Este documento presenta una guía de actividades para estudiantes de 4° grado sobre derechos de los niños y cambios en el uso del suelo rural y urbano. Incluye videos, lecturas e interrogantes sobre vivir en la ciudad versus el campo. Las actividades buscan que los estudiantes identifiquen ventajas y desventajas de ambos espacios, así como causas de migración rural-urbana.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA INEM JORGE ISAACS
UNIDOS EN EL AMOR FORMAMOS LA MEJOR
INSTITUCIÓN
GUIA DE EMERGENCIA POR COVID-19
ASIGNATU
RA:
SOCIALES
Grado: 4° Periodo:
2
ACTIVIDADES
DE: JUNIO Fecha
de entrega:
Nombre Completo:
Docente:
Sede:
BIENVENIDOS AL SEGUNDO PERIODO DEL AÑO LECTIVO 2021.
Recomendación:
En asunto del correo debes escribir: Nombre y apellido del estudiante- , número de la
actividad virtual, mes.
Grado- asignatura- número de la actividad virtual, Sede fray Domingo de las Casas.
Teniendo en cuenta las preguntas que propuestas durante el desarrollo de la guía, piensa
sus respuestas. Para ello te sugiero algunas recomendaciones:
• Lee varias veces la pregunta.
• Reconoce o comprende lo que se está preguntando.
• Algunas respuestas no están de manera literal en las lecturas, debes pensar en
la situación y de acuerdo a lo que sabes o leíste y construir tu respuesta.  Puedes
pedir apoyo a un adulto para que escuche lo que piensas responder. Te puede
ayudar con otras preguntas a mejorar o completar tu respuesta. Sin embargo, la
idea no es que responda por ti.
Debes enviarla al siguiente correo: d.ine.dora.sanchez@cali.edu.co
ACTIVIDADES DE MAYO.
INTRODUCCIÓN

2. Queridos niños y niñas, iniciamos nuevos aprendizajes. En este material
impreso denominado ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS DE ACTIVIDADES
EN CASA, encontrarás actividades de Ciencias Sociales, que giran en torno a
los derechos de los niños, niñas y adolescentes y las entidades que trabajan
por la protección y defensa de estos.
La siguiente guía está diseñada paso a paso, lee muy bien las instrucciones
para que sea más fácil desarrollar las actividades propuestas, deben ser
realizadas en la guía o en tu cuaderno y enviar las evidencias al correo del
respectivo docente.
¡Recuerda! Si tienes alguna pregunta, no dudes en escribirme al WhatsApp,
hacerme una llamada o escribirme al correo electrónico.
Mientras desarrollas cada una de las actividades que te propongo, vas a:
 Expresar las razones por las cuales actualmente la población se
concentra más en las ciudades que en el campo.
 Identificar cambios generados en el uso del suelo tanto de las ciudades
colombianas como de los espacios rurales en la última década.
Muy bien amiguit@s, si todos estos aprendizajes quieres alcanzar, es
momento de ¡COMENZAR!

3. ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN
Mis queridos amiguit@s, tienen una misión muy fácil de cumplir: Sólo vas a
observar los videos en los que aparecen unos youtubers, Mmmmmm. me
imagino que los has escuchado y sino, pues te invito a conocer su hermosa
historia, vas a observarlos muy bien y si te generan preguntas de esta
maravillosa historia, podrás compartirla con tus familiares, Así, que escribe tus
preguntas en el cuaderno de Ciencias Sociales; Ingresa a este enlace en
YouTube donde nos narran la historia de los Campesinos 'youtubers': El secreto
de la 'Nubia e hijos' para ser un éxito en YouTube | Al Ataque
https://www.youtube.com/watch?v=TEoURnscypQ
Y ahora, cuéntame, ¿Cómo te pareció la historia de la familia Ganoa?
Conmovedora, ¿Cierto?
• ¿Cuál fue la situación que vivió la familia Gaona en época de pandemia?
¿Qué soluciones encontraron para superar esta situación?
• Si tuvieran la posibilidad de enviarles una carta a la familia Ganoa ¿Qué
les diría?

4. • ¿Qué características tiene la zona donde vive la familia Ganoa,
encuentras relación con con el lugar donde vives?
• ¿Consideras que vivir en el campo es mejor que vivir en la ciudad? ¿Por
qué?
• ¿Si la familia Ganoa viviera en la ciudad podrían realizar las mismas
actividades que hacía diariamente?
• ¿Podrías realizar en tu casa algunas de las
actividades que hace la familia Gaona? ¿cuáles?
Bueno, ahora ¡NOS ESPERA UN
VIAJE INCREÍBLE!
Sabías que ¡Los abuelos son seres con mucha
plata en su cabello y mucho oro en su corazón!
Conversa con ellos o tus familiares sobre sus experiencias de vida en el campo
que (pueden compartir con la maestra un audio, video o foto con relatos
que hayan vivido en el campo). Para los que no puedan enviarlo por los
medios anteriores deberán hacerlo por escrito en el cuaderno de Ciencias
Sociales.
¿Qué opinas sobre la experiencia que te contaron tus abuelos o familiares, ¿ te
gustaría vivir alguna de ellas?
Después de disfrutar de estos relatos, en tu
cuaderno de Ciencias Sociales, vas a
responder esta pregunta. Justifica tus
respuestas.

5. ❖ ¿Vivir en el campo tiene las mismas ventajas que vivir en la ciudad?
❖ ¿Crees que a la mayoría de personas les gusta vivir en la ciudad?
❖ ¿Qué prefieres tú, vivir en el campo o vivir en la ciudad?
Muy bien, ya has logrado reconocer ventajas y desventajas de vivir en estos
espacios hermosos de nuestro país, ahora podríamos resumir las necesidades
básicas de todo ser humano independiente si habita en el campo o en la ciudad.
Respecto a la siguiente infografía, escribe en tu cuaderno las necesidades
básicas que tienes en tu hogar o aquellas que te hacen falta. Explica por qué
crees que se dice que son necesidades básicas del ser humano.
Para continuar, te invito a leer el siguiente título y subtítulo de una noticia
publicada en internet por el periódico el tiempo. A partir de este texto da
respuesta a las siguientes preguntas, pero antes hablemos del significado de
la palabra migración que se menciona en la noticia.

6. MIGRACIÓN: Movimiento de población que consiste en dejar el lugar de
residencia para establecerse en otro país o región, generalmente por
causas económicas o sociales.
❖ ¿Qué nos quiere decir el autor con el título de la noticia?
❖ ¿Consideras que además de las razones de migración que citan en el
texto, existen otras?
❖ ¿A que se refiere el autor cuando dice que estas ciudades afrontan un
alto índice de crecimiento poblacional y urbano?
De acuerdo compañerito, existen muchas razones por las cuales la gente tiene
que migrar hacia otros lugares, observa esta gráfica que nos resume dichas
razones.

7. Muy bien, ¡Te felicito por el trabajo que has realizado hasta el momento!
ESPACIO URBANO Y ESPACIO RURAL
ESPACIO RURAL
Zona o espacio geográfico, cuyo territorio
está destinado principalmente a la
realización de actividades
agropecuarias como el cultivo, la
ganadería o la pesca. Generalmente se
le conoce como el campo. Los espacios
rurales tienen poca
cantidad de población, menor
infraestructura que las ciudades y el
trabajo de la tierra es la actividad económica más importante. También
destaca que las personas que lo habitan, construyen relaciones
sociales más cercanas.

8. ESPACIO URBANO
Es una zona geográfica con una alta intervención
humana que ha modificado el territorio en su
infraestructura y en su ecología. Es decir, sus
elementos naturales se han transformado por acción
del ser humano. Por lo general su población es
numerosa; tiene una infraestructura desarrollada con
edificios, calles pavimentadas, hospitales de calidad,
centros comerciales, centros educativos, museos,
teatros, escenarios deportivos, bibliotecas, entre
otros; posee industrias de transformación de materias primas, y allí viven
y trabajan muchas personas. Las ciudades son el ejemplo claro del espacio
urbano.
Ahora para finalizar este capítulo te invito a realizar la siguiente actividad que
consiste en una entrevista que te hará uno de tus familiares, él será el reportero
y tú serás el entrevistado.
Ahora para finalizar este capítulo te invito a realizar la siguiente actividad que
consiste en una entrevista que te hará uno de tus familiares, él será el reportero
y tú serás el entrevistado.
Recuerda toda la información que recibiste en el video y a partir de las
diferentes lecturas y ejercicios. Aquí te dejo una lista de todo lo que debes tener
en cuenta para que hagas una excelente presentación: bolígrafo o lápiz,
grabadora, audífonos, cámara de video o celular ¡No te olvides de enviarme
evidencias! y grabar un video que no dure más de 5 minutos.
Para la preparación del video debes tener en cuenta lo siguientes
puntos:
1. Elige el lugar donde se va a grabar. Se recomienda el lugar
con buena iluminación y que no haya mucho ruido.
2. Selecciona un vestuario acorde.
3. Verificar el sonido antes de grabar

9. 4. Una vez que tengas todo el paso anterior listo puedes empezar a grabar.
5. Escoge a un adulto de la casa que te hará las siguientes preguntas.
◄ ¿Sabes en qué paisaje te encuentras?
◄ ¿Vivimos en la ciudad o en el campo?
◄ Dime 5 elementos de la ciudad y 5 de lo rural.
◄ Dime una de las aportaciones del campo a la ciudad.
◄ Dime una de las aportaciones de la ciudad al campo.
◄ ¿Qué crees que le hace falta a los niños en el campo que
tienen los niños en las ciudades? o viceversa.
¡Te felicito por el trabajo que has realizado hasta el momento!
DOCENTE SEDE CORREO
Omar Lemos Villada Pablo Emilio Caicedo d.ine.omar.lemos@cali.e
du.co
Rosa Amalia Rodríguez Pablo Emilio Caicedo r.rodriguezinem@gmail.
com
Melba Cárdenas Fray Domingo d.ine.melba.cardenas@c
ali.edu.co
Dora Sánchez Fray Domingo d.ine.dora.sanchez@cali
.edu.co
Mónica Ramírez Las Américas d.ine.monica.ramirez@c
ali.edu.co
Emperatriz Orobio Las Américas d.ine.emperatriz.orobio
@cali.edu.co
María Cristina Rojas Las Américas d.mul.maria.rojas@cali.e
du.co
No olvides enviar las evidencias al correo de tu docente de sociales.