El resumen analiza los estilos educativos observados en las encuestas, que van desde el autoritario hasta el democrático, y la forma de resolver problemas, ya sea de manera positiva o posponiéndolo hasta el último momento. Las encuestadas coinciden en que es difícil resumir años de crianza en pocas respuestas, y que los estilos suelen variar dependiendo de la cantidad de hijos. No existe un estilo perfecto, pero es importante reflexionar sobre nuestras acciones dado su impacto en el futuro de los hijos.

1. INFORME DE CONCLUSIONES<br />Tras el estudio de las encuestas realizar he llegado a las siguientes conclusiones:<br />Los estilos educativos que he podido observar se encuentran entre los estilos autoritario y democrático.<br />En lo que respecta a la resolución de problemas, las encuestas se dividen entre el estilo positivo y el estilo postergador, es decir, buscan soluciones pero las suelen aplicar en el último momento.<br />Todas las personas encuestas realizadas coinciden en que es difícil concretar varios años de crianza en unas pocas respuestas.<br />En general las respuestas suelen variar dependiendo del número de hijos, ya que las personas que tiene más de uno, afirman que tras dicha experiencia han actuado mejor con los hijos posteriores.<br />Las madres encuestadas admiten que con todos los hijos se han aplicado los mismos estilos, ya que cada hijo es un mundo diferente.<br />Las encuestadas afirman que el cariño aplicado a los niños ha dependido mucho de las personalidades de los niños, ya que alguno de sus hijos no aceptan bien las muestras de cariño.<br />En cuanto a las normas y a sus consecuencias las madres afirman que los hijos cuando crecen se dan cuenta de que todas las normas y castigos que se les han aplicado han sido por su bien, aunque en la infancia ellos no se dieran cuenta.<br />En lo que respecta a las recompensas todas coinciden en que alguna vez han prometido algo que no han cumplido, aunque siempre lo han intentado.<br />En definitiva no hay un estilo que hayan desarrollado completamente, ya que dependiendo del caso y de la gravedad aplicaban un estilo educativo u otro. Aunque coinciden que siempre han querido los mejor para sus hijos/as.<br />Como conclusión final se podría decir que no hay un estilo perfecto, pero que siempre debemos reflexionar nuestras acciones ya que pueden tener mucha relevancia en el futuro de nuestros hijos/as.<br />María Díaz López<br />