1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DEL
FUERTE
Alumna:
Martha Emilia García Tirado
Profesor:
Horacio Álvarez Soto
Trabajo:
Indicadores Educativos
Asignatura:
Conocimiento de la entidad: contextos en indicadores
educativos
Mazatlán, Sinaloa; Octubre de 2014.

2. Instrumentos que nos permiten medir y
conocer la tendencia y las desviaciones
de las acciones educativas, con
respecto a una meta o unidad de
medida esperada o establecida; así
como plantear previsiones sobre la
evolución futura de los fenómenos
educativos.

3. CCAARRAACCTTEERRÍÍSSTTIICCAASS DDEE UUNN IINNDDIICCAADDOORR
Un buen indicador se pueden enunciar
por su pertinencia, capacidad para
resumir la información sin deformarla,
carácter coordinado y estructurado,
que permite ponerlo en relación con
otros indicadores para efectuar un
análisis global del sistema, su precisión y
comparabilidad y su fiabilidad.

4. FELIPE MARTÍNEZ RIZO
LICENCIADO EN CIENCIAS SOCIALES
Presenta, primeramente, algunos
antecedentes del desarrollo de los
indicadores sociales y educativos,
como parte de una tendencia
generalizada a la cuantificación, en
relación con las políticas sociales; en
seguida, se hacen precisiones sobre la
noción, en especial cuando se aplica a
la evaluación de la calidad de los
sistemas educativos.

5. EJEMPLOS
INDICADORES

6. ABSORCIÓN
Es el indicador que permite conocer el
porcentaje de egresados de un nivel
educativo, que logran ingresar al nivel
educativo inmediato superior.

7. REPROBACIÓN
 Es el indicador que permite conocer el
porcentaje de alumnos, que al no haber
acreditado las asignaturas o créditos escolares
mínimos establecidos por las instancias
educativas, no serán sujetos a promoción al
siguiente grado o nivel educativo y que a
partir de secundaria los alumnos que no
aprueben una materia serán considerados
como reprobados aun cuando puedan pasar
al nivel o grado siguiente.

8. COBERTURA
 Es la proporción de alumnos atendidos en un
nivel educativo con respecto a la demanda.
Eficiencia terminal
 La Eficiencia Terminal permite conocer el
porcentaje de alumnos que terminan un Nivel
Educativo de manera regular (dentro del
tiempo establecido)