Informe

1. FACULTAD DE PSICOLOGÍA
INFORME DE VALORACIÓN PSICOMÉTRICA
RESULTADOS:
A) ESCALAS DE VALIDEZ (?, L, F, K)
Escala L (Mentira): Con una elevación muy alta (T77) lo que indica que la validez
de la prueba es cuestionable. Es posible que se haya respondido al azar y se
nieguen los defectos. Estado de confusión, represión y falta de insight.
Escala F (Infrecuencia): Con una elevación moderada (T57) indica que la utilidad
del perfil es probablemente valido. Deseo de mostrarse poco convencional,
compromisos políticos, sociales o religiosos fuertes. Problemas en la atención,
honestidad extrema al responder, alteración por una crisis. Riesgo de actos
agresivos, impulsivos. Persona deprimida, inquieta e inestable. Autocritico,
ansiosos, distraído.
Escala K (Corrección): Con una elevación moderada (T56) lo que indica
defensivita moderada, no reconocimiento de problemas. Posibilidades de
interpretación, adaptada, autoconfianza, no está dispuesta a pedir ayuda.
B) ESCALAS BÁSICAS
Indicadores Relevantes:
Escala Hs (Hipocondríasis): Con una elevación media (T54) se manifiesta poco o
ningún interés especial acerca del cuerpo o de la salud. La persona es
emocionablemente abierta y equilibrada, así como realista y con capacidad de
insight.
Escala D (Depresión): Con una elevación media (T52) indica que se trata de una
persona conformo consigo misma. Puede ser también un sujeto estable, equilibrado
y realista.
Escala Hi (Histeria): Con una elevación moderada (T62) se da en individuos
centrados en sí mismos y superiores, con cierta inmadurez y tendencia a manipular
a los demás. Puede ser una persona convencional y moralista. Puede implicar
necesidad de ser querido e inseguridad. Se presenta en personas extrovertidas y
expresivas.
Escala Dp (Desviación Psicópata): Con una elevación media (T42) puede ser una
persona sincera, confiable, tenaz y responsable.
Escala Mf (Masculinidad-Feminidad): Con una elevación moderada (T53) Sujeto
auto controlado con sentido común. Expresivo y demostrativo, con intereses
estéticos. Muestra sensibilidad en las relaciones interpersonales. Persona activa y
arriesgada. Muestra espontaneidad. Es capaz de expresar con claridad y firmeza
sus sentimientos y puntos de vista
C) ESCALAS DE CONTENIDO
No se presenta ningún indicador relevante en estas escalas.
D) ESCALAS SUPLEMENTARIAS

2. Indicadores relevantes:
Escala de fuerza del yo (Fyo)
Esta escala es una medida tanto de adaptación y entereza como de recursos
personales y del funcionamiento eficiente de un sujeto. Es también un buen
indicador general de salud psicológica. Las puntuaciones altas en esta escala se
asocian con espontaneidad, buen contacto con la realidad, sentimientos de
suficiencia personal y buen funcionamiento físico. Las personas con puntuaciones
altas son capaces de solucionar y manejar el estrés, así como de recuperarse de
sus problemas. Las personas con puntuaciones bajas en la escala Fyo tienden a
manifestar de su ambiente. Los sujetos con puntuaciones bajas pueden tener
además, un pobre concepto de sí mismos y dificultades para adaptarse ante
situaciones. Manifestar inhibición, malestares físicos y sentimientos de incapacidad
para manejar la presión y las problemáticas.
E) CORRELACIÓN DE ESCALAS
Conclusiones
Algunas de las áreas que se abordaron resultaron por arriba y por debajo de
los índices normales esperados. Hubo una gran elevación en la escala mentira, lo
cual pone de manifiesto que la persona no se concentró lo suficiente o trato de
ocultar algunas problemáticas internas.
Consideraciones generales
Observaciones conductuales
A) Actitud hacia la prueba: Bastante distraída, su atención permanecía por
periodos cortos de tiempo, parecía que le costaba trabajo evitar pensar en
otras cosas mientras realizaba la tarea. Al principio estuvo dispuesta a
realizar la prueba sin ningún problemas, pero conforme las preguntas no
terminaban se iba haciendo cada vez más complicado pensar que en algún
momento terminaría de hacerla.
B) Apariencia física: Normal, poco ansiosa.
C) Atención y concentración: Al inicio la concentración no fue un problema,
sino hasta más adelante cuando noto que la prueba era bastante larga y
comenzó a distraerse a pesar de que se le decía que tratara de concentrarse
y continuar. La aplicación fue un poco larga, pero logro terminar con ella.
D) Problemas visuales/auditivos/motrices: Normal.