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  básicas
                       tendencia

 Competencia           Lingüística
 comunicativa,
   lingüística        Se manifiesta a
  audiovisual                                               Leer, escribir,    Libros, elementos para escribir,
                         través del                        contar historias,   papel, diarios, revistas, diálogo,
                      lenguaje oral y                     jugar juegos con      poemas, cuentos, crucigramas,
                           escrito.       En palabras
                                                              palabras,        anagramas, programas de radio,
                      Sensibilidad al
                                                              escuchar,         grabadoras de audio, debates,
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                     las funciones de
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 matemática            matemática
                                                           Experimentar,
                      Capacidad de                           preguntar,         Cosas para explorar y pensar,
                        análisis de                            resolver          materiales de ciencias, cosas
                                         Por medio del
                       problemas,                            problemas,           para manipular, juegos de
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                       operaciones                         calcular, hacer      lógica, visitas al planetario y al
                      matemáticos,                        hipótesis, seguir         museo de ciencias, etc.
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                       numéricos o
                          lógicos
 Competencia            Espacial                                                Arte, lego, videos, películas,
cultural artística                                                                 diapositivas, juegos de
                                         En imágenes,     Diseñar, dibujar,
                     Capacidad de                                             imaginación, laberintos, mapas
                                            mapas,        crear, visualizar,
                      percibir con                                             mentales, maquetas, murales,
                                           pinturas y        planificar,
                      precisión el                                              paneles didácticos, líneas de
                                          fotografías      garabatear, etc
                     mundo visual y                                            tiempo, rompecabezas, libros
                       espacial.                                             ilustrados, visitas a museos, etc.
 Competencia             Musical
cultural artística
                                                           Cantar, silbar,
                     Capacidad para                            entonar
                         apreciar,                                           Tiempos dedicados al canto,
                                                          melodías con la
                       discriminar,       Por medio de                      asistencia a conciertos, tocar
                                                           boca cerrada,
                     transformar las        ritmos y                        música en sus casas y/o en la
                                                           llevar el ritmo
                          formas            melodías                       escuela, instrumentos musicales
                                                           con los pies o
                        musicales,                                                        etc.
                                                          las manos, oír,
                     sensibles ritmo,
                                                                 etc.
                        el tono y el
                          timbre.
Competencia de
  aprender a                                             Dirigir, organizar,
                                                                                Amigos, juegos grupales,
   aprender                              Intercambiando relacionarse,
                                                                             reuniones sociales, festividades
                      Interpersonal      ideas con otras manipular, asistir
                                                                             comunales, clubes, aprendizaje
 Competencia                                personas     a fiestas, mediar,
                                                                                  tipo maestro/aprendiz
    social y                                                     etc.
  ciudadana
Competencia de
 autonomía e
   iniciativa                                      Fijarse metas,      Lugares secretos, tiempo para
   personal                             Muy        meditar, soñar,        estar solos, proyectos
                 Intrapersonal
                                   íntimamente     estar callados,      manejados a su propio ritmo,
 Competencia                                          planificar.            alternativas, etc.
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Competencia en     Corporal-
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 con el medio Capacidad para                                           Juegos de actuación, teatro,
      físico      controlar los                                          movimientos, cosas para
                                   Por medio de    Bailar, correr,
                     propios                                            construir, deportes y juegos
                                   sensaciones    saltar, construir,
                 movimientos y                                         físicos, experiencias táctiles,
                                    somáticas     tocar, gesticular
                 utilización de                                        experiencias de aprendizaje
                  objetos con                                                   directas, etc.
                   destreza.


                    Naturista    En relación con    Observar,    Salidas al aire libre, aprender de
                  Capacidad de    la naturaleza    seleccionar,    plantas y animales, leer libros
                 comprender el                      clasificar,  sobre la naturaleza, participar en
                 mundo natural y                    comparar,    la naturaleza, visitar zoológicos,
                     trabajar                        explorar.     museos científicos, viveros e
                  efectivamente                  reconocimiento            invernaderos.
                      por él                      de secuencias
                                                  de desarrollo,
                                                   así como la
                                                 formulación de
                                                    hipótesis,
   ¿todas?        ¿Cibernética?    A través de la       Los            Programación, acceso a chat,
                                        red       computadores,        grupos de discusión, acceso a
                                   consultando, la informática, la      programas de computador,
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Inteligencias múltiples y competencias

  • 1. Niños con Competencias marcada Piensan Les encanta Necesitan básicas tendencia Competencia Lingüística comunicativa, lingüística Se manifiesta a audiovisual Leer, escribir, Libros, elementos para escribir, través del contar historias, papel, diarios, revistas, diálogo, lenguaje oral y jugar juegos con poemas, cuentos, crucigramas, escrito. En palabras palabras, anagramas, programas de radio, Sensibilidad al escuchar, grabadoras de audio, debates, significado y a comunicarse. discusión, etc. las funciones de las palabras y el lenguaje. Competencia Lógico- matemática matemática Experimentar, Capacidad de preguntar, Cosas para explorar y pensar, análisis de resolver materiales de ciencias, cosas Por medio del problemas, problemas, para manipular, juegos de razonamiento operaciones calcular, hacer lógica, visitas al planetario y al matemáticos, hipótesis, seguir museo de ciencias, etc. patrones procesos, etc numéricos o lógicos Competencia Espacial Arte, lego, videos, películas, cultural artística diapositivas, juegos de En imágenes, Diseñar, dibujar, Capacidad de imaginación, laberintos, mapas mapas, crear, visualizar, percibir con mentales, maquetas, murales, pinturas y planificar, precisión el paneles didácticos, líneas de fotografías garabatear, etc mundo visual y tiempo, rompecabezas, libros espacial. ilustrados, visitas a museos, etc. Competencia Musical cultural artística Cantar, silbar, Capacidad para entonar apreciar, Tiempos dedicados al canto, melodías con la discriminar, Por medio de asistencia a conciertos, tocar boca cerrada, transformar las ritmos y música en sus casas y/o en la llevar el ritmo formas melodías escuela, instrumentos musicales con los pies o musicales, etc. las manos, oír, sensibles ritmo, etc. el tono y el timbre. Competencia de aprender a Dirigir, organizar, Amigos, juegos grupales, aprender Intercambiando relacionarse, reuniones sociales, festividades Interpersonal ideas con otras manipular, asistir comunales, clubes, aprendizaje Competencia personas a fiestas, mediar, tipo maestro/aprendiz social y etc. ciudadana
  • 2. Competencia de autonomía e iniciativa Fijarse metas, Lugares secretos, tiempo para personal Muy meditar, soñar, estar solos, proyectos Intrapersonal íntimamente estar callados, manejados a su propio ritmo, Competencia planificar. alternativas, etc. social y ciudadana Competencia en Corporal- el conocimiento kinética y la interacción con el medio Capacidad para Juegos de actuación, teatro, físico controlar los movimientos, cosas para Por medio de Bailar, correr, propios construir, deportes y juegos sensaciones saltar, construir, movimientos y físicos, experiencias táctiles, somáticas tocar, gesticular utilización de experiencias de aprendizaje objetos con directas, etc. destreza. Naturista En relación con Observar, Salidas al aire libre, aprender de Capacidad de la naturaleza seleccionar, plantas y animales, leer libros comprender el clasificar, sobre la naturaleza, participar en mundo natural y comparar, la naturaleza, visitar zoológicos, trabajar explorar. museos científicos, viveros e efectivamente reconocimiento invernaderos. por él de secuencias de desarrollo, así como la formulación de hipótesis, ¿todas? ¿Cibernética? A través de la Los Programación, acceso a chat, red computadores, grupos de discusión, acceso a consultando, la informática, la programas de computador, comunicándose telemática bases de datos