El documento define los semilleros de investigación como grupos de estudiantes que, bajo la guía de un investigador, se reúnen para desarrollar proyectos de investigación en respuesta a preguntas o ideas. Los semilleros fortalecen la investigación formativa a través de aprendizajes extracurriculares y resultados que mejoran el entorno. Los estudiantes líderes coordinan conjuntos de estudiantes y asesores profesionales para presentar proyectos disciplinarios e interdisciplinarios, realizar encuentros de investigación y presentar retroalimentación que constru

1. ZONA SUR CEAD FLORENCIA

2. Según el reglamento de investigación de la UNAD Acuerdo 001 de 2007 , los semilleros de investigación se definen como: “ El núcleo colectivo básico de aprendizaje de una o varias disciplinas , constituidas para responder una pregunta , desarrollar una idea , un tema o una propuesta de investigación. Conformado por estudiantes vinculados a proyectos de investigación de un grupo, con la asesoría de un investigador u otro agente educativo ”

3. Es una estrategia de aprendizaje, basada en el principio de aprender haciendo.

4. Fortalece la Investigación formativa Es un aprendizaje extracurricular A través de los resultados permiten mejorar el entorno Afianzar aprendizaje en un tema particular Visibilizar su conocimiento Trabajar en equipo Acreditación institucional

5. Estudiante Líder Conj. de estudiantes Asesor Profesional

6. Presentación de Proyectos disciplinarios e interdisciplinarios Acompañamiento (Iniciación, desarrollo, análisis y socialización de los resultados) Realización y participación de encuentros y jornadas de investigación Intercambio de Experiencias, fomentando la realización de proyectos conjuntos Presentación de Retroalimentación para la construcción permanente del proceso Animan a estudiantes de primeros semestres a su vinculación

7. Nombre del Semillero Estudiantes Asesor Misión Visión Objetivos Líneas de Investigación o Temas Idea de proyecto de investigación Días y horas de reunión Forma de Reunión

8. http://www.unad.edu.co http://investigacion.unad.edu.co

9. Paso No 1: LINK INVESTIGACION REGISTRO DE SEMILLERO 1 CLICK Tomado de: Casallas Angélica Oriana, Camayo Jessica Milena, Marín Carmen Omaira – Estudiantes seminario de Investigación

10. Paso No 2: SIUNAD REGISTRO DE SEMILLERO 2

11. PASO No 3 INGRESAR A REGISTRO REGISTRO DE SEMILLERO 3

12. Paso No 4 REGISTRO DE SEMILLERO 4

13. Paso No 5 REGISTRO NUEVO SEMILLERO REGISTRO DE SEMILLERO 5

14. Paso No 6 DATOS DEL SEMILLERO REGISTRO SEMILLERO 6

15. Paso No 8 INFORMACION SEMILLEROS REGISTRO DE SEMILLERO 8

16. http://www.colciencias.gov.co

17. ScienTI CvLAC

18. Diligencia Datos Personales

19. Imprimir el currículo

20. ACTA REGISTRO SIUNAD REGISTRO CVLAC Líder Local de Investigación Fernando Silva

21. Reunirse y hacer actas de reunión Al final del semestre llevar a la coordinación del SIUNAD copia las actas y PRODUCTOS Actualizar Registro CvLAC Avanzar en productos La coordinación Archiva

22. Reconocimiento a este documento elaborado por: [email_address] http://investigacion.unad.edu.co

23. Acción está orientada por los principios y las características de la investigación formativa. Su trabajo se enmarca dentro de las líneas de investigación institucional. Intercambian experiencias con otros semilleros locales, regionales, nacionales o internacionales. Son coordinados por un estudiante que tiene la calidad de tutor, quien a su vez cuenta con el apoyo de profesores investigadores. Tienen objetivos comunes con los grupos de investigación. Constituyen escenarios de reunión de jóvenes estudiantes que tienen expectativas de aprendizaje y de servicio a la sociedad. Su aprendizaje se logra a través de la práctica investigativa, con la orientación de un estudiante tutor y de un profesor investigador. Propician la realización de seminarios, foros y prácticas de participación orientados al desarrollo académico. Impulsan el desarrollo de trabajos de grado que puedan ser financiados por organizaciones de apoyo a los semilleros de investigación como Colciencias Acac. Esta actividad es doblemente formativa, pues les permite además vivir la experiencia de buscar y administrar recursos de investigación. Animan a los estudiantes los primeros semestres de pregrado para que se vinculen a los semilleros.