El documento presenta herramientas y enfoques para la metodología del 'flipped classroom', destacando la importancia de la tecnología y la cultura de aprendizaje para mejorar la educación. Se abordan temas como la gestión del aula mediante plataformas como Edmodo, técnicas de evaluación y el aprendizaje basado en proyectos. Además, el texto enfatiza la necesidad de que los educadores se conviertan en facilitadores del aprendizaje activo y colaborativo.

1. Murcia, 2 de diciembre de 2015
HERRAMIENTAS PARA FLIPPED CLASSROOM
Domingo Chica Pardo
Centro de Profesores y Recursos.

2. @dchicapardo

3. DOMINGO CHICA
PARDO
PROFESOR ESO CDP SAN JOSÉ
(VÉLEZ-MÁLAGA, MÁLAGA).
FLIPPED CLASSROOM
APPS PARA EDUCACIÓN
EDMODO CERTIFIED TRAINER (2015)
@dchicapardo
domingochica.com

4. ¿DE QUÉ
HABLAREMOS?
#1 ¿Cómo aprendemos hoy?
#2 La herramienta más importante: tú.
#3 ¿Qué es “flipped classroom?
#4 Herramientas para invertir tu clase.
#5 Gestión de aula: Edmodo.
#6 en clase: desde al ABP al JITT.
#7. evaluación: rúbricas.
@dchicapardo

5. ¿CÓMO Y QUÉ
APRENDEMOS HOY?
#1
@dchicapardo

6. ¿CÓMO Y QUÉ APRENDEMOS HOY?
online
conectividad
Smartphones
Ordenador
tableta
0 25 50 75 100
58
87
73
24
92
http://www.javiertouron.es/2015/09/la-fisonomia-de-la-educacion-moderna-el.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+javiertouron%2FBNEI+%28Javier+Tourón+-+Talento%2C+Educación%2C
+Tecnolog%C3%ADa%29
@dchicapardo

7. ACTITUD DE LOS JÓVENES HACIA LA TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN.
utilidad
Mejores resultados
Motivación
Primaria
ESO
Bachillerato
0 25 50 75 100
56
67
71
89
91
81
http://www.javiertouron.es/2015/09/la-fisonomia-de-la-educacion-moderna-el.html?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+javiertouron%2FBNEI+%28Javier+Tourón+-+Talento%2C+Educación%2C
+Tecnolog%C3%ADa%29/
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8. ¿ENTONCES?
Las TIC como agentes de innovación educativa. Rafael Palomo, Julio Ruiz y José Sánchez.
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9. L A E S C U E L A C O M O F U E N T E D E
I N F O R M A C I Ó N
APRENDIZAJES FORMALES
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10. E L A P R E N D I Z A J E U B I C U OAPRENDIZAJES NO FORMALES
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11. APRENDIZAJE
INFORMAL
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12. “"LA ESCUELA TAL Y COMO LA CONOCEMOS
ACTUALMENTE TIENE FECHA DE CADUCIDAD. DE
HECHO, YA ESTÁ CADUCADA.
Javier Tourón, Raúl Santiago & Alicia Díez.
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13. @dchicapardo

14. TÚ ERES LA
HERRAMIENTA MÁS
IMPORTANTE.
#2
@dchicapardo
@dchicapardo

15. TÚ ERES LA HERRAMIENTA MÁS IMPORTANTE.
@dchicapardo

16. TÚ ERES LA HERRAMIENTA MÁS IMPORTANTE.
Competencia
digital
Competencia
colaborativa
Creatividad
Pensamiento
crítico
Multitarea
Innovación
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17. TÚ ERES LA HERRAMIENTA MÁS IMPORTANTE.
PLE
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18. ““CONJUNTO DE HERRAMIENTAS, MECANISMOS Y
ACTIVIDADES QUE NOS PERMITEN ACCEDER A LA
INFORMACIÓN, REFLEXIONAR SOBRE ÉSTA Y
COMPARTIRLA”.
Jordi Adell y Linda Castañeda.
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19. PRIMEROS PASOS EN MI
PLE
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20. BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN.
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21. LECTURA Y SUBRAYADO.
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22. @dchicapardo

23. @dchicapardo

24. ALMACENAMIENTO.
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25. ALMACENAMIENTO.
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26. ALMACENAMIENTO.
@dchicapardo

27. REFLEXIÓN Y DIFUSIÓN.
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28. REFLEXIÓN Y DIFUSIÓN.
@dchicapardo

29. REFLEXIÓN Y DIFUSIÓN.
@dchicapardo

30. REFLEXIÓN Y DIFUSIÓN.
@dchicapardo

31. REFLEXIÓN Y DIFUSIÓN.
@dchicapardo

32. ““CURAR” ES SUBRAYAR Y COMPARTIR LO
SUBRAYADO. “CURAR" ES APRENDER DE
OTROS.
Carlos Magro
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33. ¿QUÉ ES
“FLIPPED CLASSROOM”?
#3
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34. http://www.theflippedclassroom.es/modelo-enfoque-metodo-metodologia-tecnica-estrategia-recurso-cuando-debemos-emplear-cada-uno-de-
estos-terminos/
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35. ¿QUÉ ES “FLIPPED CLASSROOM?
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36. ¿QUÉ ES “FLIPPED CLASSROOM?
INSTRUCCIÓN DIRECTAAPRENDIZAJE ACTIVO
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37. ¿QUÉ NECESITO? @dchicapardo

38. 1. ENTORNOS FLEXIBLES.
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39. 2. CULTURA DE APRENDIZAJE
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40. 3. CONTENIDO INTENCIONAL.
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41. 4. EDUCADOR PROFESIONAL
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42. Recordar
Comprender
Aplicar
Analizar
Evaluar
Crear
Habilidadesde
ordeninferior
Habilidadesdeordensuperior
TAXONOMÍA DE BLOOM
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43. Modelo tradicional Modelo flipped classroom
“un modelo para todos” Diversidad
Memorización de respuestas
Distintos recursos para obtener
respuestas.
Objetivo: medir el aprendizaje Mejorar el desarrollo de las destrezas.
Competitivo Cooperativo
Escasa presencia TIC
Las TIC como recurso enseñanza-
aprendizaje.
Se centra en el “¿qué?” Se centra en el “¿cómo?”
MakingtheGrade:TheRoleofAssessmentinAuthenticLearning(adaptado)
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44. ¿POR QUÉ? SUS VENTAJAS
➤ Atención individualizada.
➤ Fomenta la cooperación.
➤ Un entorno centrado en el
alumno.
➤ Vídeos breves (4-5 min).
➤ Mayor interacción alumno-
profesor.
➤ Flexibilidad & ritmos
distintos.
➤ Responsabilidad en el
aprendizaje.
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45. ¿QUÉ NECESITO?
HERRAMIENTAS.
#4
@dchicapardo
@dchicapardo

46. @dchicapardo

47. @dchicapardo

48. HERRAMIENTAS PARA
INVERTIR TU AULA.
contenidos ya creados.
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49. @dchicapardo

50. HERRAMIENTAS PARA INVERTIR TU AULA. SCREENFLOW
@dchicapardo

51. HERRAMIENTAS PARA INVERTIR TU AULA. SCREENCAST O’MATIC.
@dchicapardo

52. HERRAMIENTAS PARA INVERTIR TU AULA. CAMTASIA.
@dchicapardo

53. ESCRITORIO
grabar presentaciones. web 2.0.
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54. POWERPOINT KEYNOTE
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55. @dchicapardo

56. @dchicapardo

57. GOOGLE PRESENTACIONES
@dchicapardo

58. GOOGLE PRESENTACIONES
@dchicapardo

59. POWTOON @dchicapardo

60. POWTOON @dchicapardo

61. POWTOON @dchicapardo

62. POWTOON @dchicapardo

63. PIKTOCHART
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64. APPS.
dispositivos móviles.
contenidos propios.
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65. E X P L A I N E V E RY T H I N G
@dchicapardo

66. E X P L A I N E V E RY T H I N G
@dchicapardo

67. E X P L A I N E V E RY T H I N G
@dchicapardo

68. E X P L A I N E V E RY T H I N G
@dchicapardo

69. E X P L A I N E V E RY T H I N G
@dchicapardo

70. E X P L A I N E V E RY T H I N G
@dchicapardo

71. E X P L A I N E V E RY T H I N G
@dchicapardo

72. E X P L A I N E V E RY T H I N G
@dchicapardo

73. E X P L A I N E V E RY T H I N G
Los complementos del predicado: El atributo.
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74. @dchicapardo

75. OTRAS APPS
INTERESANTES
además…
@dchicapardo

76. LENSOO CREATE
MOVENOTE
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77. VIDEOSCRIBE
@dchicapardo

78. SHOWME
EDUCREATIONS
@dchicapardo

79. TOUCHCAST
@dchicapardo

80. @dchicapardo
TOUCHCAST

81. @dchicapardo
TOUCHCAST

82. @dchicapardo
TOUCHCAST

83. @dchicapardo
TOUCHCAST

84. FLIPQUIZ SOBRE VOCABULARIO
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85. GOCONQR.COM @dchicapardo

86. @dchicapardo

87. QUIZLET.COM
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88. SPREAKER STUDIO @dchicapardo

89. 2ESOB: DELICHOCOS
SOUNDCLOUD
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90. “La simplicidad es la última sofisticación
Leonardo da Vinci
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91. KAHOOT.IT
@dchicapardo

92. SOCRATIVE.COM @dchicapardo

93. PLICKERS.COM @dchicapardo

94. @dchicapardo

95. @dchicapardo

96. STRIP DESIGN
Narraciones digitales con Strip Design
@dchicapardo

97. @dchicapardo

98. @dchicapardo

99. @dchicapardo

100. @dchicapardo

101. ““La creatividad es ahora tan
importante en educación como la
alfabetización”.
Sir Ken Robinson
@dchicapardo
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102. ENRIQUECER VÍDEOS
edición, difusión y seguimiento.
@dchicapardo

103. EDPUZZLE.COM
crear vídeos.
@dchicapardo

104. EDPUZZLE.COM
@dchicapardo

105. EDPUZZLE.COM
@dchicapardo

106. EDPUZZLE.COM
@dchicapardo

107. EDPUZZLE.COM
@dchicapardo

108. EDPUZZLE.COM
Aquí podremos recortar el vídeo.
@dchicapardo

109. EDPUZZLE.COM
Aquí insertaremos nuestros audios
@dchicapardo

110. EDPUZZLE.COM
Aquí incluiremos notas aclaratorias.
@dchicapardo

111. EDPUZZLE.COM
Aquí añadiremos las preguntas.
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112. EDPUZZLE.COM
Campo de edición de preguntas.
@dchicapardo

113. EDUCANON.COM
crear vídeos.
@dchicapardo

114. EDUCANON.COM
@dchicapardo

115. EDUCANON.COM
buscamos el vídeo para obtener su enlace.
@dchicapardo

116. EDUCANON.COM
introducimos el enlace y pulsamos “enter”
rellenamos los campos
seleccionamos “add question”
@dchicapardo

117. EDUCANON.COM
seleccionamos la opción deseada
@dchicapardo

118. EDUCANON.COM
editamos el texto y seleccionamos las opciones
@dchicapardo

119. EDUCANON.COM
terminamos el proyecto o seguimos editando
@dchicapardo

120. GESTORES DE AULA:
EDMODO.
#5
@dchicapardo
@dchicapardo

121. @dchicapardo

122. @dchicapardo

123. @dchicapardo

124. EDMODO EN CIFRAS
➤ 2 de cada 3 profesores en USA.
➤ +350000 colegios.
➤ +200.000 entradas diarias.
➤ +200.000.000 recursos diarios.
➤ Comunidades docentes.
@dchicapardo

125. RECURSOS.
➤ Edmodo Classroom.
➤ Privacidad y seguridad.
➤ Edmodo Snapshot.
➤ Edmodo Spotlight.
➤ Edmodo for Parents.
➤ Formación y desarrollo docente.
@dchicapardo

126. EDMODO.
escritorio.
@dchicapardo

127. Edición de texto
Grupos creados y grupos unidos.
@dchicapardo

128. Evaluación y seguimiento
@dchicapardo

129. Gamificación: insignias
@dchicapardo

130. Biblioteca de recursos
@dchicapardo

131. App launcher
Herramientas
Edmodo store
Calendario
Traducción
Office Online
@dchicapardo

132. EDMODO.
mobile apps.
@dchicapardo

133. @dchicapardo

134. @dchicapardo

135. DESDE EL #ABP
AL “JUST-IN-TIME
TEACHING”.
#6
@dchicapardo

136. ““Toda experiencia educativa es una
experiencia de socialización”.
Fernando Trujillo
@dchicapardo

137. LA TAXONOMÍA DE BLOOM EN EL #ABP
Proyectos Aprendizaje basado en proyectos
Sin guía de colaboración ni docente Requiere colaboración y la guía docente.
Se puede explicar en un simple papel
Se requieren varias competencias para su
desarrollo
El trabajo del docente se realiza tras el
trabajo
El docente tiene una implicación en el
proceso
Son cerrados. Son abiertos
No evocan a la vida real Reflejan hechos reales
Se suele basar en una herramienta
Las TIC tienen un propósito claro en
función del producto final
@dchicapardo

138. ¿EVALUAR = CALIFICAR?
@dchicapardo

139. @dchicapardo

140. ANTE EL #ABP. ¿QUÉ Y CÓMO EVALÚO?
➤ Evaluación dinámica vs evaluación estática.
➤ Evaluación inicial + autoevaluación.
➤ El alumno es importante en el #ABP
➤ La evaluación ha de ser justa y eficaz.
➤ El examen escrito: ¿cuándo?
➤ Elementos de evaluación menos invasivos.
@dchicapardo

141. ANTE EL #ABP. GARANTÍA DE EVALUACIÓN.
➤ Diario de aprendizaje.
➤ Evidencias de aprendizaje.
➤ Portafolios.
➤ Rúbricas como ejercicio de transparencia en la evaluación.
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142. @dchicapardo

143. EXPERIENCIAS

144. PLANIFICACIÓN.
@dchicapardo

145. EXPOSICIÓN.
@dchicapardo

146. PRODUCTO FINAL.
@dchicapardo

147. PRODUCTO FINAL.
@dchicapardo

148. EVALUACIÓN.
@dchicapardo

149. PLANIFICACIÓN.
@dchicapardo

150. COMPETENCIAS CLAVE.
@dchicapardo

151. EVALUACIÓN.
@dchicapardo

152. @dchicapardo

153. FLIPPED+ABP:
“MY CITY”
1ESO
@dchicapardo

155. #FLIPPED. MY CITY VIDEOS.
@dchicapardo

156. Colegio San José - Department of English Language
My city
My city: questions.
The Fortress.
1. How high is the fortress in relation to the sea level?
2. When was it built?
3. When were the tower and the main gate rebuilt?
The Marquis of Beniel’s Palace.
1. Why is it famous for?
2. When was it finished?
3. Who was the builder?
4. Did the builder have any children?
5. What places can you find there?
Almayate.
1. What does the word “Almuyate” mean?
2. How many parts has Almayate got?
3. What’s the weather like in Almayate all year round?
4. What’s the name of that landmark in Vélez-Málaga?
Los Remedios Hermitage.
1. When was it built?
2. Where is it?
3. Who painted the inner walls in the hermitage?
El Ingenio.
1. How many shops can you find at El Ingenio?
2. How many rooms are there at Cinesur?
3. How large is El Ingenio?
4. How far is it from Malaga?
El Carmen Theatre.
1. When was it founded?
2. When was it used as a theatre?
3. When was it last remodeled?
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158. LOS REMEDIOS’S HERMITAGE
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159. HISTORY
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160. LOCATION
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161. AROUND THE HERMITAGE
@dchicapardo

162. EVARISTO GUERRA’S PAINTING
@dchicapardo

163. THIS PRESENTATION HAS BEEN DONE BY:
●Susana Alarcón
●Lucía Baré
●Maribel Cuadras
●Natalia Rodríguez
@dchicapardo

164.
MARQUIS OF BENIEL’S PALACE
THE ANSWER IS :
VÉLEZ APPEARS IN THE CHAPTER 41
@dchicapardo

165. LOS REMEDIOS`S HERMITAGE
THE ANSWER IS :
IN MAY CELEBRATE MARIA’S MONTH
@dchicapardo

166. THE FORTRESS
THE ANSWER IS :
FRANCISCO ESTRADA WAS THE ARCHITECT WHICH REBUILT THE
FORTRESS IN 1970

167. EL CARMEN THEATRE
THE ANSWER IS :
OUR SCHOOL CELEBRATES A MUSICAL EVENT
@dchicapardo

168. THANKS FOR YOUR
ATTENTION

169. FAMILIAS.
Formulario de opinión
@dchicapardo

170. #HIC_HAROLD_REX
1ESO
Google Site for The Norman Conquest
Norman Conquest Prezi
#HistoriaEsPuroTeatro
@dchicapardo

171. ENGLISH
SPEAKING
CITIESEnglish Speaking Cities site
Google Sites
4ESO_English_Rocks
#projectlondon
@dchicapardo

172. ENGLISH SPEAKING CITIES: LONDON UNDERGROUND.
@dchicapardo

173. LA EVALUACIÓN.
CREACIÓN DE RÚBRICAS.
#7
@dchicapardo

174. ““la evaluación no solo mide los
resultados. También condiciona
cómo y qué se aprende”.
Neus Sanmartí
@dchicapardo

175. ELEMENTOS EN LAS RÚBRICAS.
➤ Aspectos a evaluar.
➤ Entrega por antelación.
➤ Escala de calificación.
➤ Criterios o breves anotaciones sobre los objetivos marcados.
➤ Utilidad.
➤ Diseñada para profesor y alumno.
➤ El modelo SAMR como base.
@dchicapardo

176. ¿DÓNDE?
➤ Corubrics (Google Drive - Docs - Nuevo - Desde plantilla).
➤ Rubistar
➤ http://cedec.educalab.es/es/noticias-de-portada/2178-
rubricas
@dchicapardo

177. YA PUEDO DAR
MIS PRIMEROS
PASOS
@dchicapardo

178. CAMBIA @dchicapardo

179. EXPERIMENTA
@dchicapardo

180. APRENDE
@dchicapardo

181. SÉ UN EJEMPLO
@dchicapardo

182. ¡ARRIÉSGATE! @dchicapardo

183. ¿DÓNDE
COMENZAR?GOOGLE+ FLIPPEDEABE
THEFLIPPEDCLASSROOM.ES
FLIPPEDLEARNING.ORG

184. @dchicapardo
domingochica.com
+Domingo Chica Pardo
¡MUCHAS GRACIAS!