El documento describe cuatro pilares básicos de la educación a lo largo de la vida: aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos. También aboga por reconsiderar y unir las distintas etapas educativas como la educación básica, secundaria y superior, y propone soluciones como crear nuevos centros de enseñanza superior para abordar problemas como la masificación.

2. IMPLANTA LA EDUCACIÓN DURANTE TODA
LA VIDA EN EL SENO DE LA SOCIEDAD
 Cuatro pilares básicos de la educación:
 Aprender a aprender: Educación permanente en cultura
general.
 Aprender a hacer: Adquirir la competencia de trabajo en
equipo.
 Aprender a ser: Mayor autonomía y capacidad de juicio junto
al fortalecimiento de la responsabilidad personal en el destino
colectivo.
 Aprender a vivir juntos: Conocer mejor a los demás.

3. RECONSIDERAR Y UNIR LAS DISTINTAS
ETAPAS EDUCATIVAS
 En la conferencia de Jomtien en 1990, sobre educación
y necesidades básicas, destaca que tiene que abarcar:
 Herramientas esenciales para el aprendizaje.
 Contenidos básicos del aprendizaje.
 Se debe permitir el acceso a las tres dimensiones de la
educación: Ética y cultura, Científica y tecnológica,
Económica y social.

4. La educación básica necesita llegar
ante todo a:
 900 millones de adultos analfabetos.
 130 millones de niños sin escolarizar.
 100 millones de niños que abandonan la escuela antes
de tiempo.

5. La educación secundaria:
 Necesidad de un aumento y diversificación de la
formación.
 Resolver los problemas de problemas de masificación,
 financiamiento y organización.
 Necesidad de valorar los distintos talentos.
 Desengañar la idea obsesiva de la educación superior
para evitar el desempleo.

6. La enseñanza superior
 Junto a la universidad crear otro tipo de centros de
enseñanza superior.
 Resolver los problemas de masificación mediante la gestión
de recursos humanos
 La Universidad ayudaría en la reforma diversificando lo
estudios de la siguiente manera:
 Como lugar de ciencia y fuente de conocimiento.
 Como medio de adquirir calificaciones profesionales.
 Como plataforma de educación para toda la vida.
 Como interlocutor privilegiado en una cooperación internacional.