La InteligenciaLcda. Lenis Pitalua
Venezuela-Edo Zulia
¿Que es la Inteligencia?
Es un conjunto de
facultades, sentido
común iniciativa y
habilidad personal
para adaptarse a las
circunstancias.
Según David Wechsler,
concibe la inteligencia como
la capacidad general del
individuo para comprender y
enfrentar su entorno.
En psicología la inteligencia se
define como la capacidad de
adquirir conocimientos o
entendimiento y de utilizarlo en
situaciones novedosas. En
condiciones experimentales se
puede medir en términos
cuantitativo el éxito de las
personas a adecuar su
conocimiento a una situación
específica.
Estructura de la Inteligencia
Operaciones: Están constituidas por
los procesos del conocimiento,
memoria, producción convergente y
divergente evaluación
Contenidos: Su aplicación sobre el contenido
especifico se encuentra simbólico, semántico
y conductual.
Productos: Dentro de estos se
encuentran unidades, clases, relaciones,
sistema, transformaciones e
implicaciones.
La inteligencia es la combinación de habilidades y factores que se asocian
de una manera especifica para conformar la actitud global.
La estructura de la inteligencia según Guilford es vista como cubo comprendido por
120 células, cada una de las cuales representan
Otros factores de la inteligencia son:
Habilidad Verbal: Definición y
compresión de las palabras.
Habilidad Numérica: Ser capaz de
hacer y resolver problemas aritméticos.
Fluidez Verbal: Capacidad de pensar
palabras rápidamente.
Perceptual: Captar similitudes,
diferencias y detalles.
Espacial: Comprender relaciones
espaciales.
Otros factores de la inteligencia son:
Mecánica: Capacidad de
memorizar y recordar.
Razonamiento: Comprender
principios y conceptos para
resolver problemas.
En que medida la herencia y el ambiente
influyen en el desarrollo intelectual
Herencia:
La inteligencia es un
atributo
genéticamente
determinó.
Ambiente: La inteligencia
es una estructura
dinámica y susceptible
de ser desarrollada por
efectos del ambiente y la
experiencia.
Inteligencia
Otros factores de la inteligencia
Según Jean Piaget en su teoría del desarrollo cognoscitivo
define que las etapas son secuenciales, dependiendo en
gran parte de la experiencia y el ambiente. Esta teoría
destaca dos aspectos:
El crecimiento de la experiencia y del ambiente,
convirtiendo al ser humano en agente activo de la
construcción de su propia inteligencia, para Piaget el ser
humano tiene la habilidad de pensar, razonar y actuar de
manera dinámica.
Cuales son las Diferencias Individuales que Producen
Diferencias en la Conducta Inteligente
La Conducta
Inteligente es la
consecuencia de la
capacidad Individual
Para combinar y
utilizar los procesos
cognitivos
Procesamiento de
Información
Cuales son las Diferencias Individuales que Producen
Diferencias en la Conducta Inteligente
El mayor punto de diferencia en la concepción de la inteligencia
es la distinción entre su definición como habilidad general,
unitaria y genéticamente determinada y conformada por
habilidades especificas que pueden ser desarrolladas.
Características de la Inteligencia Multidimensional
Diferentes habilidades intelectuales.
Consecuencia de la inteligencia dinámica entre los
procesos cognoscitivos.
Habilidades que no están determinadas únicamente
por el aspecto genético.
Habilidades que pueden ser desarrolladas a través del
ambiente y experiencias de aprendizaje.
Habilidades consideradas desde una perspectiva c

Inteligencia

  • 1.
    La InteligenciaLcda. LenisPitalua Venezuela-Edo Zulia
  • 2.
    ¿Que es laInteligencia? Es un conjunto de facultades, sentido común iniciativa y habilidad personal para adaptarse a las circunstancias. Según David Wechsler, concibe la inteligencia como la capacidad general del individuo para comprender y enfrentar su entorno. En psicología la inteligencia se define como la capacidad de adquirir conocimientos o entendimiento y de utilizarlo en situaciones novedosas. En condiciones experimentales se puede medir en términos cuantitativo el éxito de las personas a adecuar su conocimiento a una situación específica.
  • 3.
    Estructura de laInteligencia Operaciones: Están constituidas por los procesos del conocimiento, memoria, producción convergente y divergente evaluación Contenidos: Su aplicación sobre el contenido especifico se encuentra simbólico, semántico y conductual. Productos: Dentro de estos se encuentran unidades, clases, relaciones, sistema, transformaciones e implicaciones. La inteligencia es la combinación de habilidades y factores que se asocian de una manera especifica para conformar la actitud global. La estructura de la inteligencia según Guilford es vista como cubo comprendido por 120 células, cada una de las cuales representan
  • 4.
    Otros factores dela inteligencia son: Habilidad Verbal: Definición y compresión de las palabras. Habilidad Numérica: Ser capaz de hacer y resolver problemas aritméticos. Fluidez Verbal: Capacidad de pensar palabras rápidamente. Perceptual: Captar similitudes, diferencias y detalles. Espacial: Comprender relaciones espaciales.
  • 5.
    Otros factores dela inteligencia son: Mecánica: Capacidad de memorizar y recordar. Razonamiento: Comprender principios y conceptos para resolver problemas.
  • 6.
    En que medidala herencia y el ambiente influyen en el desarrollo intelectual Herencia: La inteligencia es un atributo genéticamente determinó. Ambiente: La inteligencia es una estructura dinámica y susceptible de ser desarrollada por efectos del ambiente y la experiencia. Inteligencia
  • 7.
    Otros factores dela inteligencia Según Jean Piaget en su teoría del desarrollo cognoscitivo define que las etapas son secuenciales, dependiendo en gran parte de la experiencia y el ambiente. Esta teoría destaca dos aspectos: El crecimiento de la experiencia y del ambiente, convirtiendo al ser humano en agente activo de la construcción de su propia inteligencia, para Piaget el ser humano tiene la habilidad de pensar, razonar y actuar de manera dinámica.
  • 8.
    Cuales son lasDiferencias Individuales que Producen Diferencias en la Conducta Inteligente La Conducta Inteligente es la consecuencia de la capacidad Individual Para combinar y utilizar los procesos cognitivos Procesamiento de Información
  • 9.
    Cuales son lasDiferencias Individuales que Producen Diferencias en la Conducta Inteligente El mayor punto de diferencia en la concepción de la inteligencia es la distinción entre su definición como habilidad general, unitaria y genéticamente determinada y conformada por habilidades especificas que pueden ser desarrolladas.
  • 10.
    Características de laInteligencia Multidimensional Diferentes habilidades intelectuales. Consecuencia de la inteligencia dinámica entre los procesos cognoscitivos. Habilidades que no están determinadas únicamente por el aspecto genético. Habilidades que pueden ser desarrolladas a través del ambiente y experiencias de aprendizaje. Habilidades consideradas desde una perspectiva c