El documento proporciona una guía para elaborar un Plan Operativo Anual (POA). Explica que el POA es un instrumento para implementar el Plan Estratégico Institucional (PEI) y lograr resultados de manera planificada a través de actividades, responsables, recursos y un cronograma. Detalla los pasos para elaborar un POA, incluyendo definir resultados, indicadores, actividades, responsables, recursos y cronograma, así como los compromisos que implica como realizar reuniones, llenar formatos y dar cuentas de lo realizado.
PROCESO ADMINISTRATIVO Y PLANEACIÓN ESCOLARfelixrivero_07
La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación. Gracias a este tipo de planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias.
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La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación. Gracias a este tipo de planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias.
Gestión de Alcance y tiempo, Objetivo de la Asignatura. Estructurar el proceso que permita determinar el alcance de un proyecto y crear el plan para su administración.
Emilio García González, Director de Estrategia de SAGE España, nos explica la importancia de la planificación estratégica en la PYME.
Sigue la ponencia en este vídeo https://youtu.be/e7cSiQCSoEc?t=4m20s
La Agenda de Formación
Planificación de las Actividades
Programación de las Actividades
La Clave: Los Plazos para la Detección
Errores a evitar en la Programación
Soluciones a los problemas de Programación
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. ¿Qué es un POA?
Q é
El Plan Operativo Anual (POA) es un instrumento para darle concreción y
facilitar la implementación del conjunto de propuestas contenidas en el
PEI.
Es un instrumento importante para
la gestión al permitir y facilitar la
ejecución del plan, el seguimiento al
cumplimiento de las actividades, la
administración eficaz de los
recursos y l adecuada ejecución del
la d d ó d l
presupuesto.
3. Por ejemplo
ejemplo,
MomentoPOA
+ 0 1 Año + “El PEI tiene una duración entre 3 y
El
5 años”
POA POA
=
Mientras que…
q
1 Año
Añ PEI 1 Añ
Año
5 Años
+ POA POA + “El Plan Operativo Anual tiene una
duración de 1 año”
año
1 Año 1 Año
+
Por lo tanto, los resultados de los Planes Operativos Anuales (POA) deben
contribuir a la consolidación de la PEI (PEI).
4. Es importante que exista
exista…
POA
Y
Ahora veamos,
¿Cómo elaborar un Plan
Directa Operativo Anual?
PEI
5. En primer lugar recuerda que el POA se realiza para el logro efectivo de
nuestra misión.
1
En segundo lugar, debes tener
claro …
Pero,
1. Los resultados a lograr
5 ¿Qué 2
información
durante el año y los indicadores debe estar
de cada resultado. en el POA?
4 3
6. En primer lugar recuerda que el POA se realiza para el logro efectivo de
nuestra misión.
1
En segundo lugar debes tener
lugar,
claro … Pero,
5 ¿Qué 2
2. Las actividades para lograrlo, información
debe estar
respondiendo al ¿Cómo? . en el POA?
4 3
7. En primer lugar recuerda que el POA se realiza para el logro efectivo de
nuestra misión.
1
En segundo lugar debes tener
lugar,
claro … Pero,
5 ¿Qué 2
3. ¿Quiénes serán las personas información
debe estar
responsables? en el POA?
4 3
8. En primer lugar recuerda que el POA se realiza para el logro efectivo de
nuestra misión.
1
En segundo lugar debes tener
lugar,
claro … Pero,
5 ¿Qué 2
4. ¿Qué recursos necesitas? y ¿De información
debe estar
qué recursos dispones? en el POA?
4 3
9. En primer lugar recuerda que el POA se realiza para el logro efectivo de
nuestra misión.
En segundo lugar, debes tener 1
claro …
Pero,
5. Para definitivamente plantear
un cronograma acorde a la
5 ¿Qué 2
información
duración del POA las actividades
POA, debe estar
a realizar y los recursos en el POA?
disponibles.
4 3
10. Y en tercer lugar, toma en consideración los siguientes
elementos al realizar un POA…
El POA debe permitir lograr
resultados de manera planificada
planificada.
Debe ser un instrumento corto, ágil,
sencillo. Mientras más largo, menos se
g ,
usa.
Las metas y resultados esperados
deben estar claramente conocidos e
interiorizados en todos los niveles de la
organización.
11. Y en tercer lugar, toma en consideración los siguientes elementos al
realizar un POA…
Los planes operativos son anuales.
Deben tener un seguimiento formal
por lo menos trimestralmente. Eso
implica que se deben definir las
instancias responsables del seguimiento
del plan.
12. Por último, recuerda que el hacer un POA implica los siguientes
compromisos…
Se tienen que hacer reuniones y
juntas donde se definan
conjuntamente algunos aspectos de la
planificación.
Hay que llenar formatos.
Hay que dar cuentas de lo
yq
realizado: de lo que ha salido bien, de
lo que ha salido mal y de lo que no se
ha podido hacer.
13. Matriz POA
1. DATOS INFORMATIVOS
1.INSTITUCIÓN
2 LUGAR
2.LUGAR
3.PARROQUIA
4.CANTÓN
5.RESPONSABLE INSTITUCIONAL
3. OBSERVACIONES
4. FIRMAS DE RESPONSABILIDAD