Este documento propone que los estudiantes de la carrera de Tecnologías de la Información y Comunicación de la Universidad Tecnológica Linares Extensión Dr. Arroyo creen Recursos Educativos Abiertos (REA) para dotar de contenidos temáticos a las materias debido a la falta de material bibliográfico. El plan incluye capacitar a estudiantes y docentes sobre los REA, desarrollar REA sobre diferentes temas, y evaluar los REA mediante métricas como visitas, comentarios y entrevistas.

1. Innovación educativa con recursos abiertos
Ing. Maria de Guadalupe Estrada Medrano
Portafolio de presentación
Septiembre 2014

2. Explorar posibilidades de movilización
Ante la problemática que se tiene en la universidad Tecnológica Linares Extensión Dr. Arroyo; debido a la ausencia de acervo bibliográfico, se pretende que los alumnos de la carrera de Tecnologías de la Información y comunicación elaboren Recursos Educativos abiertos para la dotación de contenidos tematicos sobre las materias de su kardex. Mediante esta innovación podremos recopilar información, difundirla, comunicarnos intercambiando puntos de vista, tratar casos, evaluar, aplicar encuestas, trabajar en equipo y así contribuir a generar acervo bibliográfico que puede ser utiliza a la demás comunidad estudiantil y del área docente en futuros proyectos e innovaciones.

3. Definir un plan de acción para movilizar PEA
Audiencia
A nivel institucional ya que tanto alumnos como docentes de la especialidad puede contribuir con Recursos Educativos abiertos y así cooperar en beneficio de toda la comunidad estudiantil de la institución.

4. Definir un plan de acción para movilizar PEA
Enfoque Pedagógico
Debido al nuevo modelo educativo es pertinente la creación de REA, aunque estos se producen comúnmente para apoyar la
enseñanza y el aprendizaje, también pueden ser creados por los estudiantes como parte de las actividades de aprendizaje.

5. Definir un plan de acción para movilizar PEA
Acciones a considerar en este proyecto:
ACCIONES
EVIDENCIAS
Incorporen un enfoque abierto a la producción de conocimiento en la educación, promoviendo
el uso, reutilización y remezcla de recursos educativos.
Talleres de sensibilización para difundir que son y como se utilizan los REA
Sensibilicen sobre REA a través de la experimentación práctica.
Talleres de capacitación y experimentación del uso, reutilización y mezcla de REA
Sensibilicen sobre el papel de los REA en el apoyo a las prácticas educativas transformadoras
Talleres de construcción, experimentación del uso, reutilización y mezcla de REA
Aplicación de los REA en las sesiones de clase y demás materias
Continúen la colaboración interinstitucional, fomentando la creación de comunidades de
práctica en torno a temas educativos y áreas de interés.
Desarrollo de REA sobre otras áreas de interés y difundirlas
Creación de blogs, grupos de Facebook

6. ANALIZAR POSIBILIDADES DE EVIDENCIA
Evaluación
La evaluación de todas estas acciones se pueden realizar mediante:
Los comentarios, visitas, “me Gusta”, numero de Compartidos en los blogs o redes sociales de los REA creados.
Calidad de las clases al utilizar los REA
Prestigio de los sitios donde se publicaron
Autoevaluación y evaluación entre pares
Entrevistas a los alumnos, docentes y administrativos de la institución que utilizaron los REA
Rubricas para valorar el uso de los recursos abiertos y las estrategias de difusión de los REA

7. CONCLUSIÓN
Después de estas semanas de capacitación sobre los Recursos Educativos Abiertos se abre la perspectiva sobre esta innovación tecnológica, que me será de gran ayuda para el contexto en el que me desempeño.
Esta Innovación se puede aplicar en este nuevo modelo educativo ya que todo esta centrado en el aprendizaje constructivista.