En este documento se muestra como realizar una guión para realizar un vídeo en powtoon.

1. TÍTULO DEL VIDEO (ANIMACIÓN) O SLIDER:
RQDA UNA HERRAMIENTA QUE DEBES APRENDER.
MATERIA:
Investigación Educativa II
GRADO Y NIVEL:
Superior/Licenciatura
Semestre 7°
PRÓPOSITO:
El alumno de pedagogía, conocerá la definición y cual es su funcionalidad.
TEMA:
Ejemplificación de caso práctico en RQDA.
FECHA: 25/10/2017 TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN: 2 minutos
AUTOR:
Jiménez Muñiz Alejandro
Objetivo General: El alumno de pedagogía conocerá la definición de RQDA y así mismo comprenderá la utilidad de esta herramienta, para la
elaboración de investigaciones educativas y observará un ejemplo del producto final que obtendrá de toda su investigación.
Aprendizajes esperados: Identificar que es RQDA y para qué sirve en la investigación educativo. (Definición)
Guion para Powtoon

2. CONTENIDOS
Escena Layout Contenido/Narración Música y/o efectos especiales Tiempo (seg.)
ESCENA 1
Presentación
Presentación del
recurso:
• RQDA una herramienta que debes aprender.
• Investigación Educativa II
• Superior/ Licenciatura
• Unidad I
• RQDA definición y funcionalidad.
• Objetivo general: El alumno de pedagogía conocerá la
definición de RQDA y así mismo comprenderá la utilidad
de esta herramienta, para la elaboración de investigaciones
educativas y observará un ejemplo del producto final que
obtendrá de toda su investigación.
• Aprendizaje esperado:Identificar que es RQDA y para qué
sirve en la investigación educativo.
Ghostbusters
(Fondo)
14 seg.
Escena 2
Storytelling
Aparecen letras y
después aparece el
personaje principal el
cual Tomi.
• Hola Tomi estás ahí.
• Tomi: si claro que si, dime en que te puedo ayudar.
• Me podrías explicar que es RQDA y ¿Cuál es su
funcionalidad?
• Tomi: si claro.
Ghostbusters
(Fondo)
19 seg
Escena 3
Storytelling
Tomi empieza a explicar
RQDA, aprece sentado con
una computadora.
• Para iniciar RQDA o R of Qualitative Data Analysis.
• RQDA es un programa libre de análisis de datos
cualitativos. Es un paquete de “R”, un lenguaje y entorno
de computación y gráficos estadísticos.
• Te presento a RQDA Visualmente.
Ser el primero 19 seg
Escena 4
Storytelling
Tomi sale sentado
tecleando una
computadora tratando
de explicar y después
sale el solo.
• Pero rqda cuenta con una serie de códigos previamente
diseñados por el investigador o códigos base.
• También podemos ir generando nuevos códigos a medida
que avancemos en la lectura de nuestro material.
• Por ejemplo, si la investigación fuera de índice de
reprobación en matemáticas los códigos serían:
frustración, enseñanza, sicológico, etc.
Ser el primero 19 seg.
Escena 5 Ser el primero 19 seg.

3. Actividades de
aprendizaje
(colaborati-
vas)
Tomi sale alegre
explicando las ventajas
de RQDA.
• Las ventajas que aporta a la investigación.
• Disminuye el tiempo del análisis.
• Facilita la organización de materiales de distinta
naturaleza.
• Facilita la exploración de datos.
• Permite usar la hipertextualidad.
• Permite trabajar con una mayor cantidad de datos
secundarios.
Escena 6 Tomi esta parado dando
una explicación y
muestra un ejemplo
• Con el material analizado podrás, dar tus conclusiones
con el gráfico que obtiene esta herramienta.
• Te muestro un ejemplo de un gráfico
Ser el primero
19 seg.
Escena 7
Por último, Tomi da
unas recomendaciones a
su público.
• Revisa la plataforma, donde podrás resolver un QUIZ
relacionado a lo ya visto.
• Espero a ver resuelto tu duda.
• Hasta pronto saludos.
Ser el primero 17 seg.
Escena 8
Creditos
• Producción
• Música
Tomi sale diciendo que se cansó.
Jiménez Muñiz Alejandro
Musica: Ser el primero
Elaboró: Alumno Jiménez Muñiz Alejandro.
Nuevas Tecnologías en Educación. FES Acatlán-UNAM