El documento discute los desafíos de la innovación curricular en las universidades del siglo 21. Explica que los modelos curriculares modernos permiten la enseñanza presencial y a distancia, lo que optimiza el tiempo y los recursos. Sin embargo, no todas las comunidades tienen la capacidad técnica para implementar estos cambios. El documento enfatiza la necesidad de que los docentes se actualicen constantemente en tecnología para ser competitivos en el mercado laboral del siglo 21 y para enseñar a los estudiantes las habilidades

1. UNIVERSIDADMARIANOGálvez DE
GUATEMALA
SEDE RETALHULEU
Licenciatura en administración educativa
NOMBRE: Lesly Yolanda fuentes monzón
Carnet no. 9607- 12-10890
Curso: diseño curricular yplaneamiento educativo.
Catedrático: licda. Rosa maría flores.
Tema: ensayo, semana 5
Fecha: 11/ 03/2022

2. Innovación curricular un reto en la universidad del
siglo xxI
El modelo curricular de hoy nos da la opción de implementar dos formas diferentes
de aprender o de enseñar, presencial o a distancia permitiéndonos optimizar tiempo
y recursos ahorrando dinero o tiempo la universidad de hoy está implementando
esos cambios que nos vienen a beneficiar a todos.
En las clases que hemos tenido como alumnos, recibiéndolas virtualmente
aprendimos que delante de nosotros hay muy buenos maestros preparados en el
tema a impartir, dándonos a conocer que allí es un encuentro entre pedagogía y
tecnología que solo se da si hay interés en aprendizaje de las dos partes, alumno
maestro, por otra parte existen comentarios que la tecnología suplirá al docente
pero en realidad la tecnología sería muy poca sin el docente.
Enfocándonos en el siglo 21 hoy es indispensable implementar nuevos métodos
educativos ya que con esta implementación la tecnología podría ya incluirse en los
planes de trabajo, esa tecnología que hoy es muy necesaria en el ámbito educativo.
La realidad podríamos decir que es otra aunque queramos realizar cambios No
todos nuestros centros educativos tienen la capacidad para poder realizarlos, ya
que esos cambios no se puedan vivir en esas comunidades que tienen necesidades
diferentes, las mismas pueden tener el recurso humano, pero no tienen la
herramienta necesaria para salir adelante.
Por otro lado veamos la necesidad que tenemos de actualizarnos constantemente
los que trabajamos directamente en el ámbito educativo
Ya que hoy vivimos en un siglo en que tenemos que ser competentes y competitivos
para tener mejores oportunidades laborales, y lo más importante debemos de tener
conocimiento sobre la tecnología.
En esto el problema que se nos presenta en las comunidades es la falta de
materiales o herramientas necesarias para que las personas que viven en ellas
puedan salir adelante en conocimiento.
Lamentablemente hay docentes que en estos tiempos conocen muy poco de
computadora sin mencionar a los niños de las comunidades, muchas veces
nosotros como docentes mostramos muy poco interés en implementar esos
cambios, lo mismo nos lleva a tener muy poco conocimiento.
Todo esto no depende de otros, depende de nosotros como docentes ya que
debemos de tener el espíritu de superación y poder inyectar en cada uno de los
alumnos ese mismo deseo de salir adelante ya que con esto resultaría ser de mucho
beneficio para el docente el alumno y la misma sociedad, teniendo en cuenta que

3. adquirirían compromiso con la educación, capacitándonos e innovándonos, para
que ese proceso de cambio sea productivo.
El compromiso es de todos no del cambio directamente de nuestro currículo,
si no de querer nosotros realizar esos cambio que nos beneficien a todos,
preparándonos para este siglo 21..