Este documento describe los indicadores para valorar el crecimiento en niños, incluyendo peso, talla, perímetros cefálico, torácico y abdominal, diámetros y pliegues cutáneos. Explica que el crecimiento depende de factores como la alimentación, hormonas, genética, enfermedad y ambiente. Proporciona detalles sobre cómo medir y registrar estos indicadores para monitorear el desarrollo infantil.

1. “INDICADORES PARA LA VALORACIÓN DEL
CRECIMIENTO”
SANCHEZ CASTILLO JESUS VALENTIN
SANCHEZ MARTINEZ MICHEL ANTONIETA

2. CRECIMIENTO
 Aumento continuo del tamaño de un organismo a consecuencia de la
proliferación celular que conduce al desarrollo de estructuras, este aumento
comienza por las propias células pasando por tejidos hasta llegar a órganos y
sistemas.
 Proceso mediante el cual los seres vivos aumentan su tamaño y se desarrollan
hasta alcanzar la forma y fisiología propias de su estado de madurez.

3. INTRODUCCIÓN
 Uno de los aspectos mas importantes de enfermería es la
observación continua y cuidadosa, ya que gracias a ella, con
frecuencia se obtienen indicios de patrones de conducta
que pueden advertirse, puesto a que pueden influir en la
salud de los pacientes.

4.  Es por ello que deben tomarse notas de manera continua tanto en la
valoración como en la exploración, ante la posibilidad de que se
presenten alteraciones físicas o emocionales en los niños.

5. ¿DE QUE DEPENDE EL CRECIMIENTO?
 Tanto el crecimiento como la división celular dependen de la
capacidad de las mismas para asimilar los nutrientes que
encuentran en el ambiente en el que se desarrollan. Así, los
alimentos son degradados y a partir de la energía que brindan el
cuerpo la utiliza para construir nuevas estructuras celulares.

6. CRECIMIENTO Y LOS FACTORES
QUE LO MODIFICAN.
 Factor ambiental
 Factor hormonal
 Factores hereditarios
 Enfermedad

7. FACTOR HORMONAL
Hormona tiroidea: Producida por la glándula tiroides, es necesaria para
que la hormona de crecimiento realice su trabajo.
Hormona paratiroidea: Asegura los niveles adecuados del calcio en la
sangre necesarios para el crecimiento saludable de los huesos.
Corticosterona: Se produce en la corteza de las glándulas suprarrenales
con la función de acelerar el metabolismo en general, estimulando la
transformación de carbohidratos en glucosa.
Estrógeno: Producido en ovarios, tiene varias funciones en las que se
encuentra el funcionamiento cíclico y favorece el crecimiento de glándulas
mamarias.

8. FACTOR AMBIENTAL
• Entorno estresante
• Tabaquismo
• Alcoholismo
• Contaminación
• Carencia de agua
ENFERMEDAD Las enfermedades pueden tener un efecto
negativo en el crecimiento provocando así que se vea
afectado y en algunas ocasiones detenido.

9. FACTORES HEREDITARIOS
Los genes heredados por nuestros padres juegan un papel determinante en
nuestra estatura. Ya que la carga genética es una combinación de ambos
genes y dando como resultado una estatura promedio.

10. ¿Qué es la somatometría?
 La somatometría es la parte de la antropología humana física, en cual se
realizan mediciones del cuerpo humano.

11. ¿QUÉ INDICADORES NOS AYUDAN A VALORAR EL CRECIMIENTO?
 PESO
 TALLA
 PERIMETROS
 DIAMETROS
 PLIEGUES CUTANEOS

12. MEDICIÓN DE PESO Y TALLA
Es la serie de maniobras para cuantificar los gramos de masa corporal y la
distancia existente entre el cráneo y la planta de los pies de un individuo.
 Bascula con estadiómetro.
 Hojas de registro clínico.
 Toallas desechables.
 Cinta métrica

13. PROCEDIMIENTO
 1. Calibrar la bascula, colocar una toalla de papel sobre el piso o base de
la bascula.
 2. Colocar con cuidado al niño cuidando siempre la alineación del cuerpo,
(con la menor cantidad de ropa posible).
 3. Mover las barras de la báscula y encontrar el peso.
 4. El niño debe estar alineado formando un ángulo recto entre en vértice
la cabeza y los talones juntos.
 5. Bajar la rama del estadiómetro y hacer la lectura de la talla.

14. PERIMETRO CEFÁLICO
Procedimiento
1. Colocar al bebe en decúbito dorsal.
2. Rodear la cabeza con la cinta métrica por la región frontal y el
occipucio, cuidando sostener el cuello y la cabeza.
Fundamento: Los músculos del cuello todavía no son tan
fuertes para sostener el peso del neonato.
 RN de 35 a 37 cm
 Niños de 1-3 años: 46-51 cm
 Niños de 4-10 años: 48-52 cm
 Adolescentes: 52-56 cm

15. PERIMETRO TORACICO
Procedimiento
1. Colocar al bebe en decúbito dorsal.
2. Rodear el tórax con la cinta métrica a la altura de los pezones.
Fundamento:
La medida del tórax es menor a la cefálica y nos permite obtener información
acerca de la capacidad torácica del bebe.
PERIMETRO TORACICO
DE 36 a 39 cm

16. PERIMETRO ABDOMINAL
Procedimiento:
1. Colocar al bebe en decúbito dorsal.
2. Rodear el abdomen con la cinta métrica a la altura del ombligo.
Fundamento
Es importante debido a que permite identificar caso de distensión abdominal.
PERIMETRO ABDOMINAL
De 35 a 38 cm

17. PESO
 El peso medio al nacer es de 2 500kg a 3 500 kg
 En los primeros meses de vida aumenta 750 g
 A los cuatro meses duplica su peso
 Al año lo triplica
 Al rededor de los dos años aumenta 250 g por mes.

18. TALLA
 A los 6 meses un bebe aumenta 16 cm
 A los 12 meses, 8 cm
 A los dos años 1 cm por mes.
Recién nacido termino 48 a 52 cm

21. PLIEGUES CUTANEOS
Pliegue cutáneo bicipital
Técnica: Se toma como referencia el bíceps. El pliegue se toma con el paciente
en posición supina, con la espalda en contacto con la cuna y con el brazo
ligeramente separado del tronco, extendido y relajado. El observador toma el
pliegue con el dedo pulgar e índice un centímetro por arriba del punto medio y
coloca el plicómetro justo sobre la marca

22. Pliegue cutáneo subescapular
 Se mide justamente por debajo del ángulo inferior de la escápula izquierda, en dirección
diagonal, aproximadamente a 45° del plano horizontal, con la caída normal de la piel.
 Técnica. El lactante debe estar erecto, en posición supina, con los brazos a los costados y
ligeramente rotado hacia el lado izquierdo. Para ubicar con mayor facilidad la zona donde se
mide el pliegue, se puede recorrer el brazo izquierdo hacia la espalda y después se regresa a su
posición inicial. El pliegue se toma con el dedo pulgar e índice de la mano izquierda y el
plicómetro se coloca un centímetro por debajo de los dedos, sostenido con la mano derecha.

24. BIBLIOGRAFIAS
Perímetro cefálico. (2020, 4 agosto). Recuperado 11 de agosto de 2020, de
https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/002379.htm
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https://enfamilia.aeped.es/edades-etapas/crecimiento-en-ninos
Noticias de Salud en español, por EFESALUD, Agencia EFE. (2020, 30 julio).
Recuperado 11 de agosto de 2020, de https://www.efesalud.com/internacional/
Crecimiento - EcuRed. (2018, 16 abril). Recuperado 10 de agosto de 2020, de
https://www.ecured.cu/Crecimiento
Factores que favorecen el crecimiento de los niños. (2006, 15 febrero). Recuperado
11 de agosto de 2020, de https://www.bebesymas.com/desarrollo/factores-que-
favorecen-el-crecimiento-de-los-ninos