Este documento presenta un plan de estudios para el curso de Lenguaje y Comunicación para el primer año básico. Incluye instrucciones para actividades como observar y nombrar objetos, pintar letras, aprender sonidos vocálicos con la letra L, copiar sonidos, encerrar letras en textos y recortar palabras que comiencen con determinados sonidos. El curso comenzó el 18 de mayo de 2015.
Rubrica del Proyecto 8. Leer y escribir poemas (Español - Bloque III)Cesar Augusto
Rubrica del Proyecto 2. Leer y escribir poemas (Español - Bloque III)
Sigue la próxima rubrica para que junto con tus compañeros colaborativos lean y escriban poemas con los elementos que debe contener.
"Lectura dramatizada. Modalidad de la lectura oral en la que el lector debe representar a los personajes por medio de la voz. Desde el punto de vista del desarrollo de habilidades lingüísticas, la lectura dramatizada es un medio de ejercitar la dicción y la entonación, aplicadas a las características del personaje que se representa. Necesita de ensayo, porque si bien no requiere de la memorización de los textos y los movimientos no son los exactos de un montaje, la capacidad expresiva sí lo tiene que ser".
Rubrica del Proyecto 8. Leer y escribir poemas (Español - Bloque III)Cesar Augusto
Rubrica del Proyecto 2. Leer y escribir poemas (Español - Bloque III)
Sigue la próxima rubrica para que junto con tus compañeros colaborativos lean y escriban poemas con los elementos que debe contener.
"Lectura dramatizada. Modalidad de la lectura oral en la que el lector debe representar a los personajes por medio de la voz. Desde el punto de vista del desarrollo de habilidades lingüísticas, la lectura dramatizada es un medio de ejercitar la dicción y la entonación, aplicadas a las características del personaje que se representa. Necesita de ensayo, porque si bien no requiere de la memorización de los textos y los movimientos no son los exactos de un montaje, la capacidad expresiva sí lo tiene que ser".
Unidad 2 lenguaje crisol 3° y 4° qué nos dicen las palabras
Guía leng. y com.1° letra l l
1. NOMBRE:
CURSO
FECHA INICIO:
FECHA TERMINO:
1.- Observa y nombra los siguientes objetos o elementos.
2.- Pinta la letra con que comienzan todos los dibujos anteriores.
Boris Arriagada soto
GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1° Año Básico
Monday, 18 de May de 2015
2. 3.- Aprende como se lee la L – l con las vocales. Píntalas
4.- Copia los sonidos anteriores.
la le li lo lu
la le li lo lu
la le li lo lu
la le li lo lu
5.- Encierra en un círculo las letras L - l que aparecen en el siguiente texto.
Leen en forma comprensiva textos literarios y no literarios que
incluyan una variedad de situaciones comunicativas, y expresan la
comprensión en forma oral, escrita o artística.
3. Leen en voz alta y con expresión, textos breves que incluyan
diálogos, preguntas, exclamaciones, afirmaciones y negaciones.
Leen en forma silenciosa, frecuente y organizada, cuentos, poemas y
otros textos elegidos libremente.
6.- Escribe la sílaba inicial con que comienzan cada dibujo.
7.- recorta palabras en textos que comiencen con los sonidos dados y
completa la tabla.
La le li lo lu
4. 8.- Encierra todas las palabras que comiencen con L . l. en el siguiente
texto.