El documento describe la evolución de las WebQuest desde su creación como una herramienta educativa efectiva (WebQuest 1.0) hasta su forma actual centrada en el aprendizaje social y colaborativo (WebQuest 2.0). La WebQuest 2.0 se basa en los principios del conectivismo y el aprendizaje social a través de actividades cooperativas y reflexivas en línea. El documento también enfatiza que la tecnología es solo una herramienta para entregar el aprendizaje, y que los procesos de aprendizaje, no las part

1. WebQuest 2.0
Web 2.0
Conectivismo
Aprendizaje social

2. 1. Introducción
Webquest, una de las metodologías más eficaces para
incorporar Internet como herramienta educativa .
Creada por Bernie
Dodge, es considerada
actualmente entre los
innovadores en materia
de tecnología educativa
del mundo.

3. 2. Web 2.0
La web 1.0. era un medio de sólo lectura
Tim O'Reilly acuñó el
término "Web 2.0" algo
nuevo y excitante:
Intercambio de ideas más fácil que nunca, y lo mejor, todo
su trabajo ahora podría ser publicado en línea.
Así ingresamos al mundo del software social.

4. 2. Web 2.0
… hacen de nuestra vida en
línea más fácil, y crean una
comunidad de personas.

5. 2. Web 2.0
Contenido
Vs
Conversación
Desconferencia
Dando conferencias
Vs
Guía

6. 3. Webquest 2.0
La tecnología es una
herramienta, es sólo una no es la pedagogía
forma de entregar el
aprendizaje
La Webquest, fue diseñada para hacer más eficaz las prácticas de
enseñanza teorías, modelos y actividades de aprendizaje integrada

7. 3. Webquest 2.0
Webquest 2.0 es una
metodología competencial
El trabajo cooperativo, colaborativo,
reflexivo, respetuoso y creativo es
muy importante.

8. 3. Webquest 2.0
Secciones de la Webquest
CEQ-ALL, Choices, Effort, Quality, Assessment, Labour of Love

9. 3. Webquest 2.0
Tom March
Es de procesos, no de "Partes"
Compromisos
Lluvia de ideas
Recopilacion de informacion
Rutas de aprendizaje
Emergentes experiencia
Contribuir innovacion