Historiaantigua1clase
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Este documento presenta diferentes definiciones de lo que es la historia. Según Edward Carr, la historia es un proceso social en el que participan individuos como seres sociales. Pierre Vilar describe la historia como el estudio de los mecanismos que vinculan los cambios estructurales sociales con los eventos individuales. Finalmente, Lucien define la historia como el estudio científico de las actividades y creaciones de los hombres del pasado en el contexto de sociedades comparables entre sí.
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Historia
El documento presenta los objetivos y contenidos del curso de sexto grado de historia en México. El curso se centra en el estudio de la vida humana desde la prehistoria hasta el siglo XVI, abarcando cuatro ámbitos de análisis: económico, político, social y cultural. Los contenidos se organizan en cinco bloques que cubren las civilizaciones antiguas, la Edad Media y el Renacimiento, con énfasis en comprender los procesos históricos en su contexto temporal y espacial.
Importancia del estudio de la historia
El documento describe las diferentes ramas de la historia y sus objetivos. Explica que la historia es importante para estudiar el comportamiento humano a través del tiempo y proveer un marco de referencia para la sociedad. Detalla varias ramas incluyendo la historia universal, nacional, regional y local, así como la historia demográfica, de la vida cotidiana, de las mentalidades y más.
Que é a historia
El documento presenta varias definiciones y citas sobre la historia. E. H. Carr define la historia como una reflexión sobre la concepción de la sociedad y una declaración de fe en el futuro de la sociedad y la historia. Henry Pluckrose define la historia como la comprensión de las acciones humanas en el pasado y una apreciación de cómo los problemas humanos han cambiado a través del tiempo. También se presentan citas anónimas sobre la importancia de conocer la historia para no repetir errores del pasado.
Para comprender la historia viernes
Este documento presenta una discusión sobre la dinámica del desarrollo histórico y la enseñanza de la historia. Explora diferentes teorías sobre cómo evoluciona la sociedad a través del tiempo, incluyendo el papel del cambio técnico y el desarrollo de las clases sociales. Argumenta que la enseñanza de la historia debe promover la solidaridad humana y el pensamiento democrático para mejorar la sociedad de manera pacífica.
La importancia de la historia
El documento describe la importancia de la historia como una ciencia que estudia los eventos y personajes del pasado humano para explicar el contexto histórico de manera completa. La historia juega un papel impredecible al descubrir nueva información diariamente y permite que las generaciones viajen al pasado para conocer sucesos ocurridos previamente.
Que es la historia
La historia es el estudio científico de las realizaciones humanas en un contexto temporal y geográfico específico, que busca comprender el pasado para explicar el presente. La historia analiza las creaciones culturales, organizaciones económicas y políticas, y las aspiraciones de las sociedades pasadas. Uno de los objetivos fundamentales de la historia es poder analizar el pasado para comprender el presente y cómo hemos llegado a ser la sociedad actual.
QUE ES LA ANTROPOLOGIA
La Antropología se constituyó como disciplina independiente durante la segunda mitad del siglo XIX. Uno de los factores que favoreció su aparición fue la difusión de la teoría de la evolución, que en el campo de los estudios sobre la sociedad dio origen al evolucionismo social, entre cuyos principales autores se encuentra Herbert Spencer.
#viajeros #ecoturismo #mochileros #viajero #turistas #viajando #destinos #viagemeturismo #viajarepreciso #agenciadeviajes
Presentación en power point 2
La historia puede referirse a cualquier evento del pasado o considerarse como una ciencia social que estudia las acciones humanas a través del tiempo. Los individuos son protagonistas de la historia y los hechos históricos son acontecimientos que cambiaron la vida humana y social, permitiendo explicar el desarrollo humano al estudiar sus causas y consecuencias. La historia se caracteriza por no ser casual, ser irrepetible y estar relacionada de forma continua, y es importante para comprender el presente y pensar en el futuro.
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El concepto de historia
La historia explica eventos pasados para comprender el presente. Existen diferentes formas de abordar la historia, como la anticuaria que se centra en hechos aislados, la crítica que juzga el pasado, y la científica que busca generalizaciones. La historia tiene un carácter polisémico y puede referirse a los hechos pasados, al estudio de la historia o a cómo se construye el conocimiento histórico. Aunque los hechos pasados son la realidad, sólo son históricos aquellos estudiados e
La historia
El documento define la historia como la ciencia social que estudia el pasado humano desde la aparición de la escritura. Explica que la historia se divide en prehistoria y historia propiamente dicha. También establece que la historia es una ciencia que estudia el quehacer del hombre como miembro de una colectividad y que obedece a normas de selección y proyección hacia el futuro.
La historia y sus etapas
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CONSEPCIONES DE LA HISTORIA Y LA CUESTION DE LA IDENTIDAD
. Reconocer el estudio de la historia como conocimiento esencial para entender nuestro pasado y nuestra identidad y para comprender como influye en el mundo que vivimos.
Qué es la historia
La Historia es una ciencia social que estudia las acciones humanas en el pasado a través de un análisis riguroso de fuentes. Los historiadores investigan e interpretan la historia usando métodos que incluyen el análisis de fuentes como documentos, materiales, testimonios u otras evidencias para responder preguntas, extraer conclusiones y elaborar síntesis que expliquen el pasado y ayuden a construir el futuro.
HISTORIA
La historia estudia al ser humano y su ubicación en el espacio y el tiempo. Es una ciencia social que utiliza fuentes primarias, secundarias, orales, monumentales, audiovisuales, materiales y escritas. La historia de la humanidad se divide en edades antigua, media, moderna y contemporánea en base a eventos que produjeron grandes cambios.
Unidad 1 - Introducción a la ciencia de la Historia
Universidad Nacional Autónoma de México
Escuela Nacional Preparatoria 2 "Erasmo Castellanos Quinto"
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Aguilar López Arantxa Melissa - 418
2014-2015
FUENTES DE LA HISTORIA
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La historiografía feminista surgió de la toma de conciencia de la ausencia de las mujeres en los libros de historia. Esto llevó a cuestionar por qué las mujeres parecían estar ausentes de los procesos históricos y qué fue de sus vidas y experiencias. El origen de la historia de las mujeres y las relaciones de género está ligado al desarrollo de los movimientos feministas y a la incorporación de las mujeres a la universidad. A partir de los años 70, estudios como los gender studies y women's studies indagaron las fuentes
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La psicolingüística estudia la relación entre los procesos mentales y el lenguaje, analizando cómo se produce y adquiere el lenguaje y cómo problemas neurológicos pueden afectarlo. También examina los patrones de comportamiento asociados con la producción del lenguaje y cómo se desarrolla la comprensión y producción del lenguaje desde una edad temprana.
Morfo
La morfosintaxis estudia cómo se ordenan los elementos en el lenguaje. Analiza la sintaxis, o el orden de los signos dentro de una idea, así como los morfemas y monemas, que son las unidades mínimas de significado. Examina las estructuras simples y complejas de las oraciones, y se basa en la gramática, psicolingüística y sociolingüística.
Linguistica
Este documento presenta una introducción a la lingüística general. Explica que la lingüística estudia los signos lingüísticos, los niveles del lenguaje (habla, lengua y lenguaje), y las contribuciones de Saussure. También describe las subdisciplinas de la lingüística como la fonética, morfología, gramática y sintaxis; y los procesos lingüísticos como la significación y la coherencia. Por último, identifica disciplinas relacionadas como la semiótica, semántica y pragmática
Semiótica
La semiótica y la semiología estudian los signos y su interacción. La semiótica examina los signos humanos y cómo se producen significados a nivel simbólico. La semiología analiza la lógica conceptual en las oraciones. Ambas ramas permiten comprender el origen y funcionamiento de los signos.
Fonetica
Este documento resume los conceptos fundamentales de la fonética. Explica que la fonética estudia la producción oral de los sonidos de la lengua y que la fonología identifica los fonemas distintivos de cada idioma. Define los términos fono, fonema y alófono y describe los modos y puntos de articulación de los sonidos, así como las clasificaciones de los sonidos en vocales y consonantes. Finalmente, detalla los tipos principales de articulaciones como las plosivas, vibrantes y fricativas.
Linguistica repaso
Este documento presenta un resumen de la materia de lingüística. Explora conceptos clave como el acto de comunicación, los roles de emisor y receptor, la importancia del contexto, y las dimensiones del lenguaje como el habla, la lengua y el lenguaje. También describe las principales ramas de la lingüística y teorías como el estructuralismo, funcionalismo y gramática generativa.
Aportaciones de la Pragmática
La Pragmática ha experimentado un gran auge en las últimas décadas. Se ha convertido en una materia obligada para la formación de profesores de lenguas debido a que estudia las reglas y principios, en su mayoría no conscientes, que rigen la comunicación humana. La Pragmática ofrece herramientas teóricas y metodológicas para comprender mejor cómo los hablantes usan la lengua en la práctica.
Introducción a la linguistica
Este documento introduce conceptos fundamentales de la lingüística como la comunicación, el lenguaje, el signo lingüístico y sus características. Explica las diferencias entre la comunicación humana y animal, el proceso de comunicación con sus elementos, y las funciones del lenguaje. También define el signo lingüístico como un símbolo convencional con dos caras, el significante y el significado, que están relacionados de forma arbitraria e invariable sincrónicamente pero mutable diacrónicamente.
Didáctica de la Lengua
Este documento describe la importancia del desarrollo de la competencia comunicativa en los estudiantes y el papel de la escuela y los maestros en lograr esto. Explica que la enseñanza del lenguaje debe enfocarse en el uso funcional y comunicativo del lenguaje en varios contextos. También destaca la importancia de que las escuelas creen proyectos lingüísticos que consideren el desarrollo de habilidades comunicativas a través de actividades que involucren escuchar, hablar, leer y escribir.
La comprension lectora
1. El documento describe el proceso mental de la comprensión lectora y cómo se puede estudiar.
2. Explica que los lectores tienden a construir un modelo mental del texto que actualizan a medida que leen, representando elementos y relaciones espaciales, temporales o causales.
3. Resume que se puede alcanzar una comprensión superficial extrayendo la información literal o una comprensión profunda interpretando e inferiendo, dependiendo de los procesos mentales que se utilicen como procesos locales, globales, de integración o de control.
Adquisición de segundas lenguas
El documento analiza el modelo más adecuado para la adquisición de una segunda lengua. Examina las variables que afectan la adquisición, la importancia de un enfoque multidisciplinario que incluye la lingüística, la psicología y la educación, y la necesidad de especificar las variables críticas y estrategias para guiar el proceso de aprendizaje de manera efectiva.
¿Qué es la lectura?
El artículo explora las perspectivas de varios pensadores sobre qué es leer y qué es la lectura. Estos pensadores, como Paulo Freire, Roland Barthes y Michel de Certeau, propusieron enfoques innovadores e interdisciplinarios a este tema en la segunda mitad del siglo XX. Sus coincidencias y divergencias llevan al autor a proponer una definición de lectura desde la perspectiva bibliotecológica, enfocada a formar ciudadanos en la sociedad de la información. El artículo analiza estas teorías para renovar el entend
Lógica de las relaciones y la comunicación
El documento describe la teoría de Pierre Bourdieu sobre el mercado lingüístico. Bourdieu conceptualiza las interacciones lingüísticas como determinadas por un mercado social en el que los productos lingüísticos reciben un valor social y normativo. El poder y capital social de los actores, la legitimidad del habla, y los contextos históricos definen la validez de los mercados lingüísticos. El capital lingüístico se basa en el intercambio simbólico de poder y valor entre los participantes en el mercado.
Diapositiva dialectologìa 2
El documento discute los conceptos de dialecto y sociolingüística. Explica que un dialecto es una variación geográfica de una lengua que surge debido a factores como la separación territorial o la influencia de otras lenguas. También describe cómo la sociolingüística estudia la variación lingüística en diferentes niveles como el fonético y semántico para establecer parámetros que ayudan a comprender los dialectos. Finalmente, resalta que los dialectos representan un elemento histórico importante para analizar universos lingüísticos del
English phonology
This document provides an introduction to phonetics and phonology. It discusses:
1) The difference between phonetics and phonology - phonetics is concerned with how sounds are produced and perceived, while phonology is concerned with how sounds function in relation to each other in a language.
2) The speech organs involved in sound production, including the lungs, larynx, pharynx, oral and nasal cavities.
3) Consonants are classified by their voicing (whether vocal folds are used), place of articulation (where air flow is obstructed), and manner (nature of obstruction).
4) Vowels involve less obstruction of air flow than consonants
Sociología y sociolingüística
El documento resume conceptos clave de la sociología y la sociolingüística. Explica que la acción social según Parsons conduce a la estratificación social ya que los individuos interactúan de acuerdo a intereses comunes y observan su papel en la sociedad. También distingue entre sujetos pasivos cuyas interacciones se basan en necesidades, y sujetos activos cuya interacción se enfoca en fines y pueden transformar su unidad social. Además, analiza la transacción social como el intercambio de conocimientos entre emisores
Sociolinguistica 1
Este documento trata sobre la sociolingüística y las relaciones entre el lenguaje y la conducta social. Explica que el lenguaje es una construcción social que varía según factores como el nivel socioeconómico, la edad, el sexo y la educación. La sociolingüística estudia cómo estas variables sociales influyen en las variaciones lingüísticas entre grupos y cómo el lenguaje también puede influir en la estructura social.
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