La presentación hace alusión a las ideas más importantes del texto "Aprender y enseñar en colaboración de Begoña Gros, en el libro Begoña Gros (Ed) (2011) Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI. Barcelona, Editorial UOC, Licencia Creative Commons.

1. Ideas relevantes de:
“Aprender y enseñar
en colaboración”(Gros, 2011)
POR: LUZ ANGELA RIVERA PASTRANA

2. El estudiante no está sólo
“La evolución de los entornos
virtuales ha sido importante y,
actualmente, tanto las
plataformas de e-learning como
el uso del Software social
permiten la comunicación y el
trabajo colaborativo entre
estudiantes y profesores.”

3. Adaptaciones
para el uso de
Software Social
Cambio en el rol
del profesor
Sistemas de
estudio
compatibles
Mejorar sistemas
de gestión del
aprendizaje

4. ¿Por qué
aprender en
colaboración?
“Los métodos pedagógicos basados en la transmisión
de información resultan insuficientes y muy limitados.
La utilización de herramientas que permitan la
comunicación, la colaboración y la producción del
conocimiento son fundamentales para mejorar los
procesos formativos.” Cabero (2003)

5. ¿Cómo aprender en colaboración?
Los procesos de aprendizaje colaborativo
tecnológicamente mediados dependen de tres elementos
o factores básicos: la situación de aprendizaje, las
características del grupo que colabora y la tecnología que
se utiliza para apoyar o mediar la colaboración

6. El diseño de
actividades
colaborativas
Conformación
del grupo
Planificación y
gestión de
aprendizaje
Comunicación
e interacción
Negociación y
gestión de
conflictos
Ética
Evaluación,
autoevaluación
y coevaluación
Consideraciones clave

7. Material usado
IMÁGENES
https://thelearninganddesignrealm.files.wordpre
ss.com/2013/09/180093894.jpg
http://caesi.org.ar/wp-
content/uploads/2014/03/HiRes.jpg
http://socialmente2011b.wikispaces.com/file
/view/e-learning-
home.jpg/282067828/443x264/e-learning-
home.jpg
REFERENCIA TEXTUAL
* Begoña Gros (Ed) (2011) “Aprender y
enseñar en colaboración” en Evolución y retos
de la educación virtual. Construyendo el e-
learning del siglo XXI. Barcelona, Editorial UOC,
Licencia Creative Commons, pág. 73-90