Informe de gestion de convivencia
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•827 vistas
Este informe resume los hallazgos y acciones de la coordinación de convivencia de una sede principal durante el año 2010. Identificó fortalezas como estudiantes respetuosos y con talentos, y docentes comprometidos, pero también debilidades como agresiones, vocabulario soez, impuntualidad e indisciplina. Las acciones incluyeron charlas, seguimiento conductual, llamadas a padres, conciliaciones y sanciones. Para 2010 se espera mejorar el sentido de pertenencia, hacer un debido proceso a estudiantes y que los docentes planeen mejor
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![ASPECTOS A ANALIZAR ,[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
CLUB PROTECTORES DEL MEDIO AMBIENTE
Al tratar los problemas del medio ambiente oímos hablar con frecuencia de ecología es un tema de actualidad debido principalmente a la gravedad de los problemas ambientales que el hombre ha generado por el uso inadecuado de la naturaleza.
Afiche enfoques-transversales-05-04-17
Los enfoques son valores y actitudes que promueven una sociedad más justa, inclusiva y equitativa. Algunos enfoques incluyen el enfoque de derechos que fomenta el reconocimiento de derechos y deberes; el enfoque de igualdad de género que busca brindar las mismas oportunidades a hombres y mujeres; y el enfoque inclusivo que busca reconocer y valorar a todas las personas por igual.
Plan de-trabajo-para-el-area-de-danza-folklorica
Este documento presenta un plan de trabajo para un taller de danza folclórica en la escuela número 6398 Gral. Mosconi. El objetivo general es fomentar el folklore mexicano a través de la danza y transmitir la importancia cultural de las danzas folclóricas. El proyecto consiste en formar un grupo de alumnos voluntarios para aprender y presentar danzas folclóricas típicas de México en eventos escolares.
NORMATIVIDAD EBA
Este documento presenta información sobre la Educación Básica Alternativa (EBA) en la UGEL 07. Se explica que la EBA brinda educación básica a jóvenes y adultos a través de Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA) públicos y privados en los distritos de Lima. Se describen los ciclos, formas de atención, horarios y planes de estudio de la EBA. También se detallan las funciones del área de gestión de la EBA y la normativa legal que rige esta modalidad educativa.
Discurso mañanitas rrecreativas parvularia ana mercedes campos 21 agosto 2013
El documento habla sobre las Mañanitas Recreativas, un evento que da la bienvenida a los estudiantes de parvularia y les permite socializarse e integrarse a la comunidad escolar a través del deporte y los juegos. El objetivo es facilitar que los niños se adapten a esta nueva etapa y establezcan vínculos con sus compañeros y maestros.
Juramento deportivo
Este documento presenta un juramento deportivo en el que los competidores prometen participar en los juegos escolares de forma leal y respetuosa de las reglas, honrando a sus escuelas, maestros y la cultura y el deporte. Jurando con el ideal olímpico de "más rápido, más alto, más fuerte", prometen servir a los demás con responsabilidad y determinación, cumpliendo, luchando y venciendo por su patria.
Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte copia
Este documento presenta un cartel con los contenidos y capacidades del área de arte para cada bimestre de los seis años de educación secundaria. En cada bimestre se detallan los criterios de expresión artística y apreciación artística, junto con las capacidades que los estudiantes desarrollarán y los conocimientos que adquirirán en disciplinas como artes visuales, música, danza y teatro.
Enfoques tranversales actualizado
El documento presenta los siete enfoques transversales del currículo nacional peruano: derechos, inclusión, interculturalidad, igualdad de género, ambiente, bien común y excelencia. Cada enfoque promueve valores como la democracia, los derechos humanos, la diversidad y la sostenibilidad ambiental para lograr una sociedad más justa e inclusiva.
Recomendados
CLUB PROTECTORES DEL MEDIO AMBIENTE
Al tratar los problemas del medio ambiente oímos hablar con frecuencia de ecología es un tema de actualidad debido principalmente a la gravedad de los problemas ambientales que el hombre ha generado por el uso inadecuado de la naturaleza.
Afiche enfoques-transversales-05-04-17
Los enfoques son valores y actitudes que promueven una sociedad más justa, inclusiva y equitativa. Algunos enfoques incluyen el enfoque de derechos que fomenta el reconocimiento de derechos y deberes; el enfoque de igualdad de género que busca brindar las mismas oportunidades a hombres y mujeres; y el enfoque inclusivo que busca reconocer y valorar a todas las personas por igual.
Plan de-trabajo-para-el-area-de-danza-folklorica
Este documento presenta un plan de trabajo para un taller de danza folclórica en la escuela número 6398 Gral. Mosconi. El objetivo general es fomentar el folklore mexicano a través de la danza y transmitir la importancia cultural de las danzas folclóricas. El proyecto consiste en formar un grupo de alumnos voluntarios para aprender y presentar danzas folclóricas típicas de México en eventos escolares.
NORMATIVIDAD EBA
Este documento presenta información sobre la Educación Básica Alternativa (EBA) en la UGEL 07. Se explica que la EBA brinda educación básica a jóvenes y adultos a través de Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA) públicos y privados en los distritos de Lima. Se describen los ciclos, formas de atención, horarios y planes de estudio de la EBA. También se detallan las funciones del área de gestión de la EBA y la normativa legal que rige esta modalidad educativa.
Discurso mañanitas rrecreativas parvularia ana mercedes campos 21 agosto 2013
El documento habla sobre las Mañanitas Recreativas, un evento que da la bienvenida a los estudiantes de parvularia y les permite socializarse e integrarse a la comunidad escolar a través del deporte y los juegos. El objetivo es facilitar que los niños se adapten a esta nueva etapa y establezcan vínculos con sus compañeros y maestros.
Juramento deportivo
Este documento presenta un juramento deportivo en el que los competidores prometen participar en los juegos escolares de forma leal y respetuosa de las reglas, honrando a sus escuelas, maestros y la cultura y el deporte. Jurando con el ideal olímpico de "más rápido, más alto, más fuerte", prometen servir a los demás con responsabilidad y determinación, cumpliendo, luchando y venciendo por su patria.
Cartel de capacidades y contenidos diversificados del area de arte copia
Este documento presenta un cartel con los contenidos y capacidades del área de arte para cada bimestre de los seis años de educación secundaria. En cada bimestre se detallan los criterios de expresión artística y apreciación artística, junto con las capacidades que los estudiantes desarrollarán y los conocimientos que adquirirán en disciplinas como artes visuales, música, danza y teatro.
Enfoques tranversales actualizado
El documento presenta los siete enfoques transversales del currículo nacional peruano: derechos, inclusión, interculturalidad, igualdad de género, ambiente, bien común y excelencia. Cada enfoque promueve valores como la democracia, los derechos humanos, la diversidad y la sostenibilidad ambiental para lograr una sociedad más justa e inclusiva.
SILABO_PRACTICA E INVESTIGACION VI.docx
Este documento presenta el silabo del módulo Práctica e Investigación VI de la carrera de Educación Secundaria - Ciencias Sociales en el Instituto de Educación Superior Unidad Académica Pedagógico San Marcelo. El silabo describe los objetivos, competencias, contenidos, estrategias y formas de evaluación del módulo, el cual busca que los estudiantes desarrollen su práctica docente de manera reflexiva e investigativa para fortalecer su identidad profesional. El módulo se llevará a
TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA
El documento habla sobre un programa de capacitación a docentes en el distrito de Acos Vinchos para mejorar la calidad de la educación. El programa enfatiza el nuevo rol del maestro como guía y el uso de la tutoría para orientar a los estudiantes en su desarrollo personal y académico. Los docentes se comprometen a aplicar los conocimientos adquiridos para mejorar el acompañamiento de los estudiantes.
Evaluacion de artes visuales
El documento presenta un trabajo práctico de artes visuales en el que los estudiantes deben modelar con plasticina una maqueta que represente dos oficios y dos profesiones de su comunidad, considerando lo estudiado en clases de historia y ciencias sociales. Se entregan instrucciones generales sobre el trabajo y una pauta de evaluación que considera la técnica, creatividad y responsabilidad de los estudiantes.
Sesion 26
Este documento presenta una guía para que los estudiantes evalúen sus propios aprendizajes relacionados con dos competencias: apreciar manifestaciones artísticas de manera crítica y crear proyectos artísticos. Incluye instrucciones para que los estudiantes usen diagramas de aprendizaje para registrar su progreso, respondan preguntas reflexivas, y comprometanse por escrito a mejorar sus aprendizajes. El objetivo es que los estudiantes tomen conciencia de sus logros, dificultades y cómo seguir desar
Sistematización de los resultados de la Evaluación Diagnóstica Ccesa007.pdf
Este documento proporciona orientaciones sobre cómo procesar los resultados de una evaluación diagnóstica. Explica que es necesario analizar e interpretar los resultados, elaborar conclusiones y tomar decisiones pedagógicas. También presenta diferentes instrumentos y técnicas para sistematizar la información recopilada, como tablas de doble entrada y mapas de calor. El objetivo final es utilizar los hallazgos para planificar experiencias de aprendizaje diferenciadas que atiendan a la diversidad del grupo.
Planificación Educación Artística
Este documento presenta una secuencia didáctica de 3 sesiones para una clase de artes visuales en primaria. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar los planos visuales para crear la ilusión de profundidad y espacio en una imagen. La secuencia incluye actividades de apreciación, expresión y contextualización de los planos visuales a través de la observación de imágenes, la creación de composiciones y la evaluación del proceso.
Carrera Publica Magisterial
La ley 29062 establece una nueva Carrera Pública Magisterial (CPM) que reemplaza a la ley 24029. La ley 29062 estructura la CPM en cinco niveles y tres áreas, e introduce evaluaciones obligatorias cada tres años. Sin embargo, la ley 29062 ha sido criticada por sindicatos magisteriales como regresiva y contradictoria, poniendo en riesgo la estabilidad laboral de los maestros.
Estrategias didacticas-para-el-desarrollo-de-la-expresion-artistica
Este documento presenta una guía de trabajo para el módulo "Estrategias didácticas para el desarrollo de la expresión artística". Incluye objetivos, una ruta de estudio, actividades para el aprendizaje y criterios de evaluación. El documento proporciona orientación para el estudio autodirigido del módulo y sugiere estrategias didácticas integradas para favorecer el desarrollo de la expresión artística, como la selección de actividades placenteras y el uso de materiales variados.
Discurso inauguración juegos deportivos 2012
El documento habla sobre la inauguración de un torneo deportivo estudiantil. Resalta que el objetivo del plan educativo es formar estudiantes de manera integral en cuerpo, mente y espíritu. El torneo ofrece una oportunidad para fomentar la práctica deportiva y demostrar habilidades con respeto y armonía, aspirando a una buena convivencia entre estudiantes, familias y la comunidad educativa.
Cartel de capacidades arte 2018
Este documento resume la historia de la Institución Educativa "Mariscal Andrés Avelino Cáceres" de Huarapari desde su fundación en 1991 hasta la actualidad. Detalla los directores que ha tenido a lo largo de los años y los logros alcanzados, como campeonatos deportivos y premios académicos. También incluye la misión, visión y objetivos de la institución, así como su organización funcional y los compromisos y metas de gestión para mejorar la calidad educativa.
Proyecto de expresión plástica
Este documento describe un proyecto de expresión plástica para niños pequeños. El proyecto busca que los niños exploren y disfruten de diferentes materiales y herramientas artísticas, desarrollen su imaginación y motricidad, y expresen sus emociones a través del arte. Incluye actividades como la lectura y creación de imágenes inspiradas en artistas famosos, el uso de colores primarios y texturas en dibujos y pinturas, y una exposición final de los trabajos.
Propuesta de plan de implementación 2022 semipresencialidad
Este documento presenta el Plan de Implementación para la Prestación del Servicio Educativo Semipresencial para el año 2022 de la Institución Educativa N° 11521 “MARIA DE LOURDES” en Pomalca, Perú. El plan incluye la misión, visión y objetivos de la institución, un diagnóstico de los resultados de la gestión escolar del año pasado, y metas anualizadas para 2022 enfocadas en mejorar los aprendizajes de los estudiantes, aumentar el acceso y permanencia, y fortalecer la
Diagnostico creatividad niños de primaria
El documento analiza el bajo nivel de creatividad artística en alumnos de educación básica y sus posibles causas. Se aplicaron tests de creatividad y ambientes creativos que mostraron que los alumnos tienen un bajo nivel de creatividad. Los factores identificados son la falta de estímulos en casa, un programa de estudios con poco tiempo para actividades artísticas y una enseñanza enfocada en respuestas correctas en lugar de fomentar la imaginación. Se recomienda crear un entorno estimulante en el aula
Carpeta Pedagógica 2022- Juberth.docx
Este documento proporciona información sobre un profesor y una escuela secundaria en Tambulla, Apurímac, Perú. Presenta los datos del profesor Lic. Gumercindo Contreras Camargo que enseña matemáticas. También incluye estadísticas sobre la escuela como el número de estudiantes, profesores, secciones, y más. Además, contiene el proyecto curricular institucional de la escuela que describe su visión, misión, y perfiles de estudiantes y profesores ideales.
Cuadernos para el docente de artes visuales
Este documento presenta el material de Artes Visuales para docentes de escuelas rurales. Incluye 5 unidades con actividades para trabajar diferentes aspectos de las artes visuales y el diseño. El objetivo es ofrecer recursos y sugerencias para que los alumnos disfruten de nuevas experiencias de aprendizaje y se familiaricen con lenguajes artísticos. El material está pensado para ser adaptado por cada docente según el contexto.
Programación anual del área de arte 2016
La programación anual de aprendizajes del área de arte para 1° grado en la Institución Educativa Santiago Antúnez de Mayolo describe los objetivos y competencias a desarrollar. El documento incluye tres unidades didácticas que abarcan expresión artística y apreciación artística a través de diversas disciplinas como danza, música, teatro y artes visuales, con el fin de que los estudiantes se expresen artísticamente y aprecien el arte.
Plan de area educacion artistica (primaria y secundaria)
Este documento presenta el plan de estudios del área de educación artística para los grados primero y segundo de la Institución Educativa Román Gómez para el año 2014. El plan incluye cuatro unidades didácticas por grado que abordan temas como colores, técnicas artísticas, música y reutilización de materiales; y busca desarrollar habilidades artísticas en los estudiantes mediante actividades prácticas que involucren diferentes materiales y técnicas.
Informe de Artistica
El documento trata sobre el arte y las artes plásticas. Explica que el arte es cualquier actividad humana con una finalidad estética o comunicativa. Luego describe las diferentes formas de artes plásticas como la pintura, escultura, fotografía y dibujo. Finalmente, discute cómo las artes plásticas pueden usarse en educación especial para ayudar a personas con discapacidades a expresarse y desarrollarse.
Op tecnicas grafo
El documento explica algunas de las tecnicas grafoplasticas que podemos utilizar en el desarrollo de los niños
Plan de trabajo taller de danza nivel secundaria
El plan de trabajo describe las actividades del taller de danza en un colegio secundario para promover el desarrollo físico y cultural de los estudiantes a través de la danza. Incluye objetivos generales como incentivar la práctica de la danza y fortalecer habilidades, y metas como desarrollar la cultura y deporte aplicando valores cristianos. El plan describe actividades permanentes y específicas para lograr los objetivos a corto, mediano y largo plazo.
Conoce tu nuevo grupo 2015 16
Propuesta para sustituir evaluación diagnóstica; incluye aspectos sustanciales de la situación de grupo que permitan definir el Plan de mejora de cada grupo y de la escuela. Presenta dos observaciones (*) para detectar las situaciones que definan las lineas de acción considerando las cuatro prioridades de la Educación Básica
Formato instrumento conoce tu nuevo grupo
Instrumento de información del docente.
sirve para dar a conocer al nuevo profesor encargado las condiciones en las que se encuentre el grupo
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
SILABO_PRACTICA E INVESTIGACION VI.docx
Este documento presenta el silabo del módulo Práctica e Investigación VI de la carrera de Educación Secundaria - Ciencias Sociales en el Instituto de Educación Superior Unidad Académica Pedagógico San Marcelo. El silabo describe los objetivos, competencias, contenidos, estrategias y formas de evaluación del módulo, el cual busca que los estudiantes desarrollen su práctica docente de manera reflexiva e investigativa para fortalecer su identidad profesional. El módulo se llevará a
TUTORIA Y ORIENTACION EDUCATIVA
El documento habla sobre un programa de capacitación a docentes en el distrito de Acos Vinchos para mejorar la calidad de la educación. El programa enfatiza el nuevo rol del maestro como guía y el uso de la tutoría para orientar a los estudiantes en su desarrollo personal y académico. Los docentes se comprometen a aplicar los conocimientos adquiridos para mejorar el acompañamiento de los estudiantes.
Evaluacion de artes visuales
El documento presenta un trabajo práctico de artes visuales en el que los estudiantes deben modelar con plasticina una maqueta que represente dos oficios y dos profesiones de su comunidad, considerando lo estudiado en clases de historia y ciencias sociales. Se entregan instrucciones generales sobre el trabajo y una pauta de evaluación que considera la técnica, creatividad y responsabilidad de los estudiantes.
Sesion 26
Este documento presenta una guía para que los estudiantes evalúen sus propios aprendizajes relacionados con dos competencias: apreciar manifestaciones artísticas de manera crítica y crear proyectos artísticos. Incluye instrucciones para que los estudiantes usen diagramas de aprendizaje para registrar su progreso, respondan preguntas reflexivas, y comprometanse por escrito a mejorar sus aprendizajes. El objetivo es que los estudiantes tomen conciencia de sus logros, dificultades y cómo seguir desar
Sistematización de los resultados de la Evaluación Diagnóstica Ccesa007.pdf
Este documento proporciona orientaciones sobre cómo procesar los resultados de una evaluación diagnóstica. Explica que es necesario analizar e interpretar los resultados, elaborar conclusiones y tomar decisiones pedagógicas. También presenta diferentes instrumentos y técnicas para sistematizar la información recopilada, como tablas de doble entrada y mapas de calor. El objetivo final es utilizar los hallazgos para planificar experiencias de aprendizaje diferenciadas que atiendan a la diversidad del grupo.
Planificación Educación Artística
Este documento presenta una secuencia didáctica de 3 sesiones para una clase de artes visuales en primaria. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar los planos visuales para crear la ilusión de profundidad y espacio en una imagen. La secuencia incluye actividades de apreciación, expresión y contextualización de los planos visuales a través de la observación de imágenes, la creación de composiciones y la evaluación del proceso.
Carrera Publica Magisterial
La ley 29062 establece una nueva Carrera Pública Magisterial (CPM) que reemplaza a la ley 24029. La ley 29062 estructura la CPM en cinco niveles y tres áreas, e introduce evaluaciones obligatorias cada tres años. Sin embargo, la ley 29062 ha sido criticada por sindicatos magisteriales como regresiva y contradictoria, poniendo en riesgo la estabilidad laboral de los maestros.
Estrategias didacticas-para-el-desarrollo-de-la-expresion-artistica
Este documento presenta una guía de trabajo para el módulo "Estrategias didácticas para el desarrollo de la expresión artística". Incluye objetivos, una ruta de estudio, actividades para el aprendizaje y criterios de evaluación. El documento proporciona orientación para el estudio autodirigido del módulo y sugiere estrategias didácticas integradas para favorecer el desarrollo de la expresión artística, como la selección de actividades placenteras y el uso de materiales variados.
Discurso inauguración juegos deportivos 2012
El documento habla sobre la inauguración de un torneo deportivo estudiantil. Resalta que el objetivo del plan educativo es formar estudiantes de manera integral en cuerpo, mente y espíritu. El torneo ofrece una oportunidad para fomentar la práctica deportiva y demostrar habilidades con respeto y armonía, aspirando a una buena convivencia entre estudiantes, familias y la comunidad educativa.
Cartel de capacidades arte 2018
Este documento resume la historia de la Institución Educativa "Mariscal Andrés Avelino Cáceres" de Huarapari desde su fundación en 1991 hasta la actualidad. Detalla los directores que ha tenido a lo largo de los años y los logros alcanzados, como campeonatos deportivos y premios académicos. También incluye la misión, visión y objetivos de la institución, así como su organización funcional y los compromisos y metas de gestión para mejorar la calidad educativa.
Proyecto de expresión plástica
Este documento describe un proyecto de expresión plástica para niños pequeños. El proyecto busca que los niños exploren y disfruten de diferentes materiales y herramientas artísticas, desarrollen su imaginación y motricidad, y expresen sus emociones a través del arte. Incluye actividades como la lectura y creación de imágenes inspiradas en artistas famosos, el uso de colores primarios y texturas en dibujos y pinturas, y una exposición final de los trabajos.
Propuesta de plan de implementación 2022 semipresencialidad
Este documento presenta el Plan de Implementación para la Prestación del Servicio Educativo Semipresencial para el año 2022 de la Institución Educativa N° 11521 “MARIA DE LOURDES” en Pomalca, Perú. El plan incluye la misión, visión y objetivos de la institución, un diagnóstico de los resultados de la gestión escolar del año pasado, y metas anualizadas para 2022 enfocadas en mejorar los aprendizajes de los estudiantes, aumentar el acceso y permanencia, y fortalecer la
Diagnostico creatividad niños de primaria
El documento analiza el bajo nivel de creatividad artística en alumnos de educación básica y sus posibles causas. Se aplicaron tests de creatividad y ambientes creativos que mostraron que los alumnos tienen un bajo nivel de creatividad. Los factores identificados son la falta de estímulos en casa, un programa de estudios con poco tiempo para actividades artísticas y una enseñanza enfocada en respuestas correctas en lugar de fomentar la imaginación. Se recomienda crear un entorno estimulante en el aula
Carpeta Pedagógica 2022- Juberth.docx
Este documento proporciona información sobre un profesor y una escuela secundaria en Tambulla, Apurímac, Perú. Presenta los datos del profesor Lic. Gumercindo Contreras Camargo que enseña matemáticas. También incluye estadísticas sobre la escuela como el número de estudiantes, profesores, secciones, y más. Además, contiene el proyecto curricular institucional de la escuela que describe su visión, misión, y perfiles de estudiantes y profesores ideales.
Cuadernos para el docente de artes visuales
Este documento presenta el material de Artes Visuales para docentes de escuelas rurales. Incluye 5 unidades con actividades para trabajar diferentes aspectos de las artes visuales y el diseño. El objetivo es ofrecer recursos y sugerencias para que los alumnos disfruten de nuevas experiencias de aprendizaje y se familiaricen con lenguajes artísticos. El material está pensado para ser adaptado por cada docente según el contexto.
Programación anual del área de arte 2016
La programación anual de aprendizajes del área de arte para 1° grado en la Institución Educativa Santiago Antúnez de Mayolo describe los objetivos y competencias a desarrollar. El documento incluye tres unidades didácticas que abarcan expresión artística y apreciación artística a través de diversas disciplinas como danza, música, teatro y artes visuales, con el fin de que los estudiantes se expresen artísticamente y aprecien el arte.
Plan de area educacion artistica (primaria y secundaria)
Este documento presenta el plan de estudios del área de educación artística para los grados primero y segundo de la Institución Educativa Román Gómez para el año 2014. El plan incluye cuatro unidades didácticas por grado que abordan temas como colores, técnicas artísticas, música y reutilización de materiales; y busca desarrollar habilidades artísticas en los estudiantes mediante actividades prácticas que involucren diferentes materiales y técnicas.
Informe de Artistica
El documento trata sobre el arte y las artes plásticas. Explica que el arte es cualquier actividad humana con una finalidad estética o comunicativa. Luego describe las diferentes formas de artes plásticas como la pintura, escultura, fotografía y dibujo. Finalmente, discute cómo las artes plásticas pueden usarse en educación especial para ayudar a personas con discapacidades a expresarse y desarrollarse.
Op tecnicas grafo
El documento explica algunas de las tecnicas grafoplasticas que podemos utilizar en el desarrollo de los niños
Plan de trabajo taller de danza nivel secundaria
El plan de trabajo describe las actividades del taller de danza en un colegio secundario para promover el desarrollo físico y cultural de los estudiantes a través de la danza. Incluye objetivos generales como incentivar la práctica de la danza y fortalecer habilidades, y metas como desarrollar la cultura y deporte aplicando valores cristianos. El plan describe actividades permanentes y específicas para lograr los objetivos a corto, mediano y largo plazo.
La actualidad más candente (20)
Sistematización de los resultados de la Evaluación Diagnóstica Ccesa007.pdf
Sistematización de los resultados de la Evaluación Diagnóstica Ccesa007.pdf
Estrategias didacticas-para-el-desarrollo-de-la-expresion-artistica
Estrategias didacticas-para-el-desarrollo-de-la-expresion-artistica
Propuesta de plan de implementación 2022 semipresencialidad
Propuesta de plan de implementación 2022 semipresencialidad
Plan de area educacion artistica (primaria y secundaria)
Plan de area educacion artistica (primaria y secundaria)
Similar a Informe de gestion de convivencia
Conoce tu nuevo grupo 2015 16
Propuesta para sustituir evaluación diagnóstica; incluye aspectos sustanciales de la situación de grupo que permitan definir el Plan de mejora de cada grupo y de la escuela. Presenta dos observaciones (*) para detectar las situaciones que definan las lineas de acción considerando las cuatro prioridades de la Educación Básica
Formato instrumento conoce tu nuevo grupo
Instrumento de información del docente.
sirve para dar a conocer al nuevo profesor encargado las condiciones en las que se encuentre el grupo
Formato instrumento conoce tu nuevo grupo
Instrumento de informe docente para brindar información sobre el grupo a quien se hará cargo de este el siguiente ciclo escolar
Jornada 2008
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes de la Escuela No 9-002 Normal Superior Tomás Godoy Cruz sobre aspectos relacionados a la educación con exigencia y esfuerzo. Los estudiantes identificaron variables que favorecen este objetivo, como la asistencia y dedicación de los profesores, así como variables que lo dificultan, como las ausencias de profesores e indisciplina. Adicionalmente, propusieron mejoras como explicar los temas a profundidad y controlar el ruido en los cursos.
Actividades Sugerias Bloque 1
El documento describe las actividades de una escuela secundaria. Detalla las responsabilidades del director, maestros, alumnos y padres de familia. Incluye las materias de estudio, formas de enseñanza de los maestros, y problemas comunes como falta de materiales. También describe el entorno social y cultural de la escuela, señalando que los alumnos son de clase media y que la escuela se ubica en una comunidad con variadas ideologías y costumbres. Finalmente, analiza la percepción del desarrollo escolar secundario desde las activ
Mapa de empatía y pti para un alumno tdah
Este documento presenta un mapa de empatía y un plan de trabajo individualizado para un alumno de 7 años que cursa 2o de primaria. El alumno presenta dificultades de aprendizaje específicas en lectoescritura e inquietud conductual. El plan propone adaptaciones curriculares, metodológicas y de evaluación para reforzar las habilidades de lectura y escritura del alumno a través de sesiones semanales de apoyo, así como estrategias para mejorar su atención, organización y motivación hacia las t
Escuela primaria atalaya 11 trimestre
El resumen evalúa el segundo trimestre de la Escuela Primaria Atalaya. Reporta logros y limitaciones en cada grado, así como sugerencias de mejora. En general, se han alcanzado satisfactoriamente los objetivos académicos planeados, pero se enfrentan desafíos como falta de apoyo familiar, problemas de disciplina y asistencia irregular a clases.
TRASPASO DE INFORMACION A NUEVOS DOCENTES 3°D.docx
Este documento presenta información sobre 4 estudiantes de 4° medio con diferentes necesidades educativas especiales (NEE), incluyendo sus antecedentes académicos y personales del año 2019, expectativas para el año 2020 y adecuaciones realizadas. Los estudiantes presentan síndrome de déficit atencional (SDA), dificultad específica de aprendizaje (DEA), discapacidad intelectual (DIL) y sus objetivos para el 2020 incluyen mejorar habilidades académicas, establecer hábitos de estudio y
Escuelas con Plan de Mejora Institucional 2010
El documento presenta el Plan de Mejora Institucional para el año 2010 en la Región I. El plan busca promover nuevas formas de enseñanza y aprendizaje para abordar problemas detectados como la diversidad de alumnos y la dificultad para desarrollar pensamiento reflexivo. Se implementarán proyectos como tutorías académicas, parejas pedagógicas y clases de apoyo para mejorar los aprendizajes, disminuir la repitencia y fracaso escolar. La evaluación mostró logros como mayor compromiso de los alumn
Ivana roteda
Este documento resume las principales dimensiones de un programa de formación docente. Brevemente describe los desafíos de la deserción escolar y estrategias de seguimiento de trayectorias, la importancia de innovar las prácticas docentes para motivar a los estudiantes, y los procesos de planificación, enseñanza, evaluación y comunicación en la escuela.
Escuela primaria atalaya 11 trimestre
Este documento resume la evaluación del segundo trimestre de la Escuela Primaria Atalaya. Resalta logros como el desarrollo de destrezas cognitivas y de lenguaje en el jardín de infantes, y la mejora en calificaciones y participación en proyectos de valores en varios grados. También identifica limitaciones como ausentismo, falta de apoyo familiar, y problemas de disciplina. El documento concluye con sugerencias como mejorar materiales didácticos, realizar charlas a padres, y reducir interrupciones de clase.
Escuelas Efectivas En Sectores De Pobreza
Este documento presenta los resultados de un estudio cualitativo de 14 escuelas efectivas ubicadas en sectores de pobreza en Chile que lograron altos puntajes en las pruebas SIMCE a fines de los años 90. El estudio identificó varias claves comunes en estas escuelas, incluyendo creer en el potencial de sus alumnos, buen trabajo en el aula, capital simbólico, y alianzas con las familias. También encontró que estas escuelas no siguieron recetas únicas, sino que desarrollaron sus propias trayector
1 Nire Ikastetxearen Ibilbidea
Presentación de María José López Novo realizada en el Berritzegune de Eibar el 10 de diciembre de 2013.
Planificación de adaptaciones curriculares Por Allison López
Son modificaciones o provisión de recursos espaciales, materiales, personales o de comunicación que van a facilitar que algunos alumnos.
Los deberes escolares, de Jose Carlos Nuñez
Este documento discute los debates sobre si los deberes escolares son necesarios o no. Presenta investigaciones que muestran beneficios académicos y no académicos de los deberes, pero también desventajas como fatiga y presión. Concluye que los deberes pueden ser efectivos para mejorar el rendimiento si se enfocan en objetivos de aprendizaje, son en cantidad razonable y se da retroalimentación oportuna.
Escuelas Efectivas En Sectores De Pobreza
Este documento presenta los resultados de un estudio cualitativo de 14 escuelas chilenas efectivas ubicadas en sectores de pobreza. Las escuelas lograron altos puntajes SIMCE a pesar de atender a estudiantes con desventajas socioeconómicas. El estudio identificó claves comunes como creer en el potencial de los estudiantes, buenas prácticas pedagógicas en el aula, alianza escuela-familia y gestión centrada en lo pedagógico. Las escuelas no siguieron recetas únicas
Escuelas Efectivas En Sectores De Pobreza
Este documento presenta los resultados de un estudio cualitativo de 14 escuelas chilenas efectivas ubicadas en sectores de pobreza. Las escuelas lograron altos puntajes SIMCE a pesar de atender a estudiantes vulnerables. El estudio identificó claves comunes como creer en el potencial de los estudiantes, buenas prácticas pedagógicas en el aula, alianza escuela-familia y una gestión centrada en lo pedagógico. No hay una receta única, sino que cada escuela sigue su propia trayectoria
Quien dijo que no se puede
Este documento presenta los resultados de un estudio cualitativo de 14 escuelas chilenas efectivas ubicadas en sectores de pobreza. Las escuelas lograron altos puntajes SIMCE a pesar de atender a estudiantes vulnerables. El estudio identificó claves comunes como creer en el potencial de los estudiantes, buenas prácticas pedagógicas en el aula, alianza escuela-familia y una gestión centrada en lo pedagógico. También señaló que no hay recetas únicas y cada escuela sigue
ESCUELAS EFECTIVAS
Este documento presenta los resultados de un estudio cualitativo de 14 escuelas chilenas efectivas ubicadas en sectores de pobreza. Las escuelas lograron altos puntajes SIMCE a pesar de atender a estudiantes vulnerables. El estudio identificó claves comunes como creer en el potencial de los estudiantes, buenas prácticas pedagógicas en el aula, alianza escuela-familia y una gestión centrada en lo pedagógico. No hay una receta única, sino que cada escuela sigue su propia trayectoria
Recorrido Realizado Hasta El 14 De Octubre 2008
El documento presenta el proceso de trabajo realizado por una red de docentes para analizar problemas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en escuelas rurales. La red elaboró un árbol de problemas identificando factores como la falta de apoyo comunitario y desinterés de padres y alumnos. Luego corrigieron el árbol con una asesora y trabajaron en un árbol de objetivos para mejorar la situación educativa. La asesora los guía en el proceso de análisis y planificación de soluciones.
Similar a Informe de gestion de convivencia (20)
TRASPASO DE INFORMACION A NUEVOS DOCENTES 3°D.docx
TRASPASO DE INFORMACION A NUEVOS DOCENTES 3°D.docx
Planificación de adaptaciones curriculares Por Allison López
Planificación de adaptaciones curriculares Por Allison López
Más de William Monsalve
D pg01 programa ser contigo 2015
El documento presenta el programa Ser Contigo 2015 de la Institución Educativa Presbítero Antonio José Bernal Londoño. El programa busca desarrollar una política de sana convivencia a través de estrategias de promoción, prevención, acompañamiento, atención y seguimiento para favorecer las competencias ciudadanas. El programa se enfoca en 2230 estudiantes y busca objetivos como construir un ambiente escolar democrático, desarrollar capacidades de toma de decisiones responsables, y fortalecer el liderazgo ambiental y la particip
Manual de convivencia 2014
Este manual de convivencia describe la política de convivencia de la Institución Educativa Presbítero Antonio José Bernal Londoño. La política se basa en una visión de la convivencia como un proceso de transformación continua a través de las interacciones entre estudiantes, educadores y demás miembros de la comunidad educativa. El manual establece diversos comités, normas y procedimientos para promover una sana convivencia y abordar situaciones problemáticas de manera pedagógica.
Taller virtual ética del cuidado grado 6o. 2015
Este documento describe un taller de competencias ciudadanas en una institución educativa en Colombia. El taller se enfoca en desarrollar la ética del cuidado a través de actividades como una sopa de letras con cualidades del cuidado y comentarios sobre estrategias para fomentar el cuidado en la escuela y en casa. Los estudiantes también deben crear una composición ilustrativa sobre la ética del cuidado.
Taller virtual libertad y autonomía grado 7o. 2015
Este documento presenta una estrategia de atención o correctivo para un estudiante que promueve el desorden y el saboteo durante las clases o eventos escolares. Como parte de la estrategia, el estudiante debe ingresar a un blog y sitio web educativos para realizar una sopa de letras relacionada con conceptos de libertad y autonomía, buscar sus significados, y comentar cómo se aplican en la convivencia escolar. El estudiante también debe reflexionar sobre cómo fomentar la libertad y autonomía en la escuela y el hogar
Taller para manual de convivencia 9°
Este documento presenta una actividad para el taller de competencias ciudadanas de noveno grado sobre el manual de convivencia de la Institución Educativa Presbítero Antonio José Bernal Londoño. Los estudiantes deben ingresar a un blog y sitio web para realizar un crucigrama y comentarios sobre el manual de convivencia, con el fin de mejorar su comprensión y cumplimiento de las normas establecidas.
Taller para desacato 5°
Este documento describe un taller sobre competencias ciudadanas para estudiantes de 4o y 5o grado en una escuela en Colombia. El taller busca enseñar a los estudiantes sobre la importancia de acatar las normas y los correctivos de los educadores a través de actividades en línea que cubren temas como el desacato a la autoridad, el acatar normas, y los sentimientos, pensamientos y acciones relacionados con seguir las reglas.
Taller para agresión 5°
Este documento presenta una estrategia de atención o correctivos para un taller de competencias ciudadanas en una institución educativa en Colombia. El taller busca que los estudiantes reconozcan cómo se sienten otras personas cuando son agredidas o vulneradas sus derechos y contribuyan a aliviar su malestar. Como parte de la estrategia, los estudiantes deben completar algunas actividades en línea centradas en emociones, derechos y consecuencias de la agresión.
Taller para agresión 3°
El resumen describe un taller sobre competencias ciudadanas para estudiantes de tercer grado. El taller incluye una lectura sobre un árbol que no sabía su identidad hasta que escuchó su voz interior, y actividades como encontrar palabras de valores en una sopa de letras y explicar qué valor practican. El objetivo es que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de conocerse a sí mismos y practicar valores como la solidaridad y el respeto.
Taller para agresión 2°
El documento presenta un taller sobre competencias ciudadanas para una escuela en Medellín, Colombia. El taller incluye actividades como leer un cuento sobre la convivencia entre un perro y un gato, dibujar la historia, reflexionar sobre la importancia de respetarse unos a otros a pesar de las diferencias, completar una sopa de letras con valores como la solidaridad y el respeto, e ilustrar el valor que más practica el estudiante.
Taller derechos y deberes 9°
El documento presenta un taller sobre competencias ciudadanas para estudiantes de 9° grado. El taller busca que los estudiantes identifiquen y analicen situaciones que vulneran derechos civiles y políticos, así como los deberes correspondientes para una sana convivencia. Como estrategia, los estudiantes deben completar actividades en línea sobre derechos y deberes y comentar sus respuestas.
28 bitácora 33
Este documento es la bitácora pedagógica del profesor Alexander Bohórquez Monsalve para la semana 33 del periodo 3ro. En ella resume su asistencia al 4o Congreso Nacional de Formación en Investigación y al foro "Formación para toda la ciudadanía: compromiso de todos", donde el colegio presentó el proyecto "SER CONTIGO" que ganó el premio "Merito al consejo de Medellín".
Taller convivencia sabado 24 (2)
Este documento describe un taller de convivencia realizado en una institución educativa. El taller tuvo como objetivos fortalecer las relaciones entre padres, estudiantes y docentes, reconocer que en las diferencias se pueden encontrar acuerdos, y entender la importancia del perdón. El taller incluyó reflexiones, trabajo en grupos para discutir las diferencias y encontrar acuerdos, y ejercicios personales sobre romper círculos de dolor y el perdón. El taller buscó desarrollar competencias interpersonales, intrapersonales, comunicativas
Marzo 24 2012 evaluacion docentes . padres familia. estudiantes
Este documento presenta los resultados de una encuesta de evaluación realizada a docentes, padres de familia y estudiantes sobre un taller llamado "Ser Contigo" realizado en marzo de 2012. La mayoría de los participantes evaluaron positivamente el trabajo en grupos, el contenido del taller y su enriquecimiento personal. Algunos comentarios incluyeron sugerencias como invitar a más estudiantes y padres o realizar talleres más seguido para fortalecer la convivencia en la institución.
Comparativo por seccion
El documento compara las estadísticas de tres secciones policiales sobre remisiones, desacato, agresiones físicas y de palabra. La sección Toscana tuvo el mayor número total de remisiones, mientras que la sección Mañana Principal tuvo la mayor cantidad de remisiones hasta julio y de suspensiones. La sección Tarde Principal reportó la mayor cantidad de casos de desacato y agresiones físicas.
Tabulacion evaluacion año 2010 clausura ser contigo
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada como parte de la clausura del proyecto "Ser Contigo" en 2010. Más del 90% de los 41 encuestados indicaron que el proyecto mostró buenos resultados, que el material y la metodología fueron adecuados, y que el trabajo de los sábados mejoró su ser y convivencia. Las respuestas abiertas muestran que el proyecto ayudó a los estudiantes a aprender a resolver conflictos sin agresión, a ser más respetuosos, y a tener una mejor convivencia
Comparativo 2011 2012
El documento presenta indicadores de convivencia hasta julio de 2012 y para el año 2011, resumiendo la información clave sobre las estadísticas de convivencia pacífica en un determinado periodo de tiempo.
Tarjeton 2012
La institución educativa Pbro. Antonio José Bernal Londoño SJ llevó a cabo su jornada de democracia escolar para 2012, en la cual se eligieron a los estudiantes que ocuparían los cargos de personería y contraloría escolar. Dos estudiantes compitieron para personero escolar, mientras que cuatro lo hicieron para contralor escolar.
Representantes de grupo
Este documento lista los representantes de grupo de diferentes cursos de una institución educativa. Proporciona el nombre del curso, el nombre completo del representante de cada grupo.
Representantes al consejo de padres
Este documento lista los representantes al Consejo de Padres por cada grado del 5A al 11C. Cada grado tiene asignados de 1 a 2 representantes con sus nombres completos. El documento provee una lista completa de los representantes de cada grado de una escuela.
Actas escrutin.
El documento contiene las actas de instalación, cierre, escrutinio de mesa y escrutinio general de una jornada electoral para elegir personero y contralor escolar en una institución educativa en Medellín, Colombia. Las actas detallan el proceso electoral incluyendo los nombres de los candidatos y el recuento de votos.
Más de William Monsalve (20)
Taller virtual libertad y autonomía grado 7o. 2015
Taller virtual libertad y autonomía grado 7o. 2015
Marzo 24 2012 evaluacion docentes . padres familia. estudiantes
Marzo 24 2012 evaluacion docentes . padres familia. estudiantes
Tabulacion evaluacion año 2010 clausura ser contigo
Tabulacion evaluacion año 2010 clausura ser contigo
Último
ejecucion de la investigacion de mercados
planeasion de investigacion del mercado para los alumnos de 6 semestre de la carrera ingeneria gestion empresarial
Teoria del diseño organizacional. Admon.
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
Incluye datos relevantes sobre la cadena de comida rápida KFC
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdf
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
Técnica lúdica de organización para mejorar la productividad
Técnica lúdica de organización para mejorar la gestión de tareas y productividad
Trabajo sobre Presupuesto Empresarial .pdf
Examen presupuesto Empresarial de la universidad nacional abierta Venezuela
Ejercicio de Contabilidad Segundo A Nocturno I y II Hemisemestre-2.pdf
(EL IVA DEL 15% )
Agregar RETENCIONES
Mario Mendoza Marichal — Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por ...
Mario Mendoza Marichal — Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por ...Mario Mendoza Marichal
Mario Mendoza Marichal: Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por la Universidad de Chicago
Mario Mendoza Marichal es un profesional destacado en el ámbito de las políticas públicas, con una sólida formación académica y una amplia trayectoria en los sectores público y privado.
Último (20)
Descripción breve de las distintas áreas de la empresa
Descripción breve de las distintas áreas de la empresa
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
Técnica lúdica de organización para mejorar la productividad
Técnica lúdica de organización para mejorar la productividad
Ejercicio de Contabilidad Segundo A Nocturno I y II Hemisemestre-2.pdf
Ejercicio de Contabilidad Segundo A Nocturno I y II Hemisemestre-2.pdf
Mario Mendoza Marichal — Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por ...
Mario Mendoza Marichal — Un Líder con Maestría en Políticas Públicas por ...
Informe de gestion de convivencia
- 1. INFORME DE GESTION COORDINACION DE CONVIVENCIA SEDE PRINCIPAL