Este documento presenta las instrucciones y actividades de un cuaderno de competencias comunicativas. El objetivo es que los estudiantes mejoren su expresión y comprensión oral y escrita, aprendan a organizar sus pensamientos y practiquen el lenguaje en su entorno social. Incluye lecturas, resúmenes, noticias periodísticas y otros ejercicios organizados en sesiones para desarrollar habilidades cognitivas, comunicativas y reflexivas.
Las Enfermedades Desatendidas en Las Américas. Santiago Nicholls. Programa Regional de Enfermedades Infecciosas Desatendidas. OPS. 2º. Encuentro Nacional Sobre Enfermedades Olvidadas. XIV Simposio Internacional sobre Control Epidemiológico de Enfermedades Transmitidas por Vectores. Buenos Aires, Argentina, 20 y 21 de octubre de 2011
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. Cada actividad tiene una finalidad diferente, donde el alumno desarrollará competencias cognitivas, comunicativas y reflexivas de acuerdo al ámbito abordado.
3. El seguimiento de los resultados se evaluará a través de un instrumento digitalizado.
4. Los alumnos deben contar con los siguientes materiales: lápiz, borrador, cuaderno de notas, colores, tijeras, goma, papel constructivo de diferentes colores, 4 ligas y un diccionario.
5. En esta guía del facilitador las respuestas evaluables están marcadas de color amarillo, son las que enfatizan la medición de las competencias.
6. Las actividades a realizar en el grupo, se organizarán de manera individual, en binas o en equipos (Número de integrantes a criterio del facilitador).
![Presentación<br /> Este cuaderno de competencias comunicativas, tiene como propósito que el alumno amplíe su capacidad de expresión y comprensión del lenguaje oral y escrito y además aprenda a organizar sus pensamientos, las reflexiones y lo practique en su entorno social.<br />Asimismo, se pretende que pueda elaborar diferentes tipos de textos, como resúmenes, noticias periodísticas, trípticos informativos, etc., que los interprete, lo comunique a sus compañeros de clase, interactúe con el lenguaje. De manera social, que comprenda los diferentes modos de leer, escribir, estudiar, reflexionar y que se apropie de diversas prácticas sociales del lenguaje de la asignatura de español, para que participe de manera eficaz en su vida escolar y extraescolar, todo esto de la mano con asignaturas como biología, geografía y matemáticas.<br />Que recuerde que durante su estancia en la escuela secundaria, aprenderá a analizar los textos, comparar y evaluar sus aprendizajes, sus participaciones en la lectura, la escritura y la revisión de documentos o textos que realizará con sus compañeros de grupo, además retomará todos los conocimientos aprendidos en su escuela primaria.<br />La finalidad es que no olvide su riqueza cultural tan diversa; el empeño que dedique a practicarla mejorará su interpretación y también logrará mejores escritos, alcanzando con esto una comunicación ideal con sus compañeros, maestros y todo su entorno, además de aprendizajes significativos que le ayudarán a ser un gran estudiante.<br />¡Gracias maestro por tu apoyo!<br />Indicaciones<br />,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/guiafacilitadorespaol-110914185535-phpapp01/85/Guia-facilitador-espanol-1-320.jpg)
