Herramientas tecnológicas de la web para promover aprendizaje
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
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Herramientas tecnológicas de la web para promover aprendizaje
- 1. Herramientas Tecnológicas de la Web para promover aprendizaje estratégico, transformador y colaborativo en los entornos virtuales de aprendizaje Ing: Blanca Gutiérrez Profesora: Ana María Franco Marzo,2015
- 2. La Educación a Distancia La Educación a Distancia es una “metodología pedagógica- educativa no presencial” o semipresencial. La Educación a Distancia (EaD) es, en primer lugar, una modalidad de pensar los procesos formativos de forma diferente a otras modalidades metodológicas más tradicionales dentro del hacer y el pensar pedagógico.
- 3. ¿dónde está el aula? Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje Y… ¿dónde está el aula? Las acciones tecnológico-pedagógicas de Educación a Distancia se desarrollan dentro de Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje, que funcionan como aulas virtuales. Se requiere, por un lado de un soporte físico real, las plataformas, y por otro, de una estrategia pedagógica de acción
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