SlideShare una empresa de Scribd logo
curso, los alumnos de 4º, 5º y 6º anotan las lecturas de los libros que leen en un
pequeño cuadernillo. En él escriben sencillos datos como el autor, el título y la editorial;
los personajes principales, lo que han sentido con la lectura y algunas cosas que han
descubierto sobre la historia. En otra página hacen un dibujo sobre el libro.

Para muchos alumnos es una actividad que les motiva su lectura y le ponen mucha
ganas. Mirad qué chulos están quedando algunos diarios del curso de la señorita Jenni.


Gusano lector
Posted by: biblioabrazo on: Mayo 30, 2009

   •   In: Biblioteca escolar
   •   Comment!

Los alumnos de 1º, 2º y 3º curso, están haciendo este curso un diario de lecturas muy
chulo. La idea la leímos en las lecciones de Chile Bibliocra, que están colgadas en la
Biblioteca Digital Arias Montano.




Gusano lector

A cada niño se les una cabeza del gusano lector donde escriben su nombre. Cada libro
que leen, anotan los datos principales en un círculo de color que van añadiendo a la
cabeza. A medida que sus lecturas crecen, el cuerpo del gusano se hace más largo.




Lecturas en la biblioteca de aula
Libro para colore...

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Actividades Plan Biblioteca CEPR Andalucía (La Línea)
Actividades Plan Biblioteca CEPR Andalucía (La Línea)Actividades Plan Biblioteca CEPR Andalucía (La Línea)
Actividades Plan Biblioteca CEPR Andalucía (La Línea)
Lourdes López Viñolo
 
Trabajo libro 3º eso
Trabajo libro 3º esoTrabajo libro 3º eso
Trabajo libro 3º eso
begoola
 
Como se aprende_a_no_leer_y_a_no_escribir[1]
Como se aprende_a_no_leer_y_a_no_escribir[1]Como se aprende_a_no_leer_y_a_no_escribir[1]
Como se aprende_a_no_leer_y_a_no_escribir[1]
Mauricio Benavides
 
Presentación definitiva biblioteca
Presentación definitiva bibliotecaPresentación definitiva biblioteca
Presentación definitiva biblioteca
pilarmesa
 
Normas y funcionamiento
Normas y funcionamiento Normas y funcionamiento
Normas y funcionamiento
icarmona5
 
Colegio karol wojtyla
Colegio karol wojtyla Colegio karol wojtyla
Colegio karol wojtyla
jennymontufar
 

La actualidad más candente (20)

La biblioteca escolar: formación de usuarios
La biblioteca escolar: formación de usuariosLa biblioteca escolar: formación de usuarios
La biblioteca escolar: formación de usuarios
 
Fichero carta
Fichero cartaFichero carta
Fichero carta
 
Presentación Formación Usuarios
Presentación Formación UsuariosPresentación Formación Usuarios
Presentación Formación Usuarios
 
Normas y organización de la biblioteca IES LAS MARINAS
Normas y organización de la biblioteca IES LAS MARINASNormas y organización de la biblioteca IES LAS MARINAS
Normas y organización de la biblioteca IES LAS MARINAS
 
Actividades Plan Biblioteca CEPR Andalucía (La Línea)
Actividades Plan Biblioteca CEPR Andalucía (La Línea)Actividades Plan Biblioteca CEPR Andalucía (La Línea)
Actividades Plan Biblioteca CEPR Andalucía (La Línea)
 
Trabajo libro 3º eso
Trabajo libro 3º esoTrabajo libro 3º eso
Trabajo libro 3º eso
 
Como se aprende_a_no_leer_y_a_no_escribir[1]
Como se aprende_a_no_leer_y_a_no_escribir[1]Como se aprende_a_no_leer_y_a_no_escribir[1]
Como se aprende_a_no_leer_y_a_no_escribir[1]
 
adivinanza 1º básico
adivinanza 1º básicoadivinanza 1º básico
adivinanza 1º básico
 
Unidad pedagógica
Unidad pedagógicaUnidad pedagógica
Unidad pedagógica
 
Presentación definitiva biblioteca
Presentación definitiva bibliotecaPresentación definitiva biblioteca
Presentación definitiva biblioteca
 
Unidad pedagógica
Unidad pedagógicaUnidad pedagógica
Unidad pedagógica
 
La be del ies matlde casanova
La be del ies matlde casanovaLa be del ies matlde casanova
La be del ies matlde casanova
 
Dia del libro 2015
Dia del libro 2015Dia del libro 2015
Dia del libro 2015
 
Clase castellano 5-04-29-19_el cuento-anticipacion a su contenido
Clase castellano 5-04-29-19_el cuento-anticipacion a su contenidoClase castellano 5-04-29-19_el cuento-anticipacion a su contenido
Clase castellano 5-04-29-19_el cuento-anticipacion a su contenido
 
Biblioteca
BibliotecaBiblioteca
Biblioteca
 
Tarea 1
Tarea 1 Tarea 1
Tarea 1
 
Clase castellano 5-04-10-19_el cuento
Clase castellano 5-04-10-19_el cuentoClase castellano 5-04-10-19_el cuento
Clase castellano 5-04-10-19_el cuento
 
Normas y funcionamiento
Normas y funcionamiento Normas y funcionamiento
Normas y funcionamiento
 
Biblioteca ies torre atalaya
Biblioteca ies torre atalayaBiblioteca ies torre atalaya
Biblioteca ies torre atalaya
 
Colegio karol wojtyla
Colegio karol wojtyla Colegio karol wojtyla
Colegio karol wojtyla
 

Similar a Gusano Lector

Plan de fomento de la lectura 2011
Plan de fomento de la lectura 2011Plan de fomento de la lectura 2011
Plan de fomento de la lectura 2011
bibliotecadelrodenas
 
Animaciónalalectura
AnimaciónalalecturaAnimaciónalalectura
Animaciónalalectura
Lorena Romeo
 
1.reunión plan lector 2013
1.reunión plan lector 20131.reunión plan lector 2013
1.reunión plan lector 2013
laricardoteca
 
Estrategias leer y escribir 1ºI
Estrategias  leer y escribir     1ºIEstrategias  leer y escribir     1ºI
Estrategias leer y escribir 1ºI
Edi
 
Estrategiasparaelfomentodelalectura 090401050500-phpapp02
Estrategiasparaelfomentodelalectura 090401050500-phpapp02Estrategiasparaelfomentodelalectura 090401050500-phpapp02
Estrategiasparaelfomentodelalectura 090401050500-phpapp02
Carolina Rodriguez
 
1º plan lector 1º trimestre 2013 2014
1º plan lector 1º trimestre 2013 20141º plan lector 1º trimestre 2013 2014
1º plan lector 1º trimestre 2013 2014
Nombre Apellidos
 

Similar a Gusano Lector (20)

Plan de fomento de la lectura 2011
Plan de fomento de la lectura 2011Plan de fomento de la lectura 2011
Plan de fomento de la lectura 2011
 
Plan de fomento de la lectura 2011
Plan de fomento de la lectura 2011Plan de fomento de la lectura 2011
Plan de fomento de la lectura 2011
 
Leemos titulo de biblioteca.pdf
Leemos titulo de biblioteca.pdfLeemos titulo de biblioteca.pdf
Leemos titulo de biblioteca.pdf
 
Estrategias de animación de la lectura
Estrategias de animación de la lecturaEstrategias de animación de la lectura
Estrategias de animación de la lectura
 
Animaciónalalectura
AnimaciónalalecturaAnimaciónalalectura
Animaciónalalectura
 
Plan lector 2016 - TARAPOTO-PERÚ
Plan lector 2016 - TARAPOTO-PERÚPlan lector 2016 - TARAPOTO-PERÚ
Plan lector 2016 - TARAPOTO-PERÚ
 
Plan Lector 2016 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - Perú
Plan Lector 2016 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - PerúPlan Lector 2016 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - Perú
Plan Lector 2016 I.E. Juan Miguel Pérez Rengifo - Tarapoto - Perú
 
1.reunión plan lector 2013
1.reunión plan lector 20131.reunión plan lector 2013
1.reunión plan lector 2013
 
Plan Lector en Infantil
Plan Lector en InfantilPlan Lector en Infantil
Plan Lector en Infantil
 
Programa de lectura 20132014
Programa de lectura 20132014Programa de lectura 20132014
Programa de lectura 20132014
 
Nathaly sánchez
Nathaly sánchezNathaly sánchez
Nathaly sánchez
 
BIBLIOTECA ESCOLAR.pptx
BIBLIOTECA ESCOLAR.pptxBIBLIOTECA ESCOLAR.pptx
BIBLIOTECA ESCOLAR.pptx
 
Estrategias leer y escribir 1ºI
Estrategias  leer y escribir     1ºIEstrategias  leer y escribir     1ºI
Estrategias leer y escribir 1ºI
 
Estrategiasparaelfomentodelalectura 090401050500-phpapp02
Estrategiasparaelfomentodelalectura 090401050500-phpapp02Estrategiasparaelfomentodelalectura 090401050500-phpapp02
Estrategiasparaelfomentodelalectura 090401050500-phpapp02
 
Estrategiasparaelfomentodelalectura
EstrategiasparaelfomentodelalecturaEstrategiasparaelfomentodelalectura
Estrategiasparaelfomentodelalectura
 
PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 05.docx
PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 05.docxPROYECTO DE APRENDIZAJE N° 05.docx
PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 05.docx
 
En busca del libro perdido
En busca del libro perdidoEn busca del libro perdido
En busca del libro perdido
 
"En busca del libro perdido"
"En busca del libro perdido""En busca del libro perdido"
"En busca del libro perdido"
 
"En busca del libro perdido"
"En busca del libro perdido""En busca del libro perdido"
"En busca del libro perdido"
 
1º plan lector 1º trimestre 2013 2014
1º plan lector 1º trimestre 2013 20141º plan lector 1º trimestre 2013 2014
1º plan lector 1º trimestre 2013 2014
 

Más de Rita Palomino

Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
Rita Palomino
 
4%20 Caperucita Roja
4%20 Caperucita Roja4%20 Caperucita Roja
4%20 Caperucita Roja
Rita Palomino
 
4%20 Caperucita Roja
4%20 Caperucita Roja4%20 Caperucita Roja
4%20 Caperucita Roja
Rita Palomino
 
I N F O R M E D E L T R A B A J O E S P E CÍ F I C O D E L A B I B L I ...
I N F O R M E  D E L  T R A B A J O  E S P E CÍ F I C O  D E  L A  B I B L I ...I N F O R M E  D E L  T R A B A J O  E S P E CÍ F I C O  D E  L A  B I B L I ...
I N F O R M E D E L T R A B A J O E S P E CÍ F I C O D E L A B I B L I ...
Rita Palomino
 

Más de Rita Palomino (20)

Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 
Hadas
HadasHadas
Hadas
 
Biblioteca rita
Biblioteca ritaBiblioteca rita
Biblioteca rita
 
Nun
NunNun
Nun
 
MITOS TAPA
MITOS TAPAMITOS TAPA
MITOS TAPA
 
acciones para esb
acciones para esbacciones para esb
acciones para esb
 
actividades ,alumnos
actividades ,alumnosactividades ,alumnos
actividades ,alumnos
 
actividades,alumnos
actividades,alumnosactividades,alumnos
actividades,alumnos
 
Fotosmomias
FotosmomiasFotosmomias
Fotosmomias
 
ADN,información genetica
ADN,información geneticaADN,información genetica
ADN,información genetica
 
Bibli Ya
Bibli YaBibli Ya
Bibli Ya
 
La Familia y la iblioteca
La Familia y la  ibliotecaLa Familia y la  iblioteca
La Familia y la iblioteca
 
Sacrificios
SacrificiosSacrificios
Sacrificios
 
Caperucita
CaperucitaCaperucita
Caperucita
 
3%20 Pulgarcito
3%20 Pulgarcito3%20 Pulgarcito
3%20 Pulgarcito
 
4%20 Caperucita Roja
4%20 Caperucita Roja4%20 Caperucita Roja
4%20 Caperucita Roja
 
3%20 Pulgarcito
3%20 Pulgarcito3%20 Pulgarcito
3%20 Pulgarcito
 
4%20 Caperucita Roja
4%20 Caperucita Roja4%20 Caperucita Roja
4%20 Caperucita Roja
 
I N F O R M E D E L T R A B A J O E S P E CÍ F I C O D E L A B I B L I ...
I N F O R M E  D E L  T R A B A J O  E S P E CÍ F I C O  D E  L A  B I B L I ...I N F O R M E  D E L  T R A B A J O  E S P E CÍ F I C O  D E  L A  B I B L I ...
I N F O R M E D E L T R A B A J O E S P E CÍ F I C O D E L A B I B L I ...
 
Actividad Para Los Alumnos
Actividad Para Los AlumnosActividad Para Los Alumnos
Actividad Para Los Alumnos
 

Último

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Noe Castillo
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
JudithRomero51
 

Último (20)

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
 
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
6.Deícticos Dos_Enfermería_EspanolAcademico
 
Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArte
Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArteOrientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArte
Orientación Académica y Profesional 4º de ESO- OrientArte
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistasProyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
Proyecto Integrador 2024. Archiduque entrevistas
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionPROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
 

Gusano Lector

  • 1. curso, los alumnos de 4º, 5º y 6º anotan las lecturas de los libros que leen en un pequeño cuadernillo. En él escriben sencillos datos como el autor, el título y la editorial; los personajes principales, lo que han sentido con la lectura y algunas cosas que han descubierto sobre la historia. En otra página hacen un dibujo sobre el libro. Para muchos alumnos es una actividad que les motiva su lectura y le ponen mucha ganas. Mirad qué chulos están quedando algunos diarios del curso de la señorita Jenni. Gusano lector Posted by: biblioabrazo on: Mayo 30, 2009 • In: Biblioteca escolar • Comment! Los alumnos de 1º, 2º y 3º curso, están haciendo este curso un diario de lecturas muy chulo. La idea la leímos en las lecciones de Chile Bibliocra, que están colgadas en la Biblioteca Digital Arias Montano. Gusano lector A cada niño se les una cabeza del gusano lector donde escriben su nombre. Cada libro que leen, anotan los datos principales en un círculo de color que van añadiendo a la cabeza. A medida que sus lecturas crecen, el cuerpo del gusano se hace más largo. Lecturas en la biblioteca de aula