El documento presenta una investigación sobre el desarrollo de acciones pedagógicas enfocadas en el trabajo artesanal eco-ambiental utilizando materiales del entorno natural como alternativa de productividad en estudiantes de educación media. La autora busca desarrollar, valorar y sistematizar acciones pedagógicas relacionadas al trabajo artesanal eco-ambiental que utilicen materiales naturales. Se basa en teorías constructivistas y socio-culturales, e incluye entrevistas y observaciones para evaluar la efectividad de las acciones.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones de la tesis para optar el grado de Doctor en Educación presentado por Pedro Alfonso Velázquez Tapullima. El documento introduce el tema de la necesidad de producción científica y la relevancia de la investigación en estudiantes de posgrado en el Instituto para la Calidad de la Educación. Presenta el planteamiento del problema, los objetivos de investigación que buscan determinar la relación entre la necesidad de producción científica y la relevancia teórica, práctica, metodol
Cómo sustentar un proyecto de tesis, esta presentación guarda relación con la estructura que solicita la universidad, con este modelo se puede adecuar a lo requerido para una buena exposición.
Presentación en Power Point para defensa de tesis de Magister en Docencia de...Argenis Macea
Cordial saludos a todos, acá les dejamos espectacular Presentación en Power Point para defensa de tesis de Magister en Docencia de la Educación Superior y Metodología de la Investigación, de la UNIVERSIDAD NACIONAL “SIGLO XX”. Otra tesis larga, que produjo 34 diapositivas ya que el ponente contaba con 40 minutos para defender. Láminas hermosas, prácticas, eficientes, con armoniosos colores que hacen juego, efectos escasos pero apropiados para el acto. Figuras, iconos e imágenes bien equilibrados para producir una excelente presentación que recibió elogios. Además es un excelente tema de actualización para docentes, muy recomendada
Este documento investiga la eficacia de los blogs para el aprendizaje del espacio virtual en estudiantes de educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Presenta el marco teórico sobre el enfoque sociocultural de Vigotsky, las inteligencias múltiples de Gardner y el construccionismo de Papert. Describe la metodología experimental para medir el aprendizaje antes y después de usar blogs. Los resultados muestran que los blogs mejoraron significativamente el aprendizaje del espacio virtual y se concluye que son una herramienta eficaz
MATERIAL DIDÁCTICO DE ACTIVIDADES CREATIVAS COADYUVANTE DE LA PRAXIS DOCENTE EN EDUCACION INICIAL “TAPA DE PIEDRA” MUNICIPIO ARAURE, ESTADO PORTUGUESA
Proyecto del trabajo de Grado para optar al
Grado de Magíster en Educación Inicial
El proceso metodológico de la investigación etnográfica consta de tres fases: 1) la fase preparatoria donde se define el tema y los procedimientos metodológicos; 2) la fase de campo donde el investigador recoge información mediante observación participante; 3) la fase informativa donde se elaboran informes con los resultados obtenidos.
Este documento presenta un modelo para formular proyectos de video educativo. Propone incluir aspectos generales como el título, nivel educativo y objetivos. También recomienda describir los aspectos curriculares como la temática, objetivos de formación y actividades. Finalmente, sugiere explicar el contenido del video a través de la historia, personajes y ambientación para enseñar de manera dinámica.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones de la tesis para optar el grado de Doctor en Educación presentado por Pedro Alfonso Velázquez Tapullima. El documento introduce el tema de la necesidad de producción científica y la relevancia de la investigación en estudiantes de posgrado en el Instituto para la Calidad de la Educación. Presenta el planteamiento del problema, los objetivos de investigación que buscan determinar la relación entre la necesidad de producción científica y la relevancia teórica, práctica, metodol
Cómo sustentar un proyecto de tesis, esta presentación guarda relación con la estructura que solicita la universidad, con este modelo se puede adecuar a lo requerido para una buena exposición.
Presentación en Power Point para defensa de tesis de Magister en Docencia de...Argenis Macea
Cordial saludos a todos, acá les dejamos espectacular Presentación en Power Point para defensa de tesis de Magister en Docencia de la Educación Superior y Metodología de la Investigación, de la UNIVERSIDAD NACIONAL “SIGLO XX”. Otra tesis larga, que produjo 34 diapositivas ya que el ponente contaba con 40 minutos para defender. Láminas hermosas, prácticas, eficientes, con armoniosos colores que hacen juego, efectos escasos pero apropiados para el acto. Figuras, iconos e imágenes bien equilibrados para producir una excelente presentación que recibió elogios. Además es un excelente tema de actualización para docentes, muy recomendada
Este documento investiga la eficacia de los blogs para el aprendizaje del espacio virtual en estudiantes de educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Presenta el marco teórico sobre el enfoque sociocultural de Vigotsky, las inteligencias múltiples de Gardner y el construccionismo de Papert. Describe la metodología experimental para medir el aprendizaje antes y después de usar blogs. Los resultados muestran que los blogs mejoraron significativamente el aprendizaje del espacio virtual y se concluye que son una herramienta eficaz
MATERIAL DIDÁCTICO DE ACTIVIDADES CREATIVAS COADYUVANTE DE LA PRAXIS DOCENTE EN EDUCACION INICIAL “TAPA DE PIEDRA” MUNICIPIO ARAURE, ESTADO PORTUGUESA
Proyecto del trabajo de Grado para optar al
Grado de Magíster en Educación Inicial
El proceso metodológico de la investigación etnográfica consta de tres fases: 1) la fase preparatoria donde se define el tema y los procedimientos metodológicos; 2) la fase de campo donde el investigador recoge información mediante observación participante; 3) la fase informativa donde se elaboran informes con los resultados obtenidos.
Este documento presenta un modelo para formular proyectos de video educativo. Propone incluir aspectos generales como el título, nivel educativo y objetivos. También recomienda describir los aspectos curriculares como la temática, objetivos de formación y actividades. Finalmente, sugiere explicar el contenido del video a través de la historia, personajes y ambientación para enseñar de manera dinámica.
La investigación-acción participativa (IAP) es un método cualitativo que busca mejorar situaciones colectivas mediante la participación de los propios grupos estudiados. La IAP involucra a la comunidad en todas las etapas del proceso de investigación, desde la identificación del problema hasta la implementación y evaluación de soluciones, con el objetivo de promover cambios positivos. Las principales fases de la IAP incluyen la observación participante, la investigación y acción participativas, y la evaluación continua de los resultados.
Este documento presenta un resumen de la matriz de consistencia de un proyecto de investigación sobre la pertinencia curricular en la formación académica de estudiantes de la Facultad de Educación con sede en Canas y Espinar de la UNSAAC-Cusco. Incluye el planteamiento del problema, objetivos, hipótesis, variables de estudio, indicadores, metodología e información sobre la población y muestra de la investigación. El objetivo general es determinar la influencia de la pertinencia curricular en la formación académica de los estud
Modelo de tesis proyecto factible completoStalin Nava
Este documento presenta una propuesta de tesis para un proyecto factible sobre un sistema de gerencia de recursos humanos para un instituto universitario. Actualmente, el instituto carece de un departamento de recursos humanos efectivo, lo que ha causado problemas en el reclutamiento, selección y desarrollo del personal. El objetivo general es proponer un sistema de gerencia de recursos humanos para optimizar la gestión. El diseño de investigación incluye una encuesta y observación para diagnosticar los procesos actuales. La propuesta consiste en un sistema basado en subs
Matriz de categorización trabajo UnimarAndrea Gelves
Este documento presenta una matriz de categorización para un proyecto de aula que busca mejorar el desarrollo lógico matemático en niños de 5-6 años a través de un aprendizaje significativo. La matriz incluye objetivos, categorías, subcategorías, preguntas orientadoras, fuentes de información y técnicas de recolección de datos como encuestas y observación participante.
Este documento describe la evaluación ex post de proyectos. Explica que la evaluación ex post evalúa proyectos que ya han finalizado para determinar su pertinencia, eficiencia, efectividad, impacto y sostenibilidad con respecto a los objetivos originales. Los objetivos de la evaluación ex post son obtener lecciones para mejorar la administración de proyectos futuros y aumentar la transparencia de la inversión pública. La evaluación ex post se basa en cinco criterios: pertinencia, eficiencia, eficacia, impacto y sostenibilidad
Este documento presenta un proyecto de investigación para desarrollar un sistema de control de activos y mantenimiento de equipos médicos e informáticos para el Centro Clínico San Cristóbal a través de una aplicación web. El sistema busca mejorar el control y seguimiento de los activos fijos mediante el uso de herramientas tecnológicas. El proyecto utilizará la metodología RUP y contará con las fases de concepción, elaboración, construcción e implantación. De acuerdo al estudio de factibilidad, el pro
Este documento presenta una investigación sobre la relación entre la aplicación del Diseño Curricular Nacional (DCN) y el rendimiento académico en matemáticas de los estudiantes de la Escuela Mercedes Indacochea Lozano. El estudio busca determinar el grado de correlación entre el logro de competencias y capacidades del DCN y el rendimiento académico. Se revisan antecedentes, marco teórico y conceptos clave como aprendizaje, evaluación y enseñanza de matemáticas.
Diagrama de flujo de busqueda de informacion en internetCinthya DR
El documento presenta una guía sobre herramientas básicas para la investigación educativa. Explica estrategias de búsqueda como usar motores de búsqueda como Google y Yahoo, usar palabras claves, depurar y organizar la información encontrada, y descargar o copiar información relevante para la investigación. La guía está dirigida a una alumna de la Licenciatura en Educación Primaria en Tonalá, Chiapas.
INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA Y TRANSFORMADORA IAPT Dr. EDGARDO OVALLESEdgardo Ovalles
Este documento describe la metodología de investigación-acción participativa transformadora (IAPT), orientada hacia el cambio educativo. La IAPT busca producir conocimiento a través de un proceso colectivo de debate, reflexión y construcción de saberes entre actores de un contexto, con el fin de lograr transformación social.
Este documento presenta los lineamientos generales para el primer avance de investigación en diferentes esquemas de investigación como positivista, interpretativo, proyecto factible, producción audiovisual, investigación acción y productos fotográficos. Explica que el primer avance debe desarrollar aspectos específicos dependiendo del esquema seleccionado, como el planteamiento del problema, objetivos, justificación, delimitación o análisis de necesidades. El documento provee ejemplos y detalles sobre qué incluir en cada sección para cada esquema con el
Este documento presenta el proyecto de aprendizaje de tercer año del Liceo Nacional Bolivariano Alejandro Febres. El objetivo general del proyecto es mantener un ambiente agradable en la institución para garantizar la preservación de los seres vivos en el planeta. El proyecto se llevará a cabo del 7 de enero al 20 de marzo de 2015 y abordará estrategias para fortalecer la conciencia socioproductiva en los estudiantes.
Presentación de José Antonio Frías, dictada en la mesa redonda “El conocimiento en la era digital”, el 22 de junio de 2016, en la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Este documento presenta un resumen de un estudio sobre la relación entre la cultura organizacional y la satisfacción laboral de los docentes de la Escuela Académica Profesional de Enfermería de la Universidad Peruana Los Andes en Huancayo, Perú en 2014. El estudio analiza el tipo de cultura organizacional, el nivel de satisfacción laboral de los docentes, e identifica qué elementos de la cultura organizacional se relacionan con su satisfacción laboral. La investigación utiliza un diseño no experimental y correlacional con una muestra de 60 docentes para analizar
LA ESCENIFICACIÓN DE LA OBRA TEATRAL ‘EL MÁRTIR’ Y APRENDIZAJE DE LOS VALORES ACADÉMICOS DE LA VIDA UNIVERSITARIA DEL MÁRTIR DANIEL A. CARRIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD DE SERVICIOS CULTURALES DE LA UNDAC - CERRO DE PASCO, 2019.
Definición de las líneas de investigación.Abel Suing
Definición de las líneas de investigación. Compilación para insumo del CITTES de Comunicación de la UTPL. Establecimiento de líneas y temas de investigación. Julio 2008
La investigación acción y la investigación acción participativa son métodos cualitativos que buscan mejorar situaciones colectivas mediante la participación de los grupos estudiados. Ambos métodos siguen un proceso circular que incluye diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación y sistematización. La investigación acción busca comprender fenómenos sociales, mientras que la investigación acción participativa tiene el objetivo adicional de que los grupos pasen de ser objetos de estudio a sujetos protagonistas de la investigación.
La etnografía es el análisis del modo de vida de un grupo a través de la observación y descripción de sus actividades, comportamientos e interacciones. Algunas herramientas incluyen la observación, entrevistas y estudios de caso. El objetivo principal es comprender una cultura desde la perspectiva de sus miembros. Puede enfocarse a nivel micro en una institución o a nivel macro en una sociedad compleja. Las limitaciones pueden incluir influencia limitada, paradigmas tradicionales y falta de entrenamiento.
Este documento presenta un estudio sobre un modelo de decisiones fundamentado en el análisis de estados financieros para la empresa "La Casa del Vidrio C.A." en San Fernando, Venezuela. El documento incluye un marco teórico, objetivos, metodología y análisis de resultados. Finalmente, propone un modelo de cuatro círculos de acción para mejorar la toma de decisiones de la empresa basada en el análisis financiero.
El documento describe la estructura estándar de una tesis, incluyendo el título, dedicatoria, introducción, cuerpo con partes y capítulos, conclusiones, bibliografía, apéndices e índices. Explica que la introducción presenta el tema y objetivos, el cuerpo desarrolla el contenido temático dividido en partes y capítulos lógicos, y las conclusiones sintetizan los hallazgos de cada capítulo.
La investigación-acción participativa (IAP) es un método cualitativo que busca mejorar situaciones colectivas mediante la participación de los propios grupos estudiados. La IAP involucra a la comunidad en todas las etapas del proceso de investigación, desde la identificación del problema hasta la implementación y evaluación de soluciones, con el objetivo de promover cambios positivos. Las principales fases de la IAP incluyen la observación participante, la investigación y acción participativas, y la evaluación continua de los resultados.
Este documento presenta un resumen de la matriz de consistencia de un proyecto de investigación sobre la pertinencia curricular en la formación académica de estudiantes de la Facultad de Educación con sede en Canas y Espinar de la UNSAAC-Cusco. Incluye el planteamiento del problema, objetivos, hipótesis, variables de estudio, indicadores, metodología e información sobre la población y muestra de la investigación. El objetivo general es determinar la influencia de la pertinencia curricular en la formación académica de los estud
Modelo de tesis proyecto factible completoStalin Nava
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Matriz de categorización trabajo UnimarAndrea Gelves
Este documento presenta una matriz de categorización para un proyecto de aula que busca mejorar el desarrollo lógico matemático en niños de 5-6 años a través de un aprendizaje significativo. La matriz incluye objetivos, categorías, subcategorías, preguntas orientadoras, fuentes de información y técnicas de recolección de datos como encuestas y observación participante.
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Este documento presenta un proyecto de investigación para desarrollar un sistema de control de activos y mantenimiento de equipos médicos e informáticos para el Centro Clínico San Cristóbal a través de una aplicación web. El sistema busca mejorar el control y seguimiento de los activos fijos mediante el uso de herramientas tecnológicas. El proyecto utilizará la metodología RUP y contará con las fases de concepción, elaboración, construcción e implantación. De acuerdo al estudio de factibilidad, el pro
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INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA Y TRANSFORMADORA IAPT Dr. EDGARDO OVALLESEdgardo Ovalles
Este documento describe la metodología de investigación-acción participativa transformadora (IAPT), orientada hacia el cambio educativo. La IAPT busca producir conocimiento a través de un proceso colectivo de debate, reflexión y construcción de saberes entre actores de un contexto, con el fin de lograr transformación social.
Este documento presenta los lineamientos generales para el primer avance de investigación en diferentes esquemas de investigación como positivista, interpretativo, proyecto factible, producción audiovisual, investigación acción y productos fotográficos. Explica que el primer avance debe desarrollar aspectos específicos dependiendo del esquema seleccionado, como el planteamiento del problema, objetivos, justificación, delimitación o análisis de necesidades. El documento provee ejemplos y detalles sobre qué incluir en cada sección para cada esquema con el
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La etnografía es el análisis del modo de vida de un grupo a través de la observación y descripción de sus actividades, comportamientos e interacciones. Algunas herramientas incluyen la observación, entrevistas y estudios de caso. El objetivo principal es comprender una cultura desde la perspectiva de sus miembros. Puede enfocarse a nivel micro en una institución o a nivel macro en una sociedad compleja. Las limitaciones pueden incluir influencia limitada, paradigmas tradicionales y falta de entrenamiento.
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Este documento presenta una propuesta de diseño de gestión en control de seguridad industrial y salud ocupacional para una empresa que produce bobinas de papel y cartón. Describe la situación actual de la empresa que carece de un sistema de seguridad formal. Luego propone varias mejoras como crear un reglamento de seguridad actualizado, establecer un comité de seguridad, implementar protecciones personales y colectivas, y desarrollar una aplicación informática para facilitar la gestión de la seguridad. Finalmente concluye que un ambiente laboral seguro requi
Este documento describe las partes principales que debe contener una tesis y ofrece detalles sobre cada una. La tesis se divide en tres partes: la parte protocolaria, que incluye la portada y otros elementos formales; la parte expositiva, que contiene la introducción, el índice, el capitulado, las conclusiones y la bibliografía; y la parte complementaria con anexos y apéndices. Se proporciona información detallada sobre cada sección, incluidos los aspectos que debe cubrir la introducción como el objetivo, la justificación, la hip
Para publicar en SlideShare, los usuarios deben registrarse en el sitio web con su correo electrónico y crear un nombre de usuario y contraseña. Luego pueden cargar una foto de perfil y editar su información personal. Para publicar una presentación, los usuarios deben seleccionar el archivo de PowerPoint desde su computadora, agregar un título, descripción, etiquetas y categoría. Finalmente hacen clic en "Guardar y continuar" para publicar la presentación en SlideShare y obtener un enlace URL para compartirla.
Este documento presenta varias páginas web interesantes sobre las matemáticas, incluyendo enciclopedias, calculadoras, biografías de matemáticos, juegos, problemas y más. Algunos sitios recomendados son Enciclopedia Matemática, Sectormatemática.cl, Tareas-ya.com y Matemalia.tk, los cuales ofrecen recursos educativos sobre diversos temas matemáticos de manera divertida e interactiva. El autor invita al lector a visitar estas páginas para explorar y apre
AI and Machine Learning Demystified by Carol Smith at Midwest UX 2017Carol Smith
What is machine learning? Is UX relevant in the age of artificial intelligence (AI)? How can I take advantage of cognitive computing? Get answers to these questions and learn about the implications for your work in this session. Carol will help you understand at a basic level how these systems are built and what is required to get insights from them. Carol will present examples of how machine learning is already being used and explore the ethical challenges inherent in creating AI. You will walk away with an awareness of the weaknesses of AI and the knowledge of how these systems work.
Este proyecto escolar busca promover el reciclaje y la protección del medio ambiente entre los estudiantes de tercer grado de una escuela en Guayaquil, Ecuador. El proyecto incluye actividades como la creación de tachos de basura ecológicos con materiales reciclados y charlas educativas sobre el reciclaje. El cronograma detalla las distintas fases del proyecto a lo largo del año escolar con la participación de los estudiantes, docentes, directivos y padres de familia.
Este documento presenta las orientaciones curriculares para la investigación y prácticas pedagógicas en el Programa de Ciencias Naturales y Educación Ambiental. Propone tres líneas de investigación del programa: Cultura Ambiental, Ciencias Naturales y Didáctica de las Ciencias Naturales. Además, describe las tendencias de los trabajos de grado realizados en cada línea e indica acciones para aprovechar mejor las líneas de investigación y sus campos conceptuales. Finalmente, establece el recorrido investigativo a lo largo de los si
El documento propone utilizar una metodología didáctica para fomentar la cultura ambiental y el sentido de pertenencia por el entorno natural entre los estudiantes de primaria de una escuela en Villavicencio. Actualmente, los estudiantes carecen de esta metodología y como resultado se evidencia daños en las instalaciones y recursos de la escuela así como la contaminación y el desperdicio. El objetivo es establecer las problemáticas ambientales actuales, identificar focos de deterioro, proponer una campaña de sensibilización y crear agentes
Este proyecto propone embellecer la sede escolar de Guaduas plantando árboles y flores mediante la utilización de tecnologías de la información y la comunicación. Los objetivos son fortalecer el proceso de arborización, crear rutinas de aprendizaje autónomo en los estudiantes, mejorar la relación entre el medio ambiente y la tecnología, e implementar las TIC para el embellecimiento de la sede. Se llevarán a cabo tres actividades: reconocimiento del hábitat vegetal, proyección de
Este documento describe un proyecto de aula implementado con estudiantes de 3o a 5o grado en la Institución Educativa Rafael Pombo en Popayán, Colombia. El proyecto buscó mejorar las prácticas ambientales de los estudiantes a través del uso de las TIC. Se identificó que los estudiantes carecían de una cultura ambiental. El proyecto incluyó actividades como resaltar el calendario ecológico, motivar el manejo adecuado de residuos, y crear un blog para compartir la experiencia. Se
Este documento presenta un proyecto de diseño de un blog educativo para mejorar el aprendizaje de las ciencias naturales en estudiantes de quinto grado en una escuela en Colombia. El proyecto justifica la necesidad de usar herramientas tecnológicas y pedagógicas como blogs. Detalla los objetivos, competencias, temas, actividades y evaluación del proyecto que utilizará un blog para enseñar sobre ecosistemas a través de salidas de campo, observación de imágenes y videos.
Diapositivas proyecto de aula la nueva metraarar2110
Este documento presenta un proyecto de diseño de un blog educativo para mejorar el aprendizaje de las ciencias naturales en estudiantes de quinto grado. El proyecto justifica la necesidad de usar herramientas tecnológicas como un blog, presenta la pregunta de investigación, objetivos y competencias, y describe las actividades planificadas como visitas de campo y uso de videos e imágenes en el blog para enseñar sobre ecosistemas terrestres.
38663 -formato proyectos de aula copia-aguas blancaspatoavila
Este proyecto busca mejorar los hábitos y valores culturales y ambientales de los estudiantes de quinto grado en una institución educativa en Córdoba, Colombia. El proyecto utilizará herramientas TIC durante 6 meses para crear conciencia ambiental a través de actividades como la elaboración de cartillas, conferencias y salidas de campo. El objetivo general es diagnosticar y mejorar el conocimiento de los estudiantes sobre el cuidado del medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto llamado NALÚ para generar estrategias que promuevan la participación de estudiantes de ciclo II en procesos de reciclaje en el Colegio Venecia en Bogotá. El proyecto busca reducir la contaminación ambiental y mejorar el cuidado del medio ambiente enseñando a los estudiantes nuevos métodos de separación de desechos a través de actividades lúdicas y aplicando estrategias tecnológicas.
Este documento presenta un proyecto llamado NALÚ para generar estrategias que promuevan la participación de estudiantes de ciclo II en procesos de reciclaje en el Colegio Venecia en Bogotá. El proyecto busca reducir la contaminación ambiental y mejorar el cuidado del medio ambiente enseñando a los estudiantes nuevos métodos de separación de desechos a través de actividades lúdicas y aplicando estrategias tecnológicas.
Este documento describe un proyecto implementado en una institución educativa en Popayán, Colombia para mejorar las prácticas ambientales de los estudiantes de tercero a quinto grado a través del uso de las TIC. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes sobre el cuidado del medio ambiente mediante actividades como resaltar el calendario ecológico, promover el reciclaje y elaborar trabajos manuales con material reciclable. Como producto final, los estudiantes crearán un blog para compartir su experiencia en el proyecto
Este documento describe una investigación sobre la relación entre la educación ambiental y el rendimiento escolar en el área de ciencias y ambiente de los estudiantes de cuarto grado de primaria. El objetivo general es determinar esta relación, y los objetivos específicos incluyen establecer la relación con los fundamentos ecológicos de la educación ambiental, la concienciación conceptual y la capacidad de acción. Se revisan marcos teóricos como la teoría del aprendizaje significativo y la ética ambiental. La metodología incl
El uso del material reciclable como recurso didácticoGraciela Farias
Este documento describe una investigación sobre el uso de materiales reciclables como recursos didácticos en una escuela primaria en Perú. El documento incluye una introducción al tema, objetivos de la investigación, marco teórico y antecedentes. El objetivo general es determinar cómo los materiales reciclables utilizados como material didáctico influyen en el aprendizaje de los estudiantes en el área de ciencia y medio ambiente.
Este documento presenta un proyecto pedagógico para fortalecer el proceso de arborización de la Sede "MARIA UAX RONDON" mediante el uso de TIC. El proyecto busca crear rutinas de aprendizaje autónomo en los estudiantes e implementar TIC para mejorar el embellecimiento ambiental. Se proponen actividades como siembra de árboles frutales y de sombras. El proyecto se evaluará mediante instrumentos como listas de chequeo y diarios de campo para medir los logros de participación estudiant
Proyecto de aula (las guaduas karolina)Ronald Beleño
Este proyecto pedagógico propone mejorar el embellecimiento de la sede "Las Guaduas" mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto involucrará a estudiantes y docentes en siembra de árboles, y utilizará las TIC para investigar sobre especies de árboles y mejorar el cuidado del medio ambiente. El objetivo es fortalecer el proceso de arborización y fomentar la relación entre tecnología y medio ambiente.
Proyecto de aula (las guaduas karolina)Ronald Beleño
Este documento presenta un proyecto pedagógico para implementar el uso de TIC para mejorar el embellecimiento de una sede escolar mediante la arborización. El proyecto se llevará a cabo durante 2 meses con estudiantes y docentes. El objetivo general es fortalecer el proceso de arborización utilizando TIC. Se incluyen objetivos específicos, competencias, temática, bases teóricas, recursos, metodología, actividades propuestas y una evaluación del proyecto.
Este documento presenta un proyecto de cultura ambiental liderado por docentes de la Institución Educativa Buenos Aires. El proyecto busca promover prácticas sostenibles a través de acciones pedagógicas dirigidas a estudiantes, padres y docentes, con el fin de reducir la basura en un 60% y crear una conciencia ambiental. El proyecto incluye actividades como charlas, siembra de árboles, recolección de basura y un cronograma para mantener limpias las instalaciones.
El primer documento trata sobre un proyecto de educación ambiental para mejorar el manejo de desechos sólidos en la comunidad de El Samide, Venezuela. Incluye cinco capítulos que describen el problema, marco teórico, metodología, resultados y conclusiones. El segundo documento también trata sobre un proyecto de educación ambiental, enfocado en mejorar el manejo de desechos en una escuela en Córdoba, Colombia. Contiene cinco capítulos sobre la descripción del problema, referencial teórico, metodología, resultados
Este documento presenta un plan de actividades educativas de 3 a 5 días para estudiantes de 4to grado sobre temas ambientales como la basura, el reciclaje y la contaminación. El plan busca que los estudiantes desarrollen su pensamiento lógico-matemático y aprendan conceptos de ciencias naturales a través de discusiones, elaboración de láminas, y creación de objetos con materiales reciclados.
Fichas técnicas de las obras de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, imágenes de las obras y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.VICTORHUGO347946
sesion de aprendizaje en el marco de la educación de calidad- Los estudiantes aprenden a trabajar en está área consolidadndo aprendizajes según las competencias de aplicación en estas áreas.
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Obra plástica de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, texto de catálogo, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Obra plástica
Laminas de Tesis Maestral
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS CENTRALES
“RÓMULO GALLEGOS”
ÁREA DE POSTGRADO
Autora: Roisbell Torrealba
Tutora: Dra. Saida Castillo
TRABAJO ARTESANAL ECO-AMBIENTAL: ALTERNATIVA
PARA LA UTILIZACIÓN DE MATERIALES DEL ENTORNO
NATURAL EN EDUCACIÓN MEDIA
San Juan de los Morros, Agosto del 2016
3. I ACERCAMIENTO A LA
REALIDAD
I ACERCAMIENTO A LA
REALIDAD
Desde tiempos muy antiguos, el trabajo artesanal eco-ambiental
se ha concebido como una de las actividades mas creativas y valiosas
que el hombre ha realizado. El mismo, permite centrarnos en el
conocer, despertar, capacitar y transformar realidades que enmarquen
e integren el contexto educativo.
Cabe señalar que, a nivel de Educación Media, es muy poco el
conocimiento e interés que poseen tantos los docentes como las y los
estudiantes específicamente de 2do Año Sección “A” Referente al
Trabajo Artesanal Eco-Ambiental.
Es por ello que, surgió la necesidad investigativa de llevar a
efectos acciones pedagógicas contextualizadas en el Trabajo Artesanal
Eco-Ambiental Utilizando Materiales del Entorno Natural. Con la
finalidad de transformar y despertar la creatividad e intelecto humano
como fuente de productividad en las y los estudiantes.
4. Poca demostración de
valores afectivos por parte
de las y los estudiantes para
las practicas de trabajos
artesanales eco-ambientales.
Carencia de sentido
significativo para la
creación de artesanías
eco-ambientales
Poco desarrollo de
la creatividad
inventiva en las y los
estudiantes
Poca representación
del intelecto creativo
tanto en los docentes
como en las y los
estudiantes.
Desmotivación para
realizar trabajos
artesanales eco-
ambientales
Ausencia de trabajos
artesanales realizados
con materiales del
entorno natural en la
institución.
Desconocimiento en Relación al Trabajo Artesanal Eco-Ambiental
Utilizando Materiales del Entorno Natural.
Desconocimiento en Relación al Trabajo Artesanal Eco-Ambiental
Utilizando Materiales del Entorno Natural.
Falta de acciones
pedagógicas para la
realización de trabajo
artesanal eco-ambientales.
Poco conocimiento para la
utilización de materiales del entorno
natural tanto en los docentes como
en las y los estudiantes
Falta de interés por parte de
los Docentes para la enseñanza
y realización del trabajo
artesanal eco-ambiental.
5. INQUIETUDES CIENTÍFICASINQUIETUDES CIENTÍFICAS
¿Qué acciones pedagógicas se podrían desarrollar para la enseñanza del trabajo
artesanal eco-ambiental utilizando materiales del entorno natural en las y los
estudiantes de 2do año Sección “A” del L.B “Agustín Codazzi” del Municipio
San Fernando estado Apure?
¿Cómo podría valorarse la efectividad de las acciones pedagógicas en relación
al trabajo artesanal eco-ambiental vinculado a la utilización de materiales del
entorno natural en las y los estudiantes de 2do año Sección “A” del L.B
“Agustín Codazzi” del Munición San Fernando estado Apure?
¿Cómo sería el proceso de sistematización de las acciones pedagógicas en
relación al trabajo artesanal eco-ambiental como alternativa de productividad
utilizando materiales del entorno natural en las y los estudiantes de 2do año
Sección “A” del L.B “Agustín Codazzi” del Municipio San Fernando estado
Apure?
6. PROPÓSITOS DE LA INVESTIGACIÓNPROPÓSITOS DE LA INVESTIGACIÓN
Desarrollar acciones pedagógicas contextualizadas en el trabajo artesanal eco ambiental como
alternativa para la utilización de materiales del entorno natural en las y los estudiantes de 2do año Sección
“A” del L.B “Agustín Codazzi”. Municipio San Fernando estado Apure.
Valorar la efectividad de las acciones pedagógicas relacionadas al trabajo artesanal eco-ambiental
vinculadas en la utilización de materiales del entorno natural en las y los estudiantes del L.B “Agustín
Codazzi” del Municipio San Fernando estado Apure.
Sistematizar el proceso de acciones pedagógicas enfocadas en el trabajo artesanal eco-ambiental
como alternativa de productividad utilizando materiales del entorno natural en las y los estudiantes de 2do
año Sección “A” del L.B “Agustín Codazzi” del Municipio San Fernando estado Apure.
7. IMPORTANCIA DEL ESTUDIOIMPORTANCIA DEL ESTUDIO
Epistemológico
-Enfoque de Origen Descriptivo
-Validez del Conocimiento
Metodológico
-Necesidades Observadas
- Ejecución de Actividades
Axiológico
- Valores Resaltantes de la
Investigación
Social
- Perspectiva Activa y
Protagónica
Cultural
-Creatividad
-Intelectualidad
Institucional
-Crear Conciencia
-Valoración
Educativo-Práctico
-Proceso Formativo
-Desarrollo Sistemático de las
Actividades
Gnoseológico-Teleológico
-Generar el Conocimiento
- Finalidad de los Procesos de
Aprendizaje.
Línea de Investigación
- Educación y Desarrollo Humano
Heurístico
- Innovación de Nuevas Ideas
8. II CONTEXTO TEÓRICOII CONTEXTO TEÓRICO
Investigaciones PreviasInvestigaciones Previas
Padilla (2012) “La Acción
Cultural Como Herramienta
Pedagógica Para El Fortalecimiento
Del Trabajo Artesanal En
Educación Media General”
Jiménez (2014) “ Acciones
Socio-Educativas para la
Realización de Trabajos
Artesanales Utilizando Recursos
Naturales Dirigido a Docentes
en Educacion Media General.”
Hurtado (2015) “Trabajo
Artesanal: Una Alternativa Para
El Fortalecimiento Del Desarrollo
Socio-Comunitario”
9. TEROÍAS DE APOYO AL ESTUDIOTEROÍAS DE APOYO AL ESTUDIO
Teoría Constructivista
Ausubel (1918-2008)
Teoría Constructivista
Ausubel (1918-2008)
Teoría Socio Cultural
Vygotsky (1978)
Teoría Socio Cultural
Vygotsky (1978)
Teoría Ecológica
Bronfenbrenner (1987)
Teoría Ecológica
Bronfenbrenner (1987)
CONSTRUCTOS TEÓRICOSCONSTRUCTOS TEÓRICOS
Trabajo Artesanal
Eco-Ambiental
Torres (2013)
Trabajo Artesanal
Eco-Ambiental
Torres (2013)
Materiales del Entorno
Natural
Fuller (2007)
Materiales del Entorno
Natural
Fuller (2007)
Teoría Socio-Critica
Freire (1921-1997)
Teoría Socio-Critica
Freire (1921-1997)
11. III CAMINO METODOLÓGICOIII CAMINO METODOLÓGICO
Informantes Clave:
2 Estudiantes y 1 Docente
Informantes Clave:
2 Estudiantes y 1 Docente
Técnicas de Recolección
de Información:
Observación Participante
Instrumento:
Guion de Entrevista
Técnicas de Recolección
de Información:
Observación Participante
Instrumento:
Guion de Entrevista
Enfoque Epistémico
Paradigma Post-Positivista
Socio critico
Moreno (2013)
Método: Investigación
Acción
Kurt (1986)
Método: Investigación
Acción
Kurt (1986)
Escenario:
L.B “Agustín Codazzi”
Escenario:
L.B “Agustín Codazzi”
Plan de Acción
Suarez (2009)
Plan de Acción
Suarez (2009)
Validez :
Hernández (2000)
Credibilidad:
Ander (2002)
Validez :
Hernández (2000)
Credibilidad:
Ander (2002)
Técnicas de Análisis de la
Información:
Categorización
Triangulación
Contrastación
Teorización
Técnicas de Análisis de la
Información:
Categorización
Triangulación
Contrastación
Teorización
Metodología:
Cualitativa
Metodología:
Cualitativa
12. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS CENTRALES
“RÓMULO GALLEGOS”
ÁREA DE POSTGRADO
Autora: Roisbell Torrealba
Tutora: Dra. Saida Castillo
EDUCANDO PARA EL TRABAJO ARTESANAL ECO-AMBIENTAL
COMO FUENTE DE PRODUCTIVIDAD EN LA EDUCACIÓN MEDIA
San Juan de los Morros, Agosto del 2016
13.
14. IV EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DEL PLAN ACCIÓNIV EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DEL PLAN ACCIÓN
ACCIÓN: 2 Encuentro Dialógico
PROPÓSITO
Desarrollar un encuentro dialógico con las y
los estudiantes de 2do año Sección “A” en
relación al trabajo artesanal utilizando
materiales del entorno natural.
PROPÓSITO
Desarrollar un encuentro dialógico con las y
los estudiantes de 2do año Sección “A” en
relación al trabajo artesanal utilizando
materiales del entorno natural.
15. ACCIÓN: 4 Realización de Trabajos Artesanales Eco-
Ambientales
ACCIÓN: 4 Realización de Trabajos Artesanales Eco-
Ambientales
PROPÓSITO
Realizar trabajos artesanales utilizando
materiales del entorno natural con las y
los estudiantes de 2do año Sección “A”.
PROPÓSITO
Realizar trabajos artesanales utilizando
materiales del entorno natural con las y
los estudiantes de 2do año Sección “A”.
FASE 1FASE 1
FIGURAS RGIONALES DEL
ESTADO EN ARCILLA FRESCA
CARPETA DECORADA EN HOJAS
DE CAMBUR
16. ACCIÓN: 4 Realización de Trabajos Artesanales Eco-
Ambientales
ACCIÓN: 4 Realización de Trabajos Artesanales Eco-
Ambientales
FASE 3FASE 3 PROPÓSITO
Realizar trabajos artesanales utilizando
materiales del entorno natural con las y
los estudiantes de 2do año Sección “A”.
PROPÓSITO
Realizar trabajos artesanales utilizando
materiales del entorno natural con las y
los estudiantes de 2do año Sección “A”.
REALIZACION DE MUÑECA
ARTESANAL EN HOJAS DE MAIZ
CARPETA DECORADA EN
CASCARAS DE HUEVO Y CONCHAS
DE ÁRBOL SECAS.
17.
18. Preguntas y Respuestas
N° de
Líneas
Categorías
Subcategorías
1.- ¿Cuál es la importancia que le atribuyes al trabajo
artesanal utilizando materiales del entorno natural?
R: Es de gran importancia ya que sirve para transformar las
ideas creativas que lleva el ser humano dentro de sí,
también es importante decir que realizar ese tipo de trabajos
genera a lo largo del tiempo un ingreso económico y
sustentable.
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5
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7
Importancia del
Trabajo Artesanal
Ideas Creativas
Ingreso Económico
Sustentable
2.- ¿Cuáles de los materiales naturales demostrados
utilizarías para la elaboración del trabajo artesanal eco-
ambiental?
R: Particularmente me gustaría trabajar con la arcilla,
considero es un material que aun cuando es barro se hace
duradero y significativo, de hecho he realizado fuera de la
institución cursos donde los talleres dados son referentes a
manualidades y he tenido la oportunidad de conocer
básicamente el procesamiento para trabajar la arcilla mas no
para transformarla, cuando te hablo de la transformación es
en cuanto al quemado que se hace una vez hechas las
figuras.
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19
Materiales Naturales
Arcilla
Duradero Significativo
Cursos
Manualidades
Procesamiento
Transformación
Figuras
Categorización Informante Nº 1
19. Categoría y
Subcategorías
Observación
Informante 1 D
Informante 2 E
Informante 3 E
Importancia del
Trabajo Artesanal:
Ideas Creativas
Ingreso Económico
Sustentable
Materiales Naturales
Arcilla
Hoja de Cambur
Ideas
Trabajos
Vida
Desarrollo
Escuela de Artes
Talleres
Figuras en Arcilla
Animales
Sustento
Se pudo observar que las y
los estudiantes como la
docente titular consideran de
gran importancia el Trabajo
Artesanal Eco-Ambiental,
expresaron este tipo de
trabajo como un sustento
económico para sus vidas,
además ser muy creativo y
productivo. De modo que se
demostró interés de
participación y motivación
por aprender más sobre la
realización de los mismos.
Es de gran importancia
ya que sirve para
transformar las ideas
creativas que lleva el ser
humano dentro de sí,
también es importante
decir que realizar ese
tipo de trabajos genera a
lo largo del tiempo un
ingreso económico y
sustentable.
Profesora es importante
porque nos enseñaste hacer
muchos trabajos con
materiales naturales,
también creo que
deberíamos realizarlos más
seguido, me gustó mucho
haber trabajado con la
arcilla y con las hojas de
cambur, ya tengo nuevas
ideas para cuando tenga
que hacer otros trabajos.
Si es importante para
nuestras vidas profesora
porque particularmente
he desarrollado en una
escuela de artes llamada
“Juan Lovera” talleres y
cursos para realizar
figuras en arcilla, de vez
en cuando algunas
personas me encargan
animales hechos en
arcilla y eso me genera
un sustento.
Teoría Referente
La importancia artesanal se refiere tanto al trabajo del artesano (normalmente realizado de forma manual por una
persona sin el auxilio de maquinaria o automatizaciones), como al objeto o producto obtenido en el que cada pieza
es distinta a las demás. De acuerdo a Pérez (2011), define que “Los artesanos (una persona que realiza trabajos
manuales). Es un tipo de arte en el que se trabaja fundamentalmente con las manos, moldeando diversos objetos
con fines comerciales o meramente artísticos o creativos” (p.12). Esto convierte a cada obra artesanal en un objeto
único e incomparable, lo que le da un carácter muy personal.
Análisis Intersubjetivo
Con la participación e interés demostrado por las y los estudiantes como de la docente titular, se permitió
coadyuvar hacia diversas producciones de artesanía, siendo un trabajo minucioso y detallado paso a paso, además
único y especial, el cual se llevó a cabo como una práctica pedagógica con la finalidad de propiciar en las y los
estudiantes una conciencia para la cual se valore y se proteja la identidad creativa para la realización de
maravillosas creaciones artesanales eco-ambientales.
Matriz de Triangulación por Técnica Fuentes y Teoría
20. Materiales Naturales
Sub - Categorías:
Figuras
Carpetas
Transformación
Trabajos Artesanales Eco
Ambientales
Sub - Categorías:
Desarrollo
Creatividad
Artesanía
Importancia del Trabajo
Artesanal
Sub - Categorías:
Ideas Creativas
Arcilla
Sustento
Innovación de la Creatividad
Sub - Categorías:
Valorar
Pintar
Material
Caracterización de los
Trabajos Artesanales
Sub - Categorías:
Presentación
Actividades
Características
Apreciación del Trabajo
Artesanal Eco-Ambiental
Sub - Categorías:
Significativo
Participación
Autogestión
Contextualización del
Trabajo Artesanal Eco-
Ambiental
Sub - Categorías:
Ideas
Diferenciar
Experiencias
Comprensión Visual
Sub - Categorías:
Exposición
Tiempo
Superación
Proceso Formativo
Sub - Categorías:
Institución
Actividad
Estudiantes
Conocimiento
Práctico
Asignatura
Teoría
Profesores
Enseñar
Año Escolar
21. V REFLEXIONESV REFLEXIONES
Llevar a efecto acciones pedagógicas como las desarrolladas con las y los
estudiantes de 2do año Sección “A” del L.B “Agustín Codazzi” ubicado en el Municipio
San Fernando, estado Apure. Permitió lograr en las y los estudiantes de manera
significativa el despertar de ideas creativas y la producción de trabajos artesanales eco-
ambientales.
Por lo tanto, en la educación se está consciente de la importancia de la creatividad
como competencia sana y eficiente, lo que primordialmente se debe pensar es que el
docente que da vigor a la creatividad en sus estudiantes, también será una persona
muy creativa.
Desde mi autoría, considero que, en la
educación formal se debe apuntar a la
formación teórica-práctica que refuerce la
tendencia hacia el pensamiento más
estructurado del niño, el joven y
principalmente el adulto.
22. "La cultura es la suma de
todas las formas de arte, de
amor y de pensamiento, que,
en el curso de siglos, han
permitido al hombre ser
menos esclavizado"
André Malraux
23. INSPIRACIÓN DE UN ARTISTA
ECO-AMBIELTAL
Nuestros recursos naturales los debemos
proteger y saberlos utilizar sería un bonito
proceder. Para no destrozar la flora, la fauna
verla crecer, laguna, ríos y morichales de agua
viva tienen que ser. Donde se inspira un artista
y su obra embellecer, y las manos de un
artesano de allí empieza a recoger. Hojas de
alguna palma, del coco y su florecer, del samán
y masaguaro sus cortezas hay que obtener. La
arcilla y otros productos su combinación tiene
que ver, con maíz, plátano y cambur sus hojas
las va a extender, unas manos prodigiosas con
el esfuerzo de un querer, de un artista eco-
ambiental que hoy trabaja con placer.