Este documento presenta una guía de actividades para un trabajo colaborativo sobre cálculo integral para la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. La guía incluye cuatro ejercicios de cálculo integral que los estudiantes deben resolver y entregar en un informe grupal que siga las especificaciones dadas. La guía también incluye una rúbrica para evaluar el trabajo colaborativo de los estudiantes.
Presentación desarrollada en cumpliento de la Actividad No. 14 del Curso PRODUCCION DE MULTIMEDIA - UNAD Universidad Abierta y a Distancia, bajo la tutoria del Profesor MIGUEL EZEQUIEL BADILLO MENDOZA - Grupo de trabajo No. 401115_2
Santiago de Cali, Noviembre de 2012
Guia y rubrica del trabajo colaborativo 2 calculo integral
1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de Ciencias Básicas Tecnologías e Ingeniería
Cálculo Integral
Periodo Semestral 2014 - 1
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co
/ Tutor diseñador: Hugo N. Tatis Herazo
TRABAJO COLABORATIVO 2
Nombre de curso: Cálculo Integral
Temáticas revisadas: Método de Integración por Sustitución Simple, Método
de Integración por Partes, Método de Integración por Sustitución
Trigonométrica.
Fecha de Entrega del Producto: 26 de Abril de 2014
GUÍA DE ACTIVIDADES
Reconocimiento de la Unidad 2: Estimado estudiante, se espera que a través
de esta actividad se realice el proceso de transferencia de los temas de la
primera unidad.
Esta actividad es de carácter grupal.
EJERCICIOS:
1. Calcular la siguiente Integral:
2. Calcular la siguiente Integral:
3. Calcular la siguiente Integral:
4. Calcular la siguiente Integral:
∫ Ln (1+2√x) dx
2. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de Ciencias Básicas Tecnologías e Ingeniería
Cálculo Integral
Periodo Semestral 2014 - 1
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co
/ Tutor diseñador: Hugo N. Tatis Herazo
Especificaciones de la entrega de la tarea grupal
El informe grupal debe contener:
1. Portada
2. Introducción
3. Desarrollo de la actividad
6. Conclusiones
7. Referencias de acuerdo con las normas ICONTEC
RÚBRICA DE EVALUACIÓN: TRABAJO COLABORATIVO No. 2
Item Evaluado Valoración
Baja
Valoración
Media
Valoración
Alta
Máximo
Puntaje
Estructura del
informe
El trabajo no
tuvo en
cuenta las
normas
propuestas
para la
construcción
del
trabajo
(Puntos = 0)
El estudiante tiene
aportes significativos
para la solución de
los
puntos y aunque el
documento presenta
una
estructura base, la
misma carece de
algunos elementos
del
cuerpo
Solicitado. (Puntos =
3)
El estudiante tiene
aportes
significativos para
la solución de los
puntos y
el documento
presenta
una excelente
estructura.
Portada,
introducción,
cuerpo,
conclusiones y
referencias
acordes a lo
Solicitado en la
guía.
(Puntos = 5)
5
Desarrollo del
punto 1
No se
desarrollan las
actividades
estipuladas por
la guía.
(Puntos = 0)
EL estudiante tiene
aportes significativos
para la solución de
los
puntos y aunque se
desarrolla la
actividad,
ésta no cumple con
todas las
características de la
guía. (Puntos = 5)
EL estudiante
tiene
aportes
significativos para
la solución de los
puntos y
y la actividad
cumple con
los parámetros
estipulados por la
guía.
(Puntos = 10)
10
Desarrollo del
punto 2
No se
desarrollan las
actividades
estipuladas por
la guía.
(Puntos = 0)
EL estudiante tiene
aportes significativos
para la solución de
los
puntos y aunque se
desarrolla la
actividad,
ésta no cumple con
todas las
características de la
guía. (Puntos = 5)
EL estudiante
tiene
aportes
significativos para
la solución de los
puntos y
y la actividad
cumple con
los parámetros
estipulados por la
guía.
(Puntos = 10)
10
3. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de Ciencias Básicas Tecnologías e Ingeniería
Cálculo Integral
Periodo Semestral 2014 - 1
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co
/ Tutor diseñador: Hugo N. Tatis Herazo
Desarrollo del
punto 3
No se
desarrollan las
actividades
estipuladas por
la guía.
(Puntos = 0)
EL estudiante tiene
aportes significativos
para la solución de
los
puntos y aunque se
desarrolla la
actividad,
ésta no cumple con
todas las
características de la
guía.
(Puntos = 5)
EL estudiante
tiene
aportes
significativos para
la solución de los
puntos y
la actividad
cumple con
los parámetros
estipulados por la
guía.
(Puntos = 10)
10
Desarrollo del
punto 4
No se
desarrollan las
actividades
estipuladas por
la guía.
(Puntos = 0)
EL estudiante tiene
aportes significativos
para la solución de
los
puntos y aunque se
desarrolla la
actividad,
ésta no cumple con
todas las
características de la
guía. (Puntos = 5)
EL estudiante
tiene
aportes
significativos para
la solución de los
puntos y
y la actividad
cumple con
los parámetros
estipulados por la
guía.
(Puntos = 10)
10
MÁXIMO PUNTAJE POSIBLE 45