Este documento describe cómo fabricar tinta a partir de pétalos de flores. Explica que los pétalos deben secarse y molerse hasta obtener un polvo fino, el cual se mezcla con alcohol mineral y aceite de linaza para darle consistencia a la tinta. También enumera los materiales necesarios como pétalos, alcohol, aceite de linaza, mortero y paleta, e incluye consejos para hacer colorante en lugar de tinta.
Presenta distintas técnicas bidimensionales, relacionadas a los contenidos del tema del mismo título del texto Educación Plástica y Visual, 2º ESO, Santillana.
Presenta distintas técnicas bidimensionales, relacionadas a los contenidos del tema del mismo título del texto Educación Plástica y Visual, 2º ESO, Santillana.
PRACTICA REALIZADA EN LA UPC SOBRE ANÁLISIS DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DIFERENTES PIGMENTOS FOTOSINTÉTICOS Y ACCESORIOS QUE SE ENCUENTRAN EN LOS DIFERENTES TIPOS DE VEGETALES
Información técnica para el desarrollo de un taller de pintura creativa. Presento variada información sobre los elementos básicos de la pintura: obtención de pinturas, aditivos, instrumentos, soportes y técnicas a emplear.
Ver textos relacionados y libro editado: https://luisjferreira.es/2-talleres-escolares/1-textos-sobre-expresion-plastica-2/
Ver talleres escolares: https://luisjferreira.es/2-talleres-escolares/
Información técnica para el desarrollo de un taller de pintura creativa. Presento variada información sobre los elementos básicos de la pintura: obtención de pinturas, aditivos, instrumentos, soportes y técnicas a emplear.
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Ver talleres escolares: https://luisjferreira.es/2-talleres-escolares/
Bloque 2. Comunicación Audiovisual
Educación Plástica, visual y audiovisual 1º ESO
Departamento Artes Plásticas y Dibujo del IES María Pacheco (Toledo)
Trabajo realizado por el alumno Oscar Cabello de 3º ESO del IES CArpetania para la materia de Iniciación a la Actividad Emprendedora, dentro del proyecto Arte Con Ciencia
Trabajo realizado por alumnos de 1º de bachillerato del IES CArpetania para la materia de Iniciación a la Actividad Emprendedora, dentro del proyecto Arte Con Ciencia
Plan de negocio realizado e ideado por Daniel Morata, alumno del Ies Carpetania de Yepes para Iniciación a la actividad empresarial, dentro de la sección ArtEconomía del proyecto Arte ConCiencia
1. CURSO 2014-2015
FABRICAMOS TINTA CON
PÉTALOS DE FLORES
DESCRIPCIÓN
Los pétalos de flores han sido utilizados como coloran-
tes por siglos. La tinta también puede hacerse a partir
de los pétalos de flores con algunos ingredientes es-
pecíficos que están disponibles en la mayoría de las
droguerías. La tinta puede utilizarse para dibujar o co-
mo un pigmento para pintar un lienzo o madera.
PROCEDIMIENTO
1. Recoge los pétalos de flores con antelación y séca-
los completamente. El color de la tinta dependerá del
color de los pétalos secos, así que experimenta con dife-
rentes tipos y colores. Para secar los pétalos, colócalos
acostados en toallas de papel en un lugar seco y solea-
do.
2. Una vez que los pétalos estén secos, pícalos en el
mortero con el pistilo hasta que sean un polvo fino.
Coloca el polvo de pétalos en un recipiente de vidrio o
una paleta de mezcla artística. Puedes hacer la canti-
dad de pigmento que desees y ésta depende de la
cantidad de pétalos que utilices. Comienza con una
pequeña cantidad, como dos cucharadas de polvo de
pétalos, para empezar y agrega más pigmento si lo
necesitas.
3. Añade a los pétalos una pequeña cantidad de alcoholes minerales, suficiente
como para humedecerlos y licuarlos. Mézclalos exhaustivamente y luego agrega
aceite de linaza hasta que el pigmento adquiera la consistencia deseada. Para
hacer tinta necesitarás un pigmento más ligero que para hacer pintura.
MATERIAL
Pétalos de flores
Alcohol mineral
Aceite de linaza
Mortero
Paleta de pintor
OBSERVACIONES Y CONSEJOS
Para hacer colorante en lugar de tinta,
hierve flores frescas dentro de una
bolsa de estopilla con una cucharada
de alumbre y una cucharada de vina-
gre en seis tazas de agua por aproxi-
madamente una hora, junto con la tela
que deseas teñir en la olla.
Mantén los pigmentos fuera del alcan-
ce de los niños.