Este documento presenta información sobre variables e hipótesis en investigación. Define las hipótesis como guías tentativas que relacionan variables y se pueden clasificar en descriptivas, correlacionales, de diferencia de grupo o de causalidad. Explica que las variables deben ser observables, medibles, y claramente definidas conceptual y operacionalmente. Además, presenta un proyecto de investigación como ejemplo que describe las relaciones entre la enseñanza, participación y formación ambiental de docentes.

1. UNIVERSIDAD YACAMBU
VICERRECTORADO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
PROGRAMA MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL
MODULO: DISEÑOS CUANTITATIVOS DE INVESTIGACIÓN
Variables e Hipótesis
Lcda. Yris Campos

2. Hipótesis
Definición
Son guías e indican lo que se trata de probar con la
investigación o estudio al definir tentativamente el fenómeno
investigado.
Son preposiciones tentativas o afirmaciones aun no
verificadas que relacionan dos o mas variables de manera
explicita y se apoyan en conocimientos organizados y
sistematizados.
Su formulación dependerá del alcance del estudio y
quedaran
condicionadas a alcances correlaciónales,
explicativos o descriptivos que intenten pronosticar cifras o
hechos.

3. Hipótesis
Características
Deben referirse a una situación real.
Sus variables deben ser comprensibles precisas y concretas.
La relación entre variables propuestas por una hipótesis debe ser clara y
lógica.
Sus variables deben ser observables y medibles así como las relaciones
planteadas entre estas.
Deben estar relacionadas con técnicas o herramientas de investigación disponible
que permitan su comprobación.

4. Hipotesis
Clasificación
De investigación




Descriptivas
Correlacionar
Diferencia de grupo
Relación de causalidad
Nulas
Alternativas
Estadísticas
 De estimación
 De correlación
 Diferencia de Media

5. Variables
Definición
Cualquier característica o cualidad de la
realidad que puede fluctuar o alterar y
esta variación es susceptible de medir u
observar.

6. Variables
Clasificación
Según la naturaleza
de la característica
 Cualitativa
 Cuantitativa
Según la serie de
valores
 Continuas
 Discretas
Independientes
Dependientes
Interviniente
Contextuales
Según su relación




Según la escala
 Ordinal
 Numeral

7. Características
Variables
Dan significado a la hipótesis
Pueden ser observadas y medidas
Permiten
la
investigaciones
contrastación
de
Surgen de una exhaustiva revisión teórica y
comprensión del fenómeno a estudiar

8. Variables
Su Definición en la Formulación de Hipótesis
Las variables incluidas en una hipótesis deberán definirse al formularla para asegurar:
Que
cualquier
persona que lea la
investigación le de
el mismo significado
a los términos y
variables incluidos
en la hipótesis.
Que las variables
puedan
ser
medidas,
observadas,
evaluadas
o
inferidas, es decir
que de ellas se
puedan
obtener
datos de la realidad.
Confrontar
con
investigaciones
donde se definan
las
mismas
variables y de ser
así
confrontar
resultados.
Evaluar de forma
adecuada
los
resultados de la
investigación porque
las
variables
e
hipótesis
se
contextualizan.
Sin definición de variable no hay
investigación

9. Variables
Definición Conceptual y Operacional
Conceptual
Operacional
Trata la variable con otros términos
definidos en diccionarios y literatura
especializada. Tales definiciones no
permiten vincular con la realidad,
fenómeno, contexto o situación.
Especifica que actividades u operaciones
deben realizarse para medir una variable.
Criterios:
 Adecuación al contexto.
 Capacidad
para
captar
los
componentes de la variable de interes.
 Confiabilidad
 Validez

10. Trabajo de Investigación
Objetivo general
Describir las relaciones enseñanza, participación y
formación ambiental y energética de los docentes del Instituto
Universitario de Tecnología Alonso Gamero.
Objetivos Específicos
Diagnosticar el nivel de enseñanza,
participación y formación ambiental y energética de los docentes del
Instituto Universitario de Tecnología Alonso Gamero.
Identificar las relaciones existentes entre el
nivel de enseñanza, participación y formación ambiental y energética de
los docentes del Instituto Universitario de Tecnología Alonso Gamero.
Describir
las
relaciones
encontradas
entreentre el nivel de enseñanza, participación y formación ambiental y
energética de los docentes del Instituto Universitario de Tecnología
Alonso Gamero
.

11. Trabajo de Investigación
Cuadro de Operacionalización de Variables

12. Referencias
Hernandez Sampieri, R.; Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P.
(2006) Metodología de la. Investigación. Cuarta Edición. México: Mc.
Graw-Hill/Interamericana Editores S-A. de C.V
Sabino, Carlos. (1996). El Proceso de Investigación. Caracas: Edit.
Panapo.
Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos; Baptista
Lucio, Pilar. Metodología de la ... Metodología de la investigación
aplicada al turismo : casos prácticos.-- México, DF ... Buenos Aires :
Biblos, c1997.