de asumir una postura frente a un tema ideológico.
Ensayo: Se presentan ideas y argumentos desde la posición subjetiva del emisor.
Debate: Dos o más personas discuten un tema asumiendo posiciones encontradas. Es
regulado por una persona que dirige el debate.

2. I. Identifica si es argumento válido o falacia. Luego, clasifica el tipo de argumentación o
falacia presente.
1. No es verdad lo que dices porque todavía no nacías para cuando sucedieron los hechos.
a) Argumento válido b) Falacia Tipo_____________________
2. La lengua es un sistema de signos, pues como dijo el lingüista Ferdinand de Saussure…
a) Argumento válido b) Falacia Tipo_____________________
3. Chile es un país que ha sido violento con los movimientos populares y de trabajadores,
tal como lo comprueba el número de matanzas obreras en nuestros 200 años de historia.
a) Argumento válido b) Falacia Tipo_____________________
4. Si el conocimiento otorga capacidades críticas frente a la realidad, y yo estudio mucho,
entonces aumentaré mis posibilidades para criticar el sistema.
a) Argumento válido b) Falacia Tipo_____________________
5. Vaya por su mega-cel, las estadísticas lo valoran como el más confiable celular.
a) Argumento válido b) Falacia Tipo_____________________
6. Es razonable pensar que hay otra vida después de ésta puesto que nadie ha probado lo
contrario.
a) Argumento válido b) Falacia Tipo_____________________
7. No quiero estudiar… porque no tengo ganas… no tengo ganas porque no quiero.
a) Argumento válido b) Falacia Tipo_____________________
8. Como dice Hugo Facio, profesor de economía, el crecimiento económico se contraerá
en 1012.
a) Argumento válido b) Falacia Tipo_____________________
9. No me anote, profesor, que si lo hace me castigarán.
a) Argumento válido b) Falacia Tipo_____________________
10. Ud. no tiene autoridad para decir algo así.
a) Argumento válido b) Falacia Tipo_____________________

3. II. Identifica si el texto corresponde a una tesis o un hecho.
1. En 1810 se realizó la primera junta de gobierno en Chile.
a) Tesis b) Hecho
2. Quienes aman la música son personas sensibles.
a) Tesis b) Hecho
3. Para entrar a la universidad en Chile se debe rendir una prueba de selección.
a) Tesis b) Hecho
4. Algunas drogas deberían ser despenalizadas.
a) Tesis b) Hecho
5. El aborto deben decidirlo las mujeres.
a) Tesis b) Hecho
III. Clasifica si es publicidad o propaganda.
1. Toma coca-cola._________________
2. Cuide los bosques para que puedan respirar sus hijos._________________________
3. El nuevo cloro de pureza glaciar. _______________
4. Perfume “Air” te hace andar en las nubes.____________________
5. Pondremos fin a la puerta giratoria.____________________
IV. Responde las siguientes preguntas respecto al texto argumentativo.
1. ¿Cuál es el propósito del texto argumentativo?_______________________________
2. Si un testo argumentativo tiene tesis y contra-tesis ¿qué tipo de estructura
posee?_______________________
3. El enunciado “Es un planteamiento o punto de vista que se quiere demostrar”
constituye una definición de:
a) Argumento b) Tesis c) Información

4. 4. En el enunciado “He decidido dejar de fumar porque estoy comprometiendo mi salud,
pierdo mi libertad y gasto mucho dinero” predomina el texto:
a) Argumentativo b) Expositivo c) Narrativo
5. En el texto anterior la expresión “porque estoy comprometiendo mi salud, pierdo mi
libertad y gasto mucho dinero” corresponde a:
a) Tesis b) Ejemplos c) Argumentos.
6. La persona que dirige el debate se denomina: _________________
7. La pregunta: ¿Por qué sigues convencido de tu error y no te das cuenta de que estas
equivocado?, corresponde a una falacia. Señala por qué es una falacia y a qué tipo
corresponde.
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8. Escribe dos argumentos para la siguiente tesis: “América Latina debe estar unidad”.
a)________________________________________________________________________
b)________________________________________________________________________
V. Escribe un texto argumentativo que corresponda al formato publicitario o
propagandístico.___________________________________________________________
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