Este documento presenta un plan de acción para promover el uso de prácticas educativas abiertas en entidades e instituciones vinculadas al Proyecto Ruta del 48 en Costa Rica. El plan propone concientizar a las entidades sobre licencias abiertas y estándares abiertos para permitir la cooperación y reutilización de recursos educativos. Incluye dos líneas de acción con actividades de capacitación sobre licencias abiertas y estándares de repositorios abiertos a realizarse en noviembre y diciembre de 2014.

1. Práctica 4. Portafolio de Presentación
Presentado por:
Lic. Natalie Quirós Aguilar
Tutora Cátedra de Turismo Sostenible
UNED, Costa Rica

3. Este plan tiene como objetivo promover el uso de las practicas educativas abiertas en las entidades e instituciones que de una u otra forma se han vinculado al Proyecto Ruta del 48
ContextoEl proyecto Ruta Turística Etnocultural: Guerra de 1948 (Ruta del 48), consiste en el desarrollo de una ruta turística que rescata los principales hechos históricos vinculados a la Guerra ocurrida en 1948 en Costa Rica. La Ruta del 48 surge como resultado de una investigación desarrollada entre personeros de la UNED y miembros de las comunidades vinculadas, mediante la metodología de Investigación- Acción participativa. Esta particularidad hace primordial la socialización de la información y su apoderamiento por parte de las comunidades, razón por la cual se emplean recursos abiertos para la divulgación de la misma.

4. La audiencia para este plan de acción se considera a nivel Nacional, puesto que involucra entidades gubernamentales (como el Instituto Costarricense de Turismo, Ministerio de Educación Pública), regional (al involucrar gobiernos locales como Municipalidad de Desamparados, Federación de Municipalidades de Los Santos) y local (al contar con presencia de organizaciones civiles como Asociación de empresarias de turismo rural Cuenca Alta Río Candelaria). Además de vincular acciones educativas dirigidas a estudiantes de la UNED en todo el País.

5. Se propone un enfoque según el Modelo colaborativo de REA entre instituciones y comunidades de interés, ya que las acciones irán orientadas a la creación de redes de aprendizaje y colaboración entre las entidades involucradas en sus diferentes ámbitos de acción, ya sea nacional, regional o local. Adopten licencias abiertas que permitan la cooperación entre instituciones e individuos a través de la reutilización y la remezcla de recursos educativos, con una claridad en cuanto a los derechos de autor y las condiciones de uso. Aseguren que los estándares abiertos sean utilizados en todos los repositorios en línea, garantizando no sólo la accesibilidad, sino también la interoperabilidad con las plataformas existentes.

6. Líneas de acción
Objetivo
Adopten licencias abiertas que permitan la cooperación entre instituciones e individuos a través de la reutilización y la remezcla de recursos educativos, con una claridad en cuanto a los derechos de autor y las condiciones de uso.
Concientizar a las entidades e instituciones vinculadas , en la importancia de contribuir al proceso de democratización del conocimiento mediante la utilización de licencias abiertas.
Aseguren que los estándares abiertos sean utilizados en todos los repositorios en línea, garantizando no sólo la accesibilidad, sino también la interoperabilidad con las plataformas existentes.
Dar a conocer los estándares abiertos, con el fin que estos puedan ser utilizadas en los recursos publicados en los repositorios de las entidades vinculadas, permitiendo el acceso a la información, así como su reutilización y transformación.

7. Objetivo
Actividades
Responsables
Fechas
Concientizar a las entidades e instituciones vinculadas , en la importancia de contribuir al proceso de democratización del conocimiento mediante la utilización de licencias abiertas.
Desarrollo del Taller “Compartiendo el conocimiento: Implementación de Licencias Abiertas ”
Lic. Natalie Quirós Aguilar, UNED
14 noviembre 2014
Dar a conocer los estándares abiertos, con el fin que estos puedan ser utilizadas en los recursos publicados en los repositorios de las entidades vinculadas, permitiendo el acceso a la información, así como su reutilización y transformación.
Capacitación: “Nuestros repositorios: ¿Cajas fuertes de información o espacios para compartir el conocimiento?
Lic. Natalie Quirós Aguilar, UNED
5 diciembre 2014