Infografia sobre Corrientes de la Psicología Contemporánea. Angel Saldivia. Sección 01 VDLP

1. HISTORIA DE LA PSICOLOGIA
Podemos hallar al
psicoanálisis, el
conductismo, el
cognitivismo y el
humanismo, las
cuales nos ofrecen
una pista de las
influencias más
importantes que han
aportado y apoyado
a la conformación
de la psicología de
nuestros días.
•Ley de la pregnancia: afirma la tendencia de la experiencia perspectiva a adoptar las formas más simples posibles.
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
•https://yulianatm.wordpress.com/corri
•http://psico-gm.blogspot.com/2011/10
•https://www.psicoactiva.com/historia/
•https://definicion.de/gestalt/
•http://www.utel.edu.mx/blog/me
nu-profesional/principales-
corrientes-psicologicas-
contemporaneas/
•http://campusvirtualuba.net.ve/a
ula2/pluginfile.php/27988/mod_i
mscp/content/1/historia_de_la_ps
icologia.html
FUNCIONALISMO
Escuela en contraposición al Estructuralismo, Esta corriente determina el bienestar del individuo en términos de su capacidad
de adaptación y funcionalidad del medio en que se desenvuelve. se puede determinar una influencia del
Darwinismo.
James, Creó un laboratorio de ciencia en la Universidad de Harvard, Creía que la escuela estructuralista erraba en su percepción
de separar las experiencias sensitivas del individuo.
Las Psicologías funcionales presentan ciertas características en común:
•Son dinámicos; se oponen al centramiento de los estructuralistas.
•Se aproximan a la biología
•Es una ciencia del ser vivo en acción
•Mantiene un modelo genérico E-O-R, claramente expresado en el recurso del estudio de las relaciones contingentes o funcionales.
•Defienden un pluralismo metodológico
•Convierten la psicología en una ciencia práctica/aplicada, que tiene como objetivo mejorar la vida humana en todas sus dimensiones
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
ALUMNO: ANGEL SALDIVIA
SECCION: 01 VALLE DE LA PASCUA
Corrientes de la Psicología
Contemporánea
Una manera de conocer la historia de la
psicología es mirar las escuelas más
importantes que han surgido en esta poco más
de un siglo que tiene de existencia como
ciencia, a pesar de que no son siempre
secuenciales
Es un movimiento de
la psicología, que surgió a
comienzos del siglo XX en suelo
alemán, combatió con otras
escuelas por convertirse en una de
las corrientes dominantes en la
psicología moderna.
Se desarrolló propiamente en los
Estados Unidos.
Sus principales autores fueron
Psicólogos alemanes, algunos de
los más importantes
representantescon teóricos
como Kurt Lewin, Max
Wertheimer y Kurt Koffka, entre
otros.
GESTALT
Es uno de los sucesos más trascendentales del siglo
XX, tuvo como fundador y máximo representante a
Sigmund Freud y conjuga una serie de teorías prácticas
para resolver los estragos que causan las enfermedades
mentales.
Entre otras, se sugería que a través de la hipnosis era
posible tanto la inducción como la omisión de los
cuadros histéricos, a partir de allí, el padre del
psicoanálisis determinó que la causa de los problemas
de sus pacientes se originaba en la represión de los
deseos y fantasías sexuales, por lo que empezó a
abordar los problemas desde allí.
El psicoanálisis descifra los conflictos que tienen su
origen en el inconsciente. El psicoanalista estudia la
interpretación de los sueños, los mecanismos de
defensa, etc. y utiliza para las terapias, la asociación
libre, la transferencia y la interpretación del discurso
del paciente.
Nuestra historia empieza el s. IV a.C.
con Aristóteles (384 - 322 a.C.). Nació en
Estargia, al norte de Grecia. Su padre fue el
médico de Filipo de Macedonia (padre de
Alejandro Magno).
Desde los 18 años hasta los 38 estuvo en la
escuela de Platón. Con la muerte de Platón
en el 347 a.C., decidió seguir sus estudios
biológicos y filosóficos en Asia Menor.
Fue el primer filósofo de la ciencia. Creó la
disciplina al analizar ciertos problemas que
surgen en conexión con la explicación
científica.
ESTRUCTURALISMO OBJETIVO SU METODO
CORRIENTES PSICOLÓGICAS
Se consolida como la
primera psicología
académica de carácter
Experimental. Consolida
la Psicología como
Ciencia
Su objeto lo
constituye la
experiencia
consciente,
atendiendo al
contenido y la
estructura de la mente
y no a su
funcionamiento.
Es el experimento,
con la ayuda de la
matemática y la
Introspección
Wilhem Wundt; Crea el
primer laboratorio Psicológico
hacia 1879, fue precursor o
iniciador de la escuela
Estructuralista
Su Tarea incluye: tres aspectos
relacionados;
•El análisis de los fenómenos complejos
en elementos
•El estudio de la forma en que esos
elementos se conectan
•La formulación de las leyes
reguladoras.
William James (Nació en 1842),
filósofo estadunidense, con una
brillante carrera en Harvard;
Fundador de la Psicología
Funcional.
PSICOANÁLISIS CONDUCTISMO
El conductismo, según intentaba
explicar Watson, se proponía
aplicar al estudio experimental del
hombre iguales procedimientos y el
mismo lenguaje descriptivo que
muchos investigadores habían
empleado con éxito durante largos
años en el examen con animales
inferiores al hombre.
Según Thorndike, “aprendemos
mediante la selección gradual del
acto o del juicio apropiado, por su
asociación con las circunstancias, o
la situación que lo requiere, justo
de la misma forma que lo hacen los
animales”
COGNITIVO-
COMPORTAMENTAL
Esta teoría considera que la psicología
es la actividad mental que ofrece la
posibilidad de buscar, elaborar,
transformar, almacenar y reproducir la
información para poder reformar las
acciones llevadas a cabo por los
individuos.
El cognitivismo es el proceso
independiente que consiste en
decodificar los significados para
adquirir los conocimientos a largo
plazo y perfeccionar las estrategias
para pensar de manera libre,
comprendiendo así, el aprendizaje
como un proceso dinámico donde el
ser humano se forja una realidad
Es una corriente que surge a mediados del siglo XX
como respuesta a las limitaciones del psicoanálisis al
que encuentra muy ocupado en la enfermedad
mental como tal y al conductismo al que encuentra
centrado en la pareja estimula-respuesta para
analizar el comportamiento.
Para salir de ese alcance la psicología humanista
propone tener en cuenta elementos y experiencias
que son únicos para el ser humano y que lo ocupan
permanentemente y lo definen.
Es así como trata de involucrar aspectos como la
alegría, el amor, el odio, las relaciones sociales, la
esperanza, la responsabilidad, el sentido de
pertenencia a un grupo social, el sentido de vida,
entre otro.
HUMANISTA